安全教育心得匯編15篇

當(dāng)我們有一些感想時(shí)，就很有必要寫一篇心得體會(huì)，這樣可以幫助我們總結(jié)以往思想、工作和學(xué)習(xí)。應(yīng)該怎么寫才合適呢？下面是小編整理的安全教育心得，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

安全教育心得1

今天是期終考試的最后一天，隨著考試的鈴聲響起，數(shù)學(xué)考試也結(jié)束了。我們興高采烈的情緒被吳老師來了個(gè)急剎車，吳老師把我們集中起來進(jìn)行了暑假安全教育，他要同學(xué)們牢固樹立“安全第一”的思想，懂得安全的重要意義，做到安全第一，從我做起；安全第一，從小事做起。遵守交通規(guī)則，注意交通安全。

外出要遵守交通規(guī)則，紅燈停，綠燈行。特別要注意防火、防氣、防電。做到不玩火，注意防火，若遇到火警時(shí)要知道及時(shí)撥打119報(bào)警。不玩電，不私自拆裝電器；注意用氣安全，防煤氣中毒等；吳老師希望同學(xué)們適度玩電腦；出門必須和家長打招呼，并按時(shí)回家。不準(zhǔn)夜間9點(diǎn)以后在外玩耍，夜晚不得單獨(dú)出門，更不能在外過夜，徹夜不歸；與陌生人打交道時(shí)，要提高思想警惕，謹(jǐn)防上當(dāng)受騙。遇有緊急情況，要見義巧為，善用智慧取勝，避免力敵不過反而危害自身現(xiàn)象的發(fā)生；養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，注意飲食衛(wèi)生，不暴飲、暴食，要合理飲食，不吃腐爛變質(zhì)的食物，不買“三無”食品；同學(xué)們?cè)诩乙獛椭改缸黾覄?wù)和參加有益的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，制定好學(xué)習(xí)計(jì)劃，認(rèn)真完成作業(yè)，開展好“五個(gè)一”活動(dòng)，即讀一本好書，并寫出讀后感，看一部好電影，學(xué)唱一首好歌，做一件好事，當(dāng)一天家長，體驗(yàn)一下做父母的辛苦，并做好記錄或日記。

最后吳老師要求我們?cè)诩倨谝趦€節(jié)約，不亂花錢，學(xué)會(huì)計(jì)劃每天的生活，注意培養(yǎng)良好的社會(huì)公德。要學(xué)會(huì)尊重人、理解人、關(guān)心人；要增強(qiáng)禮儀、禮節(jié)、禮貌意識(shí)，要不斷提高自身道德修養(yǎng)；要規(guī)范自己的行為習(xí)慣，培養(yǎng)自己的良好道德品質(zhì)和文明行為。

安全教育心得2

“千般照顧，不如自護(hù)”。家長和幼兒園教師、阿姨不僅有保護(hù)幼兒生命安全的責(zé)任，同時(shí)要及時(shí)檢查幼兒園的設(shè)備、設(shè)施，更重要的是要對(duì)幼兒進(jìn)行初步的安全指導(dǎo)、教育，提高幼兒保護(hù)自己的能力，幫助幼兒樹立一定的安全意識(shí)。

一、讓幼兒了解一些生活常識(shí)，學(xué)習(xí)和鞏固一些自我保護(hù)的方法和技能

其實(shí)我們幼兒生活在家庭、幼兒園和社會(huì)的環(huán)境之中，意外事故的發(fā)生常常是不可避免的，但是通過學(xué)習(xí)一些自我保護(hù)的方法和技能，變消極躲避為積極預(yù)防，就能夠使各種意外傷害發(fā)生的可能性降低到最低限度。如熱水、藥品是幼兒日常經(jīng)常接觸的物品?；ɑňG綠的藥品會(huì)讓幼兒誤認(rèn)為是糖豆而吃進(jìn)肚里。杯里的熱水也會(huì)因?yàn)橛變翰粫?huì)判斷而造成燙傷。那么如何提高幼兒對(duì)事件的預(yù)見性呢？首先要了解一些生活的常識(shí)。

