《母校的回憶》

母校，是你哺育了祖國(guó)的未來(lái)，

母校，是你教育了下一代，

母校，是你讓我學(xué)到了知識(shí)，

是你，讓我懂得了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

我像朵剛剛生長(zhǎng)的小花，

是你給了我土壤，

是你給了我清水，

我在你的懷抱里成長(zhǎng)，

我在你的懷抱里學(xué)習(xí)，

是你讓我知道了應(yīng)該做些什么，

是你不會(huì)讓我長(zhǎng)大時(shí)變得無(wú)所事事，

是你讓我知道了大千世界的奧秘，

謝謝你，我的母校

是你讓我這只迷途的小鳥(niǎo)，

再次找回了伙伴找回了家，

啊，母校再此說(shuō)謝你，

是你讓我知道了學(xué)習(xí)的重要，

是你給我提供了學(xué)習(xí)的環(huán)境，

我的母校，我即將離去，

你會(huì)永遠(yuǎn)埋藏再我心靈的深處!

《母校、老師、我們謝謝你》

(合) 春風(fēng)徐徐 吹遍華夏大地，

萬(wàn)紫千紅 結(jié)下碩果累累。

(領(lǐng)讀)今天，我們站在這里，

站在即將畢業(yè)的母校門(mén)前。

(合)一同回首

回首小學(xué)六年

溫馨歲月里

那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

(領(lǐng)讀)時(shí)光荏苒 歲月如流

面對(duì)母校 讓我想起了六年前

那個(gè)上午的陽(yáng)光明媚。

媽媽牽著我的小手，

我怯怯的與她難舍難離。

望著母親遠(yuǎn)去的背影，

失望的眼睛里 是滿眶的淚水

“隨我來(lái)!”

親切的聲音在背后響起，

老師 您慈愛(ài)的目光，

為我開(kāi)辟了小學(xué)這片嶄新的天地。

(合)如今我們即將離去，

因?yàn)橹袑W(xué) 這片博大的知識(shí)樂(lè)園

正等待我們創(chuàng)造佳績(jī)。

——母校啊!

我們是您豐碩園林里，

一方執(zhí)著的綠地。

是您浩瀚的長(zhǎng)河中，

一只搖蕩的舟楫(ji)。

運(yùn)動(dòng)會(huì)上 我們齊心協(xié)力，

用信心鑄造了班級(jí)的榮譽(yù)。

聯(lián)歡會(huì)上 我們縱情高歌，

抒發(fā)了愛(ài)黨愛(ài)國(guó)愛(ài)人民的壯麗心曲。

您帶我們遠(yuǎn)航 披荊斬棘，

為的是步入中學(xué)的殿堂，

能夠滿懷信心 勤學(xué)苦練，

在知識(shí)的海洋中開(kāi)創(chuàng)奇跡。

短暫的六年時(shí)光啊

她將是我們?nèi)松凶顚氋F的記憶。

(領(lǐng)讀)——老師啊!

我們是您貪玩的兒女，

頑皮、搗蛋、惹您生氣。

為了我們

您嘔心瀝血 勤苦操勞，

即使是疾病纏身 也在所不惜。

如今 六年的時(shí)光遠(yuǎn)去，

您挺直的腰 彎了，

清秀的臉龐 瘦了，

額角有了皺紋，

頭上添了白發(fā)。

(合)——老師啊

您的博愛(ài) 讓我們感動(dòng) 讓我們奮起，

讓我們幼稚的心靈里，

填充了知識(shí) 填充了情感

填充了分辨善與惡 丑與美的秘笈。

如今，我們就要離開(kāi)你，

滿懷的留戀，滿心的感激，

匯聚成千言萬(wàn)語(yǔ)的一句：

“母校，老師，老師，母校

我們謝謝你——?！?/p>

(領(lǐng)讀)再見(jiàn)了 可愛(ài)的母校!

再見(jiàn)了 敬愛(ài)的老師!

再見(jiàn)了 親愛(ài)的同學(xué)們!

(合)在這陽(yáng)光燦爛的七月里，

我們雄心滿懷 精神百倍。

我們會(huì)將母校永記，

不忘老師的諄諄教誨。

揚(yáng)帆起航

去開(kāi)辟三年中學(xué)這片輝煌的土地!

蒲公英的七月

這個(gè)夏天，

我們終究要說(shuō)再見(jiàn)。

六年，

不長(zhǎng)也不短的時(shí)光：

回想起，

一年級(jí)時(shí)踏進(jìn)小學(xué)時(shí)的興奮，

到現(xiàn)在，

六年級(jí)時(shí)依依不舍地和小學(xué)說(shuō)再見(jiàn)，

好像，只是過(guò)了幾個(gè)月的時(shí)間。

六年，

小學(xué)的一草一木，

我們的一點(diǎn)一滴。

曾經(jīng)，

我們?cè)谏仙鐖F(tuán)活動(dòng)的時(shí)候偷偷去小賣(mài)部；

曾經(jīng)，

我們上體育課長(zhǎng)跑時(shí)，一起偷懶;

曾經(jīng)，

下課時(shí)，輕松的一起聊天；

曾經(jīng)，

在課上，我們七嘴八舌的討論要看什么二次元......

