《三國演義》中，蜀主劉禪懦弱無能的形象可謂是深入人心，以至于每當人們提起他來，首先想到的就是扶不起的阿斗。

然而，歷史上的劉禪是否真的如此無能呢?劉禪又是如何能夠在三國亂世中在位41年卻始終屹立不倒呢?

一，文武雙全

中國家長對于兒女的教育問題從古至今都是一樣重視，劉皇叔也和每個愛孩子的家長一樣，希望給予劉禪最好的教育。

因此在公元221年，劉皇叔剛剛建立蜀漢后，就著手給劉禪安排起學習計劃來。他給劉禪安排的老師名叫伊籍，是蜀中的名士。

蜀國的法律《蜀科》就有一部分律條是伊籍編寫的。劉禪跟著這位名師學習了《左傳》，打下了治國理政的初步基礎。

正如現(xiàn)代的學生要學習多門功課一樣，劉禪的學習任務也不輕。

除了《左傳》，劉禪還得學習《申子》、《韓非子》、《管子》等等一系列的課程，不過劉禪作為皇太子，有個特殊福利，那就是他的所有教材都是諸葛亮手抄版，放在今天不知羨慕死多少人。

除了文化課，劉禪還曾學過武藝。據(jù)《寰宇記》記載：“射山，在成都縣北十五里，劉主禪學射于此?！笨磥韯⒍U還是位文武兼?zhèn)涞娜蒙倌暄健?/p>

良好的學識為劉禪日后君臨天下打下了堅實的基礎，公元223年，劉禪登基。對此諸葛亮評價劉禪說：“朝廷年方十八，天資仁敏，愛德下士。”

看來此時的劉禪至少是讓諸葛亮不反感的，難道劉禪無能是從他成為君王之后開始的嗎?

二，仁慈君王

想要了解劉禪是否是一位合格的君王很簡單，看看他在位期間做了什么就知道了。

公元223年，也就是劉禪繼位的當年，蜀國就遣使與東吳修好，劉禪更正了劉備晚年伐吳的戰(zhàn)略錯誤，帶領國家重回“孫劉聯(lián)盟，共同抗曹”的康莊大道上來。

公元224年，也就是劉禪繼位的第二年，劉禪就開始主抓經(jīng)濟建設，積極發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，也不再頻繁的用兵打仗，讓蜀國人民可以休生養(yǎng)息。

公元225年，南方四郡叛亂。劉禪同意了諸葛亮率軍平叛的請求，并且給了諸葛亮充分的權力和信任。除了不干預諸葛亮外，劉禪還自己守好成都大后方，讓諸葛亮能夠安心在前線指揮戰(zhàn)斗。

一個君王，在廟堂之上能夠尊重信任朝廷重臣，不奪權，不猜疑，也不擔心朝臣功高震主;在江湖之遠能夠關心愛護蜀國百姓，重經(jīng)濟，抓生產(chǎn)，一心盼著百姓日子越過越紅火。

這樣的君王是無能之君嗎?

當時諸葛亮給劉禪的《出師表》里說得很清楚：“先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。”連諸葛亮自己都說劉禪接手的是個爛攤子。

三，獨掌國政

公元234年，諸葛亮病逝。從此劉禪開啟了一人獨掌國政的時代。

在諸葛亮病重期間，劉禪曾派人去問諸葛亮：“丞相百年之后，令郎該如何安排呢?”這句話表面是關心諸葛瞻，其實是問諸葛亮還打算把相權傳承下去嗎。

聽話聽音，聰明如諸葛亮當然立刻聽出了弦外之音，他告訴使者說：“臣家里有八百棵桑樹，子孫的生活費夠用了。”意思是兒孫自有兒孫福，我手里的相權還給你。

權利交接歷來彌漫著血腥氣，與劉禪同時代的魏吳兩國，一個發(fā)生了司馬氏亂政，一個發(fā)生了多次政變，而劉禪能夠將蜀國的相權和平收回，已經(jīng)是皇帝行業(yè)中不錯的表率。

而后，劉禪再未設立丞相一職，并且改組人事，設立了大將軍和大司馬，讓他們交叉管理，互為制衡，從而使皇權從根本上得到加強。

這樣精妙的布置，絕非一個無能之主能夠辦到的，可見劉禪無能的表象下，其實是深藏不露的大智慧。

諸葛亮去世后，劉禪仍舊帶領著蜀國在風雨飄搖的三國亂世頑強生存了30年。

在此期間，蜀國既沒有發(fā)生魏國那樣的弒君慘案，也沒有發(fā)生吳國那樣的同室操戈，而劉禪本人也以在位41年的記錄成為三國時代在位時間最長的君王。

能夠這樣超長待機，這本身就體現(xiàn)了劉禪的大智慧。世人只看到劉禪表面的無能，卻不知其實是他的大智慧藏得深。

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