我們通過談話，組織幼兒專門的討論，倒一杯熱水、拿來一些藥品，請(qǐng)幼兒討論一下，從而學(xué)會(huì)一些自我保護(hù)的技能。在討論中幼兒紛紛發(fā)表意見。毛毛說：“杯里冒著熱氣，一定非常燙，不能馬上喝?！毙鲁陶f：“用手摸摸杯的外面，如果燙手就不能喝?！毙熣f：“喝水的時(shí)候，也應(yīng)該先吹一吹，先小口小口的喝，就不會(huì)燙著了。”當(dāng)我拿來花花綠綠的藥品時(shí)，開始幼兒真的以為是巧克力豆呢，紛紛問我：“真的是巧克力嗎？真的能吃嗎？”接著我和小木偶一起進(jìn)行情境表演，小木偶將藥粒喝下，不一會(huì)開始肚子疼，幼兒馬上意識(shí)到藥是不能隨便吃的，生病了應(yīng)該去醫(yī)院。在幼兒園應(yīng)請(qǐng)老師、阿姨幫忙吃藥，在家應(yīng)請(qǐng)爸爸媽媽幫忙。

知道了生活中的一些小常識(shí)，那么就應(yīng)提高幼兒分析、判斷的能力，為幼兒準(zhǔn)備一些畫有安全與危險(xiǎn)事物的小圖片，如插座、火、藥、熱水、食品、玩具等，請(qǐng)幼兒自己來區(qū)分哪些是安全的，哪些是危險(xiǎn)的，提高幼兒判斷事物的能力。從而提高幼兒對(duì)事情的預(yù)見性，預(yù)防悲劇的發(fā)生。

二、創(chuàng)造良好的環(huán)境，使幼兒形成自我的意識(shí)

我們的幼兒園的環(huán)境也是關(guān)注幼兒的健康和安全的。我們應(yīng)與幼兒共同創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的物質(zhì)環(huán)境，對(duì)幼兒進(jìn)行直觀、形象而又綜合的教育。一次，我發(fā)現(xiàn)幼兒常常在室內(nèi)亂跑，發(fā)生相撞的事情，于是與班上老師商量，決定在室內(nèi)布置一些安全標(biāo)記，提醒幼兒注意。但是幼兒不了解安全標(biāo)記。我們就從認(rèn)識(shí)安全標(biāo)記入手。

在晚上的認(rèn)識(shí)活動(dòng)上學(xué)習(xí)各種標(biāo)記。在認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，我們?cè)诎鄡?nèi)的電視機(jī)及電門上張貼了禁止觸摸的標(biāo)記；在窗臺(tái)張貼了禁止攀爬的標(biāo)記；在樓道張貼了下滑危險(xiǎn)的標(biāo)記，時(shí)刻提醒幼兒注意安全。

三、通過直覺體驗(yàn)培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的能力

我們的幼兒園里各種器械、各種玩具都有，幼兒們可以自由地奔跑，進(jìn)行游戲，可以說是快樂天堂。但有時(shí)玩起來就什么都忘了，往往會(huì)對(duì)幼兒造成身體上的傷害，這種自身痛苦的記憶是最深刻的。

所以如果看到別的小朋友摔傷磕破時(shí)，就能把自己的痛苦記憶類推到別人身上，這種體驗(yàn)會(huì)有助于幼兒理解自我保護(hù)的意義。以后在活動(dòng)時(shí)，幼兒就自然引起了注意，減少對(duì)自己身體的傷害。

