同學(xué)們?cè)诹私鈱W(xué)校的錄取分?jǐn)?shù)線之后一定要根據(jù)自己的實(shí)際情況來選擇學(xué)校，也不能只關(guān)注學(xué)校的錄取分?jǐn)?shù)線，我們也要去了解學(xué)校的師資團(tuán)隊(duì)、辦學(xué)條件、教學(xué)情況等等，選擇學(xué)校不要隨心所欲，高中學(xué)校對(duì)我們來說是非常重要的階段，一定要認(rèn)真的考慮。

杭州余杭中學(xué)招生錄取分?jǐn)?shù)線

杭州余杭中學(xué)辦學(xué)特色

學(xué)校于2001年通過了省教委的重點(diǎn)中學(xué)復(fù)查。辦學(xué)目標(biāo)是建設(shè)一所高起點(diǎn)、高質(zhì)量、有特色、現(xiàn)代化的省二級(jí)示范性學(xué)校。學(xué)校有一支面向21世紀(jì)，能適應(yīng)重點(diǎn)中學(xué)教育教學(xué)要求，高素質(zhì)、高水平、高質(zhì)量的教師隊(duì)伍?，F(xiàn)有全國(guó)優(yōu)秀教師2人，省、市優(yōu)秀教師、學(xué)科帶頭人、教壇新秀十余人。高中級(jí)教師占專任教師的百分之六十七。專任教師中研究生課程班結(jié)業(yè)有25人。學(xué)校堅(jiān)持走教科研興校之路，現(xiàn)有國(guó)家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)和區(qū)級(jí)各級(jí)立項(xiàng)課題，每年都有大量校級(jí)課題申報(bào)，形成五級(jí)課題網(wǎng)，有較為完善的課題管理體系。廣大教師注重組織學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，注重教學(xué)設(shè)計(jì)和學(xué)法指導(dǎo)，注重必修課、選修課、活動(dòng)課、研究課的課程結(jié)構(gòu)體系改革，注重校本課程的開發(fā)和教材的編寫;計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)已初具特色，英語(yǔ)教學(xué)被國(guó)家基礎(chǔ)教育司定為實(shí)驗(yàn)學(xué)校。形成了“勤奮、求是、文明”的校風(fēng)和“求真、求實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)、創(chuàng)新”的教風(fēng)。

杭州余杭中學(xué)辦學(xué)歷史

余杭中學(xué)是一所歷史悠久、具有濃厚文化藝術(shù)氛圍的高級(jí)中學(xué)。坐落在京杭大運(yùn)河的南端、國(guó)學(xué)大師章太炎的故鄉(xiāng)——余杭鎮(zhèn)。學(xué)校前身為余杭縣立簡(jiǎn)易師范學(xué)校，創(chuàng)立于1944年，歷經(jīng)半個(gè)多世紀(jì)的滄桑，已發(fā)展成為具有現(xiàn)代教育功能的本區(qū)第二所省級(jí)重點(diǎn)中學(xué)。

每年中考情況和中考總分都有可能發(fā)生變化，所以學(xué)校每年的錄取分?jǐn)?shù)線都是不一樣的。同學(xué)們了解學(xué)校的時(shí)候可以多查詢學(xué)校往屆的錄取情況，從中也可以看出學(xué)校的錄取分?jǐn)?shù)在哪個(gè)階段，有利于我們中考后選擇學(xué)校。