一個(gè)高中的中考錄取分?jǐn)?shù)線，往往代表著學(xué)校的生源以及口碑。學(xué)校錄取分?jǐn)?shù)線越高，說明學(xué)校的生源越優(yōu)秀，排除學(xué)?！凹庸ぁ蹦芰@個(gè)無法衡量的數(shù)據(jù)，好的生源往往能代表三年后的高考成績(jī)。分?jǐn)?shù)線越高，也說明學(xué)校的口碑受到認(rèn)可，家長(zhǎng)和學(xué)生擇校時(shí)應(yīng)該關(guān)注該校的錄取分?jǐn)?shù)線。

南京第十二中學(xué)錄取分?jǐn)?shù)線

592分。

南京第十二中學(xué)師資力量

學(xué)校現(xiàn)有學(xué)生1700余名，教職工211人。擁有一支師德高尚、師能高強(qiáng)、結(jié)構(gòu)合理、實(shí)力雄厚的師資隊(duì)伍，其中教授級(jí)高級(jí)教師2名、特級(jí)教師4名、市區(qū)學(xué)科帶頭人60多名，具有研究生學(xué)歷的青年教師50多名。學(xué)校極力提升教師內(nèi)涵式發(fā)展水平，無論是育人模式轉(zhuǎn)型還是課堂教學(xué)范式研究，十二中教師都表現(xiàn)出強(qiáng)烈的善于學(xué)習(xí)、主動(dòng)創(chuàng)新、以生為本的意識(shí)，持續(xù)行進(jìn)在人人名師的研究型發(fā)展道路上，育人成效顯著。

南京第十二中學(xué)國(guó)際交流

學(xué)校堅(jiān)持國(guó)際化辦學(xué)的道路，培育學(xué)生國(guó)際視野。學(xué)校創(chuàng)始人是國(guó)際友人約翰·馬吉先生，他是習(xí)近平總書記在首個(gè)國(guó)家公祭日講話中專門表?yè)P(yáng)的國(guó)際友人之一。百年傳承的仁愛精神，是學(xué)校教育的文化內(nèi)核。學(xué)校先后與美國(guó)、加拿大、英國(guó)等國(guó)家的中學(xué)建立友好聯(lián)系，定期開展互訪交流活動(dòng)。建成“一帶一路”人文交流基地，通過語(yǔ)言學(xué)院，推廣小語(yǔ)種教學(xué)，提升學(xué)生語(yǔ)言能力。增進(jìn)學(xué)生對(duì)各國(guó)人民的了解、促進(jìn)不同文化間相互的溝通、拓寬學(xué)生的國(guó)際視野、培養(yǎng)學(xué)生跨文化的人文素養(yǎng)，促進(jìn)了學(xué)生情感、態(tài)度、價(jià)值觀水平的全面提升。

南京第十二中學(xué)辦學(xué)理念

百年辦學(xué)，學(xué)校秉持“尊道益智”的辦學(xué)理念和“日有所進(jìn)”的校訓(xùn)，培養(yǎng)出以工程院院士錢正英、科學(xué)院院士龔昌德、泰國(guó)中華總商會(huì)主席劉錦庭、衛(wèi)生部原副部長(zhǎng)楊純、羽毛球世界冠軍孫俊為代表的一大批優(yōu)秀人才。新時(shí)代，十二中堅(jiān)持新時(shí)代背景下的學(xué)校教育探索，堅(jiān)持“以規(guī)范促質(zhì)量，以質(zhì)量創(chuàng)品牌”的辦學(xué)思路，踐行“以學(xué)定教，貼生而行”的辦學(xué)理念，“關(guān)愛每一個(gè)，發(fā)展每一個(gè)”的愛生理念。我們堅(jiān)信：教育是為未來生活做準(zhǔn)備的，我們的教育能夠?yàn)楹⒆拥囊簧l(fā)展奠基。

學(xué)生可以根據(jù)錄取分?jǐn)?shù)線，融合自身的學(xué)習(xí)狀況，為每門科目制訂一個(gè)有效的總體目標(biāo)，隨后列舉出階段目標(biāo)，每成功一個(gè)小目標(biāo)就給與自身適度的獎(jiǎng)賞，一步步達(dá)到分?jǐn)?shù)線。無論分?jǐn)?shù)線怎么變化，最重要的還是要提升自己的成績(jī)。