五、通過生活中遇到的事情，讓幼兒學(xué)習(xí)和鞏固自我保護(hù)的技能

大班的幼兒好奇心增強(qiáng)，好動(dòng)，隨心所欲的特點(diǎn)，而且不知深淺，不明是非，常常趁老師阿姨不注意玩一些危險(xiǎn)物品，做一些危險(xiǎn)的事或到一些不安全的地方玩。但我們不能因?yàn)檫@些就限制幼兒的活動(dòng)。雖然他們年齡再幼兒園里不算太小，但他們與需要不斷的獲取經(jīng)驗(yàn)，在生活中去不斷的探索和反思。在與環(huán)境進(jìn)行交互作用之后從而獲得相應(yīng)的信息、感受。我們要在一日活動(dòng)中，仔細(xì)觀察幼兒的一舉一動(dòng)，利用各種教育活動(dòng)，提高幼兒自我保護(hù)的能力和意識(shí)。

一次，政政在關(guān)門時(shí)手被夾了一下，幼兒們看到政政受傷后痛苦的表情后都紛紛說：“以后可不能關(guān)門了?！庇變褐啦辉訇P(guān)門、玩門了，可能以后幼兒由于玩門受傷的機(jī)率就會(huì)很小了，但這不是安全教育的目的。會(huì)抑制幼兒的探索精神。如果以后幼兒一開門、關(guān)門就會(huì)想到會(huì)夾手，事事需要成人幫忙。這樣，受保護(hù)越多就越容易出差錯(cuò)，幼兒會(huì)越來越喪失自我保護(hù)的能力。以后如果遇到突發(fā)事件，他們就會(huì)束手無策。于是，我請(qǐng)政政講講怎么夾了手，幫助幼兒分析怎樣才能不夾手。

并教幼兒學(xué)習(xí)兒歌“開關(guān)門”。讓幼兒知道一手扶門框（墻）、一手扶門把兒是正確的方法。并讓幼兒親自實(shí)踐，掌握開關(guān)門的技能。培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的意識(shí)，重要的是不僅應(yīng)該讓幼兒知道哪里有危險(xiǎn)，更應(yīng)該讓他們學(xué)習(xí)如何征服危險(xiǎn)，在征服危險(xiǎn)的過程中怎樣保護(hù)自己。

經(jīng)過一段時(shí)間的安全教育，我們發(fā)現(xiàn)在活動(dòng)中大人的提醒在逐漸減少，幼兒之間的提醒在增加，幼兒學(xué)會(huì)了積極地防御。同時(shí)，我們也感到，培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)不是一朝一夕的事，需要我們持之以恒，真正使幼兒形成自律，從而獲得身心的和諧發(fā)展。

安全教育心得3

1、使用剪刀時(shí)，必須要集中精神，眼睛應(yīng)看著剪刀，不能一邊說笑，一邊剪東西，細(xì)心戳傷手和眼睛。

2、剪刀在不使用時(shí)，必須要放在安全的地方。如果放在插袋里，剪刀頭應(yīng)朝下;如果放在抽屜里，剪刀頭應(yīng)朝里。

3、不要使用鋒利尖頭的剪刀，應(yīng)當(dāng)用鈍口圓頭的兒童專用剪刀，以免剪傷或戳傷自我。

4、手里拿著剪刀時(shí)千萬不要亂晃動(dòng)手，以免碰傷其他人。也不要拿著剪刀四處奔跑，如果不慎跌倒，它很可能會(huì)傷害到你。

安全教育心得4

針對(duì)今年“安全教育月”活動(dòng)主題和臨近暑期全體師生離園在家等特殊情況，我園結(jié)合工作實(shí)際，進(jìn)一步健全原有的安全制度，開展了一系列安全教育活動(dòng)。

1、健全和完善常規(guī)安全制度和各類應(yīng)急預(yù)案。進(jìn)一步完善了每天行政值班巡視制度;加強(qiáng)門衛(wèi)保安人員常規(guī)管理工作制度;幼兒入園、離園管理制度;幼兒食堂各類食品的采購、存放、保潔、核價(jià)制度、大型集合集會(huì)應(yīng)急預(yù)案、突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案等等。

