同學們在填報志愿的時候最關心的問題之一就是學校的錄取分數(shù)線,這對于同學們來說是非常重要的。報考學校的時候同學們可以去網上查看想要報考的學校的招生錄取分數(shù)線,這樣同學們再報考學校的時候就可以跟據學校的招生錄取分數(shù)線結合自己的實際情況進行志愿的報考。
學校名稱 | 最低錄取分數(shù)線 | 備注 |
赫章三中 | 337 | 文綜C等以上 |
赫章英才中學 | 300 | 文綜C等以上 |
赫章華興學校 | 305.5 | 文綜C等以上 |
納雍四中 | 318 | 文綜C等以上 |
百納民族中學 | 300 | 文綜C等以上 |
黔西一中“深化課堂改革,聚焦核心素養(yǎng)”主題培訓活動圓滿結束
根據《畢節(jié)市教育局辦公室關于省屈小鋒名校長工作室、屈小鋒地理名師工作室、劉建國名師工作室赴黔西一中開展教師繼續(xù)教育活動培訓的通知》(畢教辦函〔2018〕14號)文件安排,“深化課堂改革,聚焦核心素養(yǎng)”主題培訓活動于1月25日—26日在黔西一中成功舉行。
來自畢節(jié)一中、畢節(jié)實驗高中、黔西一中等學校共240余名教師參加了培訓活動,活動開幕式由黔西一中副校長蔡軍主持,分會場活動由黔西一中校長助理楊程主持。
黔西一中校長張義嘉在活動中作重要講話,張校長強調,繼續(xù)教育培訓活動是教師專業(yè)成長的重要途徑,希望參訓老師和培訓老師按照方案要求完成各項內容,讓培訓有實招,見實效,同時對在寒冷天氣下參訓教師仍然保持積極的學習風貌表示肯定。
貴州省名校長工作室主持人、名師工作室主持人屈小鋒作了題為《助力年輕教師快速成長》的學術講座,屈校長分析了教師發(fā)展的六個基本時期,指出在新手教師、學徒教師、職業(yè)教師到專業(yè)教師、卓越教師、名譽教師的成長過程中,不少人成長為職業(yè)教師就止步的原因,提出了從七個方面實現(xiàn)教師專業(yè)發(fā)展的目標,尤其是要求教師要重視科研、提倡創(chuàng)新的觀點深深的影響了參訓教師,激發(fā)了大家繼續(xù)成長的欲望。
省級名師工作室主持人劉建國老師、省級名師黃世虎,省級骨干教師王賢勇分別作《高考新政背景下英語學科的教學思考》、《如何在課堂教學中培養(yǎng)學科核心素養(yǎng)》等專題講座,這是在培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)、落實立德樹人的背景下開展的培訓活動,也是新一輪課改即將來臨的時候,工作室、學校積極探索高考新政高中課程建設、教師專業(yè)能力建設的重要培訓,主講教師準備充分、觀點明確、解讀精準。
來自畢節(jié)一中省級名師趙德龍、來自畢節(jié)市實驗高中趙英才等市級骨干教師開展課堂教學能力提升培訓的示范課教學,是兩堂執(zhí)教教師水平很高的課堂示范引領活動。
黔西一中教科處陳海主任匯報了省級課題《基于高中物理學科核心素養(yǎng)培養(yǎng)下教學轉型的實踐與策略研究——以畢節(jié)試驗區(qū)為例》的研究成果,并就《核心素養(yǎng)背景的科學課堂——四環(huán)“目標—導控”教學模式》,請與會專家進行點評,得到了與會專家的肯定。
學校的錄取分數(shù)線反映著學校對生源成績的一個選擇區(qū)間,大家都想知道自己報考該學校,是否能達到其分數(shù)線,同學們可以去網上查看想要報考的學校的招生錄取分數(shù)線,有疑問的地方可以與老師商量,也可以電話聯(lián)系招考學校的老師。中考結束后,不管成績是否理想,大家都應該整理好狀態(tài)準備迎接高中生活。
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