學院簡介

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公共管理學院是專門培養(yǎng)公共管理與服務類高技能人才的二級學院，是河南省公共管理與服務省級骨干職業(yè)教育集團副理事單位。堅持“以社會需求為導向，以服務社會為宗旨，以特色辦學為目標”的辦學理念，致力于培養(yǎng)具有企事業(yè)單位行政管理、政策調(diào)研、養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)經(jīng)營管理、康復保健等專業(yè)能力的應用型高級人才，走可持續(xù)特色高質(zhì)量發(fā)展之路。

學院師資力量雄厚，實習實訓設施完備，教育教學質(zhì)量顯著?，F(xiàn)有專職教師34人，其中碩士21人，留學歸國研究生2人，雙師型教師15人。校內(nèi)外專業(yè)實訓室和實訓基地25個。近三年，雙創(chuàng)及技能大賽，榮獲國家級二等獎1個、省級一等獎2個、二等獎1個，三等獎6個；專升本錄取率達60%；畢業(yè)生平均就業(yè)率達95%，先后被授予市級“巾幗文明崗”、“五一巾幗標兵崗”等榮譽稱號。

學院目前開設智慧健康養(yǎng)老服務與管理、社區(qū)康復、社會工作、人力資源管理等7個高職專業(yè)，在校生1000余人。

專業(yè)介紹

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智慧健康養(yǎng)老服務與管理

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)具有崇高價值追求、富有社會責任感的專業(yè)人才，具備老年人能力評估、康養(yǎng)活動策劃組織與設計、老年健康照護、社區(qū)-居家-機構養(yǎng)老服務等能力的高技能應用型人才。

核心課程

老年常見病預防、老年護理學、老年心理護理、老年服務溝通技巧、養(yǎng)老機構經(jīng)營與管理等。

就業(yè)方向

在各級民政部門、養(yǎng)老機構、社區(qū)等從事老年人高級生活護理、康復保健等技術服務工作等。

社區(qū)康復

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)掌握扎實的社區(qū)康復理論基礎知識及相關法律法規(guī)，具備失智老年人和孤殘兒童能力評估、康復訓練、生活照護、保健調(diào)理、保健按摩等能力，能夠從事社區(qū)康復指導的高素質(zhì)技術技能人才。

核心課程

康復評定、運動治療、作業(yè)治療、言語治療、物理治療等。

就業(yè)方向

保健服務人員、康復治療服務人員等。

社會工作

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)具備扎實的社會工作理論知識，熟練掌握社會調(diào)查方法、個案工作、小組工作、社區(qū)工作等核心社會工作方法，能夠從事項目策劃、執(zhí)行、評估，搭建社會公益力量連接橋梁，適應多樣化工作環(huán)境的復合型人才。

核心課程

社會工作概論、人類行為與社會環(huán)境、社會學概論、社會研究方法、民政管理、管理學等。

就業(yè)方向

機關企事業(yè)單位、社區(qū)服務中心、社會組織等公共服務部門工作人員。

公共事務管理

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)掌握公共事務管理基本理論知識和較強的溝通協(xié)調(diào)、信息調(diào)研、公關策劃、文案處理等技術技能，面向公共事務管理和服務領域的高素質(zhì)勞動者和技術技能型人才。

核心課程

秘書理論與實務、人力資源管理、應用文寫作、文書與檔案管理、辦公室實務等。

就業(yè)方向

秘書、行政管理人員、人力資源管理人員等。

人力資源管理

培養(yǎng)目標

具備調(diào)查分析和解決人力資源管理實際問題的能力，從事人力資源規(guī)劃、員工招聘、培訓、績效管理、薪酬管理及員工關系管理的高素質(zhì)技術技能型人才。

核心課程

人力資源管理、人員素質(zhì)測評技術、績效管理、薪酬管理、勞動關系管理等。

就業(yè)方向

人力資源管理人員、行政管理人員等。

社會體育

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)能夠從事群眾性體育活動的組織管理、咨詢指導、經(jīng)營開發(fā)以及教學科研等方面工作的高級專門人才。

核心課程

運動人體科學基礎、體質(zhì)測量與評價、群眾體育活動組織與策劃、專項理論與實踐（田徑、籃球、足球、乒乓球、羽毛球、武術等8門專業(yè)技能課）、社區(qū)體育指導等。

就業(yè)方向

社區(qū)體育指導員、企事業(yè)體育干事、體育教育工作者、體育俱樂部服務與管理等。

健身指導與管理

培養(yǎng)目標

面向體育健身行業(yè)職業(yè)群，培養(yǎng)能夠從事私人教練、運動康復、健身顧問、健身俱樂部運營與管理等工作的高素質(zhì)技術技能人才。

核心課程

健身教練技術、私教營銷、運動營養(yǎng)學、健身團操等。

就業(yè)方向

健身教練、運動營養(yǎng)師、運動康復師、社會體育指導員等。

學院特色

03

（一）注重專業(yè)實踐能力培養(yǎng)

不斷優(yōu)化人才培養(yǎng)模式，堅持實際、實用、實踐的原則，努力構建學生的知識、能力、素質(zhì)結構，突出實踐教學環(huán)節(jié)，注重學生能力培養(yǎng)，形成基于互聯(lián)網(wǎng) 的“教、學、做”一體化互動教學模式。有計劃、有步驟地對學生進行職業(yè)生涯和就業(yè)指導教育，積極營造多層面、多角度、全方位的教風與學風建設?，F(xiàn)設有養(yǎng)老護理員、企業(yè)人力資源管理師、勞動關系協(xié)調(diào)員等3個職業(yè)技能鑒定點、1 X老年照護職業(yè)技能等級證書試點。

（二）構建三全育人管理體系

堅持以“立德樹人”為中心，強化學生思想教育，注重心理健康教育，狠抓常規(guī)管理，不斷創(chuàng)新形式，舉行精彩紛呈的文體活動，積極引導學生樹立正確的人生觀、價值觀和成才觀，促進學生的全面發(fā)展，形成全員全過程全方位育人格局。

（三）推進校企合作協(xié)同育人

與三門峽市民政局、三門峽市中心醫(yī)院、黃河三門峽醫(yī)院、三門峽市第三人民醫(yī)院、三門峽武強中醫(yī)院共建人才培養(yǎng)基地，促進學院人才培養(yǎng)與企業(yè)用人需求緊密結合。

（四）訪企拓崗促高質(zhì)量就業(yè)

收集需求信息，積極拓寬就業(yè)市場，嚴把實習就業(yè)單位質(zhì)量關，建立穩(wěn)定的人才供需關系，實現(xiàn)人才培養(yǎng)與市場需求的零距離對接，引導畢業(yè)生樹立正確的擇業(yè)觀，幫助畢業(yè)生盡早落實就業(yè)崗位。

（五）開門辦學履行社會職能

與三門峽市民政局合作，連續(xù)兩年開辦養(yǎng)老護理培訓班、承辦市級養(yǎng)老護理職業(yè)技能大賽，取得圓滿成功。2022年，應三門峽市康養(yǎng)中心邀請，為養(yǎng)老護理員進行操作技能培訓。多次深入社區(qū)、康養(yǎng)中心開展專業(yè)實踐活動。2022年11月獲批省級養(yǎng)老護理人才培訓基地，爭創(chuàng)省級示范性老年學院。

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