2、結(jié)合X月份幼兒園安全工作計(jì)劃，根據(jù)幼兒園不同年齡幼兒安全教育工作的特殊性，突出兩個(gè)特點(diǎn)：一是加強(qiáng)宣傳教育，突出形式的多樣性、深入性，并加大監(jiān)督管理力度;二是對(duì)不同年齡的幼兒，有針對(duì)性地安排各類活動(dòng)。通過宣傳教育和把安全教育工作貫穿到幼兒一日生活各個(gè)環(huán)節(jié)之中，使全體師生牢固樹立“安全第一”的思想，增強(qiáng)自我防范意識(shí)，培養(yǎng)幼兒自我防范能力，避免事故發(fā)生，確保師生人身和本園財(cái)產(chǎn)安全。

3、X月XX日在端午節(jié)收假返校的第一天，安全領(lǐng)導(dǎo)小組成員在安全巡查工作中，發(fā)現(xiàn)幼兒園靠教學(xué)樓的圍墻有2——3公分的移位，并多處水泥磚與水泥接縫間破裂，存在一定的安全隱患，我園立即將此情況書面材料向教科局安全辦的同志和分管安全的鄭澤潛書記、曾令廣局長進(jìn)行了匯報(bào)，根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)的指示，我園積極展開應(yīng)對(duì)措施：

①封鎖危險(xiǎn)路段，加強(qiáng)教職工及幼兒的安全意識(shí)。

②、對(duì)每位家長發(fā)放書面通知，說明XX月XX日幼兒不到園(維修圍墻)的原因，確保了幼兒安全。

③、根據(jù)工程辦楊達(dá)波老師的勘察結(jié)果和建議，我園立即請(qǐng)專人進(jìn)行拆除和維修工作。

④、派安保人員XX月XX日——XX日進(jìn)行全程維修的監(jiān)工工作，確保維修工作保質(zhì)保量完成。

⑤、引領(lǐng)教職工的正確言論導(dǎo)向，合理解釋、不夸大事實(shí)，不給社會(huì)和家長造成誤會(huì)。

4、加強(qiáng)食堂衛(wèi)生監(jiān)督工作，食堂安全管理人員定期對(duì)食堂從業(yè)人員健康檢查、食堂的食品采購、餐具消毒和食品加工過程等重點(diǎn)環(huán)節(jié)進(jìn)行監(jiān)督。X月初，本園安全宣傳月活動(dòng)小組領(lǐng)導(dǎo)深入食堂突擊檢查食品衛(wèi)生，對(duì)一些存在的問題及時(shí)督促整改，落實(shí)向供貨方索證制度，杜絕帶病工作和“三無”產(chǎn)品進(jìn)入校園，嚴(yán)防群體性食品衛(wèi)生事件的發(fā)生。

5、X月X日，在教職工會(huì)議上強(qiáng)調(diào)各班教師嚴(yán)格這項(xiàng)幼兒園傳染病期間的晨間檢查和記錄工作，加強(qiáng)對(duì)缺課幼兒的追蹤回訪工作。要求教師結(jié)合汛期、雷雨季節(jié)對(duì)幼兒進(jìn)行防汛、防雷電、防溺水、防火等安全教育，嚴(yán)格落實(shí)到每日的一日生活各環(huán)節(jié)，并認(rèn)真組織落實(shí)。

安全教育心得5

首先，做為一名學(xué)校安全專干與校園協(xié)助警要加強(qiáng)自己的安全責(zé)任心，做到安全在我心中，把安全事故消滅在萌芽狀態(tài)前，中小學(xué)生是祖國的未來，通過加強(qiáng)中小學(xué)生公共安全教育，培養(yǎng)中小學(xué)生的安全意識(shí)、知識(shí)和技能，提高中小學(xué)生面臨突發(fā)安全事件自救自護(hù)的應(yīng)變能力，對(duì)于提高我國整體國民的安全意識(shí)和自救、救護(hù)能力必將產(chǎn)生深遠(yuǎn)的積極影響?，F(xiàn)就我們學(xué)校進(jìn)行了安全教育后我的一點(diǎn)心得體會(huì)。

