為了讓大家快速適應(yīng)新環(huán)境，學(xué)生應(yīng)該要選擇一個(gè)住宿條件好的學(xué)校。對(duì)于心智還沒有完全成熟的中學(xué)生來說，環(huán)境對(duì)學(xué)生的影響是巨大的。當(dāng)學(xué)生剛剛升入高中，進(jìn)入一個(gè)新學(xué)校，為了適應(yīng)住宿環(huán)境，注意力會(huì)被轉(zhuǎn)移，成績(jī)也可能受到不必要的影響。

上海市敬業(yè)中學(xué)宿舍條件

不提供住宿(僅供參考)。

上海市敬業(yè)中學(xué)食堂情況

食堂比操場(chǎng)大，平常會(huì)吃面條、年糕、蛋炒飯、關(guān)東煮、餛飩、水餃、芝士年糕之類的給學(xué)生換換口味，也可以申請(qǐng)校外吃（僅供參考）。

上海市敬業(yè)中學(xué)辦學(xué)理念

根據(jù)敬業(yè)的悠久傳統(tǒng)和先進(jìn)的教育思想，確立“敬業(yè)樂群，和諧發(fā)展，與時(shí)俱進(jìn)”的辦學(xué)理念?！熬礃I(yè)樂群”，就是繼承“一條校訓(xùn)、兩支隊(duì)伍、三個(gè)全面、四字作風(fēng)”的敬業(yè)優(yōu)良辦學(xué)傳統(tǒng)，鞏固前三年發(fā)展規(guī)劃實(shí)施后取得的理論與實(shí)踐成果，用現(xiàn)代教育理論對(duì)校訓(xùn)“敬業(yè)樂群”作新的詮釋，在深化其內(nèi)涵基礎(chǔ)上，形成指導(dǎo)學(xué)校各方面工作的學(xué)校精神。“敬業(yè)樂群”的學(xué)校精神，是一種務(wù)實(shí)的精神，提倡刻苦、嚴(yán)謹(jǐn)、盡心盡責(zé)?！熬礃I(yè)樂群”的學(xué)校精神，是一種進(jìn)取的精神，提倡理想、奮進(jìn)、爭(zhēng)創(chuàng)一流?！熬礃I(yè)樂群”的學(xué)校精神，是一種和諧的精神，提倡寬容、理解、和諧共存?！昂椭C發(fā)展”，就是在“敬業(yè)樂群”學(xué)校精神中，融入“學(xué)會(huì)共存”的現(xiàn)代元素后，所形成的學(xué)校發(fā)展理念?！昂椭C發(fā)展”，是充分體現(xiàn)學(xué)校精神的學(xué)習(xí)培養(yǎng)目標(biāo)?！昂椭C發(fā)展”，還是學(xué)校教師之間、管理層與教職員工之間、學(xué)校與周邊社區(qū)之間協(xié)作、共處的基本原則。“和諧發(fā)展”，更是學(xué)校方方面面工作達(dá)到互助、協(xié)調(diào)、發(fā)展的理想目標(biāo)。“與時(shí)俱進(jìn)”是學(xué)校不變的愿景。就是要使敬業(yè)像以往一樣，在不同的時(shí)代承擔(dān)與時(shí)代吻合的歷史使命。在被評(píng)為實(shí)驗(yàn)性示范性高中后，能擔(dān)負(fù)起實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)教育改革重大課題任務(wù)，能對(duì)周邊乃至更大的范圍內(nèi)的學(xué)校發(fā)揮輻射示范作用。敬業(yè)必將與時(shí)代共存。

上海市敬業(yè)中學(xué)師資力量

敬業(yè)有一支敬業(yè)愛生、業(yè)務(wù)精良、開拓創(chuàng)新的師資隊(duì)伍，其中，有3名在職特級(jí)教師，5名區(qū)學(xué)科帶頭人，40余名高級(jí)教師。近年來，先后有50多人次獲全國(guó)或市區(qū)勞動(dòng)模范、優(yōu)秀教師等光榮稱號(hào)。學(xué)校在現(xiàn)有辦學(xué)條件下，重在磨練內(nèi)功，引進(jìn)ISO9000族質(zhì)量管理體系，優(yōu)化學(xué)校管理。隨著教育改革的深入，學(xué)校注重創(chuàng)新與實(shí)踐，現(xiàn)正努力形成學(xué)校管理民主化、師資隊(duì)伍現(xiàn)代化、師資培訓(xùn)制度化、教師考核評(píng)估規(guī)范化、后備干部年輕化、辦公管理網(wǎng)絡(luò)化的特色。學(xué)校注重聚焦課堂，爭(zhēng)取提前全面實(shí)驗(yàn)上海二期課改的新課程標(biāo)準(zhǔn)和新教材，努力實(shí)現(xiàn)減負(fù)增效。積極建設(shè)TI實(shí)驗(yàn)教室等，提升學(xué)校數(shù)字化水平。積極爭(zhēng)創(chuàng)國(guó)家級(jí)綠色學(xué)校和市級(jí)雙語(yǔ)教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校。我們著手開展《團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)，合作創(chuàng)新——青年教師專業(yè)化發(fā)展的實(shí)踐和探索》新課題的研究，努力形成教師、學(xué)生與學(xué)校共同發(fā)展的新局面。

高中三年是學(xué)生的重要階段，任何來自外界的不利因素都會(huì)影響他們?cè)趯W(xué)習(xí)上的表現(xiàn)，因此高中宿舍的住宿條件很重要。如果讓學(xué)生處于不舒服的住宿環(huán)境，就會(huì)浪費(fèi)住校生的精力，從而使他們無(wú)法完全投入到緊張的學(xué)習(xí)中，這就得不償失了。