不同的學(xué)校錄取分?jǐn)?shù)線自然是不同的，我們要關(guān)注的信息就相對(duì)要多一些，了解學(xué)校最重要的就是查看學(xué)校的錄取分?jǐn)?shù)線，看看自己的分?jǐn)?shù)能不能達(dá)到學(xué)校的招生標(biāo)準(zhǔn)。了解學(xué)校的分?jǐn)?shù)線我們也就能預(yù)估哪些學(xué)?？梢凿浫?，也知道該不該提前在學(xué)校預(yù)留名額。

杭州市余杭第二高級(jí)中學(xué)招生錄取分?jǐn)?shù)線

杭州市余杭第二高級(jí)中學(xué)獲得榮譽(yù)

在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和社會(huì)各界的關(guān)懷下，學(xué)校發(fā)展迅速，先后獲得全國(guó)科研興教先進(jìn)單位、全國(guó)高中化學(xué)競(jìng)賽優(yōu)勝學(xué)校、省綠色學(xué)校等幾十項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)，成為北京外國(guó)語大學(xué)國(guó)家重點(diǎn)科研課題“英語閱讀教學(xué)”的基地學(xué)校，形成了英語口語教學(xué)特色。高考成績(jī)?cè)诳缭教岣叩幕A(chǔ)上保持穩(wěn)定。學(xué)科競(jìng)賽成績(jī)卓著，200多人次在國(guó)家及省、市級(jí)各類學(xué)科競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)，多名學(xué)生獲得全國(guó)中學(xué)生物理和化學(xué)競(jìng)賽浙江賽區(qū)一等獎(jiǎng)。

杭州市余杭第二高級(jí)中學(xué)辦學(xué)理念

未來三年，學(xué)校將按照區(qū)《振興余杭教育三年行動(dòng)計(jì)劃(2012—2014年)》的要求，認(rèn)清當(dāng)前學(xué)校承載的重任，堅(jiān)持且不斷深化學(xué)校的辦學(xué)理念，把學(xué)校核心理念“關(guān)愛生命，促進(jìn)發(fā)展”的重點(diǎn)落到“拓展生命的價(jià)值”的高位挑戰(zhàn)之中，把“自我教育，自主學(xué)習(xí)”辦學(xué)特色的創(chuàng)建活動(dòng)落到“仰望天空，腳踏實(shí)地”的艱苦努力之中，把“卓越、和諧”的愿景追求落到“新姿態(tài)、新思路、新舉措、新成就”的務(wù)實(shí)追求之中，秉承“求是務(wù)實(shí)、內(nèi)涵發(fā)展、品位提升”的辦學(xué)思路，積極穩(wěn)妥地推進(jìn)深化課程改革，使理念轉(zhuǎn)化成全體師生真實(shí)的行動(dòng)。

以推進(jìn)素質(zhì)教育，大幅度提高教育質(zhì)量為主要目標(biāo)，以激勵(lì)教師“熱心思想工作，引導(dǎo)學(xué)生自覺高效地刻苦學(xué)習(xí);潛心教學(xué)研究，促使學(xué)生學(xué)習(xí)能力和學(xué)業(yè)成績(jī)快速提高”為重點(diǎn)內(nèi)容，以加大任用、研訓(xùn)、考核和獎(jiǎng)勵(lì)制度改革力度為主要抓手，腳踏實(shí)地地推進(jìn)學(xué)生、教師和學(xué)校的快速發(fā)展，拉高標(biāo)桿，力創(chuàng)佳績(jī)，為余杭率先基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，為共創(chuàng)和諧幸福新余杭，作出二高人應(yīng)有的貢獻(xiàn)!

中考分?jǐn)?shù)是同學(xué)們進(jìn)入高中學(xué)校的一個(gè)硬性標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校的辦學(xué)性質(zhì)不同對(duì)生源要求肯定也是不同的，家長(zhǎng)們?cè)诹私鈱W(xué)校的時(shí)候感覺適合的我們可以多了解一下，如果覺得分?jǐn)?shù)差異大的我們可以直接放棄，這樣會(huì)節(jié)約很多時(shí)間。