在新的時(shí)代背景下，安全教育越來越顯現(xiàn)出其重要性。為了提高安全教育的質(zhì)量，提高安全教育針對(duì)性和可操作性非常有必要。近年來我國陸續(xù)修訂了《未成年人保護(hù)法》、《義務(wù)教育法》，頒布了《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》，對(duì)做好中小學(xué)安全教育工作提出了明確的法律要求。其中，均提出了要廣泛宣傳應(yīng)急法律法規(guī)和預(yù)防、避險(xiǎn)、自救、互救、減災(zāi)等常識(shí)，增強(qiáng)公眾應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的意識(shí)、社會(huì)責(zé)任意識(shí)和自救、互救能力。

隨著經(jīng)濟(jì)的日益發(fā)展，馬路上車輛川流不息的景象隨處可見。然而由于有些人交通安全意識(shí)的淡薄，在車水馬龍的馬路上演了一幕幕不可挽回的悲劇。當(dāng)你看到一個(gè)個(gè)鮮活的生命消失于車輪之下，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)一陣陣歡聲笑語湮沒在尖銳的汽笛聲中，當(dāng)你面對(duì)那些觸目驚心的場(chǎng)景時(shí)，能不感到痛心疾首嗎？道路交通安全事故依然是各種事故領(lǐng)域的“頭號(hào)殺手”，而導(dǎo)致悲劇發(fā)生的一個(gè)重要原因，就是我們欠缺安全防衛(wèi)知識(shí)，自我保護(hù)能力差，因此對(duì)少年兒童進(jìn)行安全教育的形勢(shì)相當(dāng)緊迫。為了更好地宣傳交全知識(shí)，更好地珍視我們生命，在此，我向全體師生發(fā)出了倡議：

1、我要認(rèn)真學(xué)習(xí)交通安全的法律法規(guī)，遵守交通規(guī)則，加強(qiáng)安全意識(shí)，樹立交通安全文明公德；

2、當(dāng)我們徒步行走于人來車往的馬路時(shí)，請(qǐng)時(shí)刻保持清醒的頭腦，不在馬路上嬉戲打鬧；

3、當(dāng)我們時(shí)馬路時(shí)，多一份謙讓與耐心，不闖紅燈，走人行橫道，絕不能為貪一時(shí)之快，橫穿馬路；

記得有一個(gè)故事。幾個(gè)學(xué)者與一個(gè)老者同船共渡。學(xué)者們問老者是否懂得什么是哲學(xué)，老者連連搖頭。學(xué)者們紛紛嘆息：那你已經(jīng)失去了一半的生命。這時(shí)一個(gè)巨浪打來，小船被掀翻了，老者問：“你們會(huì)不會(huì)游泳?。俊睂W(xué)者們異口同聲地說不會(huì)。老者嘆口氣說：“那你們就失去了全部的生命?！?/p>

雖然這只是一個(gè)故事，但其中蘊(yùn)含的哲理卻耐人尋味。災(zāi)難的發(fā)生對(duì)每個(gè)人來說，不分貧富貴賤，不論性別年齡。孩子、學(xué)子、工人、知識(shí)分子，人民公仆……無論咿呀學(xué)語，還是學(xué)富五車，無論幼小纖弱，還是身強(qiáng)力壯，如果缺少應(yīng)有的警惕，不懂起碼的安全常識(shí)，那么，危險(xiǎn)一旦降臨，本可能逃離的厄運(yùn)，卻都會(huì)在意料之外、客觀之中發(fā)生了。

遵章守紀(jì)，就是尊重生命，尊重自我。當(dāng)我們能做到這一切的時(shí)候，我們的社會(huì)便向文明的彼岸又靠近了一步。重視交通安全，是我們每個(gè)人的義務(wù)，更是我們每個(gè)人的責(zé)任。讓我們攜起手來呵護(hù)這文明之花，讓我們遠(yuǎn)離傷痛，珍愛彼此的生命吧。

