高中復(fù)習(xí)階段成績(jī)想要有所提升，認(rèn)真和努力是必不可少的。但是除去這兩點(diǎn)外，擁有一定的學(xué)習(xí)技巧可以幫助成績(jī)得到更快的提升。只有把高考生物復(fù)習(xí)基本方法給理解透了，才能取得好成績(jī)。這次小編給大家整理了高考生物的復(fù)習(xí)方法，供大家閱讀參考。

如何高效復(fù)習(xí)生物

1.回歸教材

看書的方法：如，網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建法：結(jié)合考試大綱和考試說明，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。知識(shí)體系構(gòu)建宜簡(jiǎn)不宜繁，宜小不宜大。圖解歸納法：適合原理及規(guī)律類知識(shí)。例如光合呼吸過程、免疫調(diào)節(jié)過程等。比較整理法：適合概念類。例如原核細(xì)胞真核細(xì)胞的比較，各種細(xì)胞器的比較。

注重教材的細(xì)節(jié)：黑體字、圖示、資料分析等，尤其是圖示，要能以圖轉(zhuǎn)文，例如基因表達(dá)過程中，教材展示的多聚核糖體圖示及旁邊的文字解釋等。

2.要掌握規(guī)律

規(guī)律是事物本身固有的本質(zhì)的必然聯(lián)系。生物有自身的規(guī)律，如結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)，局部與整體相統(tǒng)一，生物與環(huán)境相協(xié)調(diào)，以及從簡(jiǎn)單到復(fù)雜、從低級(jí)到高級(jí)、從水生到陸生的進(jìn)化過程。掌握這些規(guī)律將有助于生物知識(shí)的理解與運(yùn)用。

3.復(fù)雜問題簡(jiǎn)單化

生物知識(shí)中，有許多難點(diǎn)存在于生命運(yùn)動(dòng)的復(fù)雜過程中，難以全面準(zhǔn)確地掌握，而抓主干知識(shí)，能一目了然。例如細(xì)胞有絲分裂，各時(shí)期 染色體、紡錘體、核仁、核膜的變化，我們?nèi)魧⑵淇偨Y(jié)為“前期兩現(xiàn)兩消，末期兩消兩現(xiàn)”，則其他過程就容易記住了。對(duì)一些復(fù)雜的問題，如遺傳學(xué)解題，可將其化解為幾個(gè)較簡(jiǎn)單的小題，依次解決。

4.抽象問題形象化

要盡量借助某種方式，使之與實(shí)際聯(lián)系起來，以便于理解，如DNA的空間結(jié)構(gòu)復(fù)雜，老師一旦出示DNA模型，幾分鐘即可解決問題。因此，學(xué)習(xí)生物常常需借助圖形、表格、模型、標(biāo)本、錄像等形象化的手段來幫助理解一些抽象的知識(shí)。

5.經(jīng)常歸納總結(jié)

在生物新課學(xué)習(xí)過程中，一般都是將知識(shí)分塊學(xué)習(xí)。但當(dāng)學(xué)完一部分內(nèi)容之后，就應(yīng)該把各分塊的知識(shí)聯(lián)系起來，歸納整理成系統(tǒng)的知識(shí)。這樣不僅可以在腦子里形成完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，而且也便于理解和記憶。

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如何高效提高生物成績(jī)

1、不要死記硬背

生物中有很多知識(shí)都是需要背誦的，但是在生物的背誦中不要死記硬背，而是要把知識(shí)體系聯(lián)系起來，知道每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)中的關(guān)系。生物包含的知識(shí)點(diǎn)很多都是有一定的關(guān)聯(lián)性的，把知識(shí)點(diǎn)全都關(guān)聯(lián)起來背誦可以更輕松。

2、積累

生物考試中并不是直接考知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)容，而是會(huì)變一種形式來考。這樣在考試中出現(xiàn)的知識(shí)點(diǎn)就會(huì)越來越多，且雜亂。同學(xué)們可以通過選擇題把正確選項(xiàng)記到一個(gè)本子上積累下來，這樣下一次考試的時(shí)候就可以更快的找到相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，也可以了解每一個(gè)知識(shí)可以變成哪幾種形式來考試。

3、知識(shí)點(diǎn)歸類

生物的小知識(shí)點(diǎn)很多，并且比較雜亂，復(fù)習(xí)的時(shí)候難免會(huì)有遺漏又難背。同學(xué)們可以把每個(gè)小知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行歸類，在需要找到相應(yīng)知識(shí)點(diǎn)和復(fù)習(xí)的時(shí)候就可以更快的找到，也不用怕在記筆記的時(shí)候重復(fù)記下。對(duì)于復(fù)雜的實(shí)驗(yàn)可以也可以分類整理，可以在后期更有條理的找到想要的那一個(gè)。