這些，

是我們小學(xué)回憶的小插曲，

像苦咖啡，淡淡的，充滿濃濃的回憶......

六年，

保留著真摯的友誼。

還記得，

我們一起分享著一包零食;

還記得，

暈車(chē)時(shí)，身邊的同照顧我；

還記得，

考試考得不好時(shí)，有同學(xué)的安慰;

這友誼，

早已印在我們的心中，

是歲月留不走，時(shí)光沖洗不爛的......

母校的每一個(gè)角落，

都珍藏著我們的身影，

都彌漫著我們的幻想，

讓我們永不忘記。

再見(jiàn)，

屬于我們的小學(xué)回憶，

再見(jiàn)，

蒲公英的七月。

有一段歲月叫小學(xué)

六年不算長(zhǎng)

我們還沒(méi)有學(xué)會(huì)把作業(yè)寫(xiě)工整

轉(zhuǎn)瞬間就畢業(yè)了

做了批改學(xué)生作業(yè)的小老師了

五年也不算短

幾千個(gè)白天和黑夜

裝在籃子里是沉甸甸的

摞起來(lái)怕要高出課桌許多吧

攤開(kāi)來(lái)更是長(zhǎng)長(zhǎng)又長(zhǎng)長(zhǎng)的

一段經(jīng)歷呵

有一處原野叫母校

那是春天的原野

秋天的原野

我們?cè)诖禾炖镒吒l(fā)芽

我們?cè)谇锾炖锍樗霌P(yáng)花

瑯瑯的書(shū)聲

淅瀝的雨聲

以及劈劈啪啪的拔節(jié)長(zhǎng)高的聲音

構(gòu)成了原野里最令人心動(dòng)的樂(lè)章

有一片森林叫師長(zhǎng)

白楊樹(shù)是高大的.

梧桐樹(shù)是深邃的

銀杏樹(shù)是無(wú)私的

白玉蘭是慈祥的

透過(guò)晨曦和暮靄

我們看見(jiàn)校領(lǐng)導(dǎo)、老教師、

年輕教師、女教師

還有班主任朝著我們走來(lái)

一同走來(lái)的還有

一片綠蔭

一縷目光

有一群丑小鴨叫同學(xué)

三年的寒窗

也許沒(méi)有造就白天鵝

但丑小鴨真切地已經(jīng)長(zhǎng)大了

盡管沒(méi)有一飛沖天一鳴驚人

但是我們分明看見(jiàn)了丑小鴨

正在面朝藍(lán)天逆光翱翔了

有一種難以割斷的關(guān)系也叫同學(xué)

有一種難以忘卻的情感還是叫同學(xué)

第一次相識(shí)時(shí)

它是名詞

掛在嘴邊感覺(jué)是

抽象的朦朧的大大咧咧的

甚至是輕飄飄的

是那種難以承受之輕

畢業(yè)時(shí)

它是動(dòng)詞

暗暗地埋藏

靜靜地蓄積

緩緩地醞釀

感動(dòng)和孤獨(dú)時(shí)

它是形容詞

一個(gè)人忍不住兀自悄悄落淚

或者帶著微笑和遺憾細(xì)細(xì)回想

而相聚時(shí)

更愿意它是一個(gè)程度副詞

今夜就讓它這20年來(lái)

沉淀的積攢的以及承受的一切

無(wú)邊無(wú)際地?fù)]灑吧

無(wú)拘無(wú)束地釋放吧

《我會(huì)永遠(yuǎn)愛(ài)你，母校》

每天把你的名字掛在胸前高三勵(lì)志

我能感受到你博大的愛(ài)

你永遠(yuǎn)是我的一片森林

我是一粒微小的種子

我的思想在你的呵護(hù)中發(fā)芽

每次仰望你的時(shí)候

你的肩膀就像一座木頭房子

容納了藍(lán)天和白云

我曾想象我們能永遠(yuǎn)站在一起

所有美麗的清晨和夜晚

在你的腳下默默地醒來(lái)睡去

直到今天

我長(zhǎng)成了一顆會(huì)移動(dòng)的樹(shù)

重溫那些你給我的愛(ài)

我才要像你一樣

在歲月的風(fēng)雨中

隨意站在人生的某個(gè)角落

形成一片綠色的蔭蔽

【小學(xué)畢業(yè)典禮教師詩(shī)歌朗誦稿】