無論走到哪里，安全總是我們自己與關(guān)心我們的親人最大的期盼。

今晚學(xué)校保衛(wèi)處的文處利用課余時(shí)間給我們講解了學(xué)校安全問題并觀看了安全教育視頻，活動(dòng)結(jié)速后，我感受還是頗深的。

這次安全教育主要從學(xué)生應(yīng)該如何防火方面對(duì)我們進(jìn)行安全教育，這些都是我們平常時(shí)不時(shí)會(huì)碰到的也是讓我們接受教訓(xùn)最深的安全問題。就像我們?cè)谝曨l看到的例子一樣，上海商務(wù)學(xué)院的四位女生因在寢室內(nèi)私自使用大功率電器而慘遭火災(zāi)，最終因逃避火災(zāi)從六樓跳下去結(jié)束了花季般的生命。當(dāng)我們看到身邊的這些不安全的事情之后也會(huì)感到恐懼與同情，不管是為因校園內(nèi)火災(zāi)事故喪失生命的同學(xué)惋惜或還是為在校園內(nèi)被盜的同學(xué)的而緊張之情，都讓我們體會(huì)到了安全的重要性：

1、生死只在一瞬間

每個(gè)人的一生是不同的，有人可以平平安安的度過一生，而有人一生確是坎坷的。

正如人們常說的功虧一簣，如果在發(fā)生火災(zāi)時(shí)沒有科學(xué)的自救方法，很可能將寶貴的生命白白斷送在火海之中。事實(shí)表明，火災(zāi)時(shí)被濃煙中有毒氣體嗆死的并不比被火燒死的少。因此，火災(zāi)逃生在穿越有濃煙的走廊時(shí)，要俯下身子前進(jìn)，因?yàn)?，在近地面處濃煙較少，可能還能夠呼吸到殘留的幾絲氧氣。

看了這部影片后，我不僅知道了火災(zāi)的危險(xiǎn)性，還知道了怎樣預(yù)防火災(zāi)和火災(zāi)逃生自救的方法。其實(shí)火災(zāi)也不是那么讓人毛骨悚然，無人幸免的天災(zāi)，只要掌握了自救方法，還是有可能從死神的手中掙脫出來的。生死只在一瞬間，防患于未然最重要。

2、學(xué)會(huì)遇險(xiǎn)逃生，珍愛自己生命

曾記得《老人與海》一書中寫到老人在海上捉到了一條大馬哈魚，老人把獵物拖在船后返航時(shí)遇到了鯊魚的攻擊。雖然老人通過頑強(qiáng)的斗爭(zhēng)，戰(zhàn)勝了鯊魚，但是他的戰(zhàn)利品也只剩下了一副骨架。不禁對(duì)老人在困難面前所表現(xiàn)出的永不言敗的硬骨頭精神感到贊嘆。

3、學(xué)會(huì)自我保護(hù)，從身邊小事做起

“原來生活中有這么多的安全隱患，我們真的要學(xué)會(huì)自我保護(hù)了！”這是安全會(huì)要揭示的主題，它用清楚而明了的方式提醒我們：火災(zāi)逃生時(shí)應(yīng)趴在地上匍匐前進(jìn)，用濕毛巾捂住鼻子。

4、奏響生命樂章，安全警鐘長鳴

安全，是一個(gè)永恒的話題，也是一個(gè)老生常談的話題，但對(duì)于人類來說，安全永遠(yuǎn)是一個(gè)至關(guān)重要的話題，無論是誰，都應(yīng)該愛惜生命，才能抒寫我們豐富的大學(xué)篇章。

