每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

當(dāng)漢字最初在倉頡書寫時(shí)，它們覆蓋著無盡的含義，傾訴著人們的喜怒哀樂，代表著人類的一舉一動(dòng)，笑著笑著，也暗示著欣欣向榮的自然......

所以杜甫的詩充滿了淚水，李白的詩充滿了想象，納蘭性德的文字令人痛心，蘇東坡的文字令人振奮。

花瓣像眼淚一樣落下，孤獨(dú)的鳥兒歌唱著他們的悲傷。難過！難過！“飛降三千尺，疑銀河墮九天”。壯觀！宏偉！“風(fēng)越來越大，雪越來越大，做夢都不可能。這是祖國的聲音?！被臎觯”?！“巖石崩裂，云朵落下，岸邊波濤洶涌，成千上萬堆積雪卷起”。激情！勇敢！

漢字在這些文人的作品中變得生動(dòng)起來。誰能說這些文人沒有借助漢字的力量來表達(dá)內(nèi)心的感受呢？這就是漢字的魅力之一——內(nèi)涵。

漢字的第二個(gè)魅力——形式。

顏真卿楷書渾厚渾厚，王羲之書法委婉含蓄，優(yōu)美健康；蘇草書雄渾壯麗。

漢字在這些書法家的作品中成了靈氣和活力，但如果沒有漢字，他們會(huì)寫出這么好的字嗎？

美麗的漢字，永恒的中華文化。

有一次，老師要求大家捐贈(zèng)給班里一些盆花，我沒有，就沒有捐贈(zèng)。但是，很多同學(xué)都帶來了自己的盆花。有開小黃花的盆花，有開小紅花的盆花，也有只長了綠葉沒有開花的盆花。

從那時(shí)起，我就想養(yǎng)一盆屬于自己的`盆花了。

奶奶對我說：“你想養(yǎng)花，就養(yǎng)一盆好種易活的盆花吧?！?/p>

在奶奶的幫助下，我養(yǎng)了一盆仙人掌。

養(yǎng)仙人掌不需要費(fèi)多大功夫，很長時(shí)間澆一次水它也不會(huì)喝死。

仙人掌長得很慢，都有一年多的時(shí)間了，才長成小手掌那么大小。

仙人掌的葉子真的像人的手掌那樣肥厚，只是上面長滿了刺兒，就像針一樣一根一根的。

有一次，我不小心碰了一下仙人掌，上面的刺扎手了，挺疼，還拔不出來。

“仙人掌長得不好看，把它扔了吧。”我對奶奶說。

可是奶奶告訴我，仙人掌是藥材，可以治病。

“真的嗎？”

“真的。如果你的皮膚癢了，被蚊蟲叮咬了，用仙人掌的汁擦一擦就好了?！?/p>

現(xiàn)在，沒有被我扔掉的仙人掌已經(jīng)長得很高了。

我很喜歡我的仙人掌。