今天我學(xué)習(xí)了安全教育,感慨很多，收獲也很多，體會(huì)也很多，尤其是關(guān)于校園安全隱患的有關(guān)問題，感觸很深。

學(xué)習(xí)后讓我提高了對(duì)學(xué)校安全工作重要性認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了我對(duì)做好安全工作的責(zé)任感、緊迫感、使命感。通過xxx列舉大量傷亡數(shù)據(jù)，我看到每年中小學(xué)生死亡的人數(shù)，令人心痛。為我們每個(gè)人敲響了警鐘，更改變了過去認(rèn)為安全工作不重要的錯(cuò)誤看法，改變了認(rèn)為教師教好書，學(xué)生學(xué)好習(xí)就行了的觀念.明確了學(xué)校安全管理的方針那就是積極預(yù)防、依法管理、社會(huì)參與、各負(fù)其責(zé)。不能存在有半點(diǎn)僥幸心理,因?yàn)榘踩[患處處有,xx作為學(xué)校的一員只有處處留心。

學(xué)習(xí)讓我系統(tǒng)、全面了解了安全事故發(fā)生的特點(diǎn)，懂得了學(xué)校安全工作的管理原則、方法和途徑。任何事物都有起規(guī)律可尋，只要xx把握了，就可以解決。我們的xx給了我們很好的回答。如：xxx告訴我們?nèi)绾巫龊弥行W(xué)安全工作，提出了很多具體方法和要求;告訴我們發(fā)生與校園有關(guān)的學(xué)生傷害事故如何處理。

針對(duì)本校存在的具體問題我們加大了宣傳力度和整治力度。xx這里是一所xxx學(xué),因此學(xué)生上學(xué)，放假都是靠xx，有的離學(xué)校非常遠(yuǎn)，因此如何管理好學(xué)生在路上的安全就很重要了。對(duì)此，xxx一方面在放假之前都會(huì)召開一次全校學(xué)生大會(huì)，宣傳路上的安全注意事項(xiàng)，提高學(xué)生的警惕;另一方面，我們又以村為單位將學(xué)生組織在一起，讓他們集體行動(dòng)，并選出一個(gè)穩(wěn)重負(fù)責(zé)的作為隊(duì)長，代老師管理好學(xué)生在路上的安全。另一個(gè)我們學(xué)校不遠(yuǎn)就有xx,為了防止學(xué)生到xxx,xxx，我們?cè)趯W(xué)校張貼警示牌,在學(xué)校舉行宣誓簽字儀式.并天天、時(shí)時(shí)、事事向?qū)W生講安全知識(shí).還有學(xué)校xxx經(jīng)常檢查學(xué)校的各種設(shè)備,對(duì)存在安全隱患的,及時(shí)整改.

總之，通過學(xué)習(xí)，讓我提高了認(rèn)識(shí)，在今后的工作中我將把這次學(xué)習(xí)到的有關(guān)內(nèi)容應(yīng)用進(jìn)去，使學(xué)校的工作不斷完善，不斷進(jìn)步。

安全教育心得6

“平安”是一個(gè)永恒的話題。它是一把開啟幸福之門的鑰匙，平平安安、幸福相伴……但生活中，總有那么些人不把平安當(dāng)回事，肆意違反交通規(guī)則、給自身與他人帶來了傷害，釀成了不必要的悲劇。

記得去年下半年的時(shí)候，就有這么一個(gè)發(fā)生在身邊的真實(shí)故事。爸爸同事的女兒，有一天早上慣例是爺爺送去上學(xué)的。爺爺騎著電瓶車載著孫女去學(xué)校，途中因?yàn)橼s時(shí)間，爺爺不管三七二十一就闖了個(gè)紅燈，以為沒事。但很不巧的是，一輛小轎車正疾速而來……，隨著刺耳的剎車聲響起，不該發(fā)生的一幕還是很不幸的發(fā)生了：因?yàn)檐囎涌蓯旱膽T性，小轎車沒能及時(shí)剎住，爺爺帶著小孫女的電瓶車瞬間還是連人帶車倒地。孫女重重地被摔出了好遠(yuǎn)，一聲聲痛苦的尖叫，劃破了天空，更深深的扎進(jìn)了爺爺?shù)男睦铩ｓ@魂未定的爺爺不知所措，緩過神來的司機(jī)與爺爺當(dāng)即送小孫女去醫(yī)院，最后醫(yī)生診斷“左小腿骨折”。雖然只是短短的五個(gè)字，卻字字像針扎一樣刺痛著每個(gè)人的心。

還有一件我所親歷的事情：那是一個(gè)周末，我和媽媽騎著電瓶車剛出小區(qū)轉(zhuǎn)彎路口，還沒來得及反應(yīng)過來，就被另一輛飛速而來的電瓶車側(cè)面撞上了。媽媽為了保護(hù)我，自己被電瓶車壓住了腿……事情來的太突然，沒有一點(diǎn)點(diǎn)的提示和準(zhǔn)備。媽媽在起初的幾個(gè)月里連路都不能走動(dòng)，影響了上班，更影響了身心健康……后來將近一年的時(shí)間才慢慢恢復(fù)過來。

像這樣的交通事故，其實(shí)天天都有在我們身邊發(fā)生。而有些交通事故，嚴(yán)重的都是車毀人亡，觸目驚心！當(dāng)我知道中國是世界上因交通事故導(dǎo)致死亡率最高的國家時(shí)，我的內(nèi)心是多么的驚訝與不安。為什么？究其原因是紀(jì)律性不強(qiáng)？為什么？是安全意識(shí)沒有記在腦海里？還是不良習(xí)慣的養(yǎng)成？還是自認(rèn)沒那么倒霉？沉痛的教訓(xùn)告訴我們：人，最寶貴的就是生命。而生命只有一次，又那么脆弱，所以顯得格外珍貴。而平安——就是生命，生命只有在平安的基礎(chǔ)上才能永葆鮮活。我們要熱愛生命，珍惜生命，做個(gè)嚴(yán)于律己的好學(xué)生、好孩子、好市民。

希望大家時(shí)刻把“平安”放心上，做到文明出行。為建設(shè)“平安富陽”出自己的一份力，讓自己和平安與幸福同行！

安全教育心得7

幼兒的生命安全關(guān)系到千家萬戶的幸福。通過遠(yuǎn)程培訓(xùn)，聽了專家的講座,我深感幼兒園工作的細(xì)微性、重要性?！扒О阏疹?，不如自護(hù)”。家長和幼兒園教師,不僅有保護(hù)幼兒生命安全的責(zé)任，同時(shí)要及時(shí)檢查幼兒園的設(shè)備、設(shè)施，更重要的是要對(duì)幼兒進(jìn)行初步的安全指導(dǎo)、教育，提高幼兒保護(hù)自己的能力，幫助幼兒樹立一定的安全意識(shí)。

一、讓幼兒了解一些生活常識(shí)，學(xué)習(xí)和鞏固一些自我保護(hù)的方法和技能

其實(shí)我們孩子生活在家庭、幼兒園和社會(huì)的環(huán)境之中，意外事故的發(fā)生常常是不可避免的，但是通過學(xué)習(xí)一些自我保護(hù)的方法和技能，變消極躲避為積極預(yù)防，就能夠使各種意外傷害發(fā)生的可能性降低到最低限度。如熱水、藥品是幼兒日常經(jīng)常接觸的物品。花花綠綠的藥品會(huì)讓幼兒誤認(rèn)為是糖豆而吃進(jìn)肚里。杯里的熱水也會(huì)因?yàn)橛變翰粫?huì)判斷而造成燙傷。那么如何提高幼兒對(duì)事件的預(yù)見性呢?首先

要了解一些生活的常識(shí)。我們通過談話，組織幼兒專門的討論，倒一杯熱水、拿來一些藥品，請(qǐng)幼兒討論一下，從而學(xué)會(huì)一些自我保護(hù)的技能。

二、創(chuàng)造良好的環(huán)境，使幼兒形成自我的意識(shí)

幼兒園的環(huán)境也是關(guān)注幼兒的健康和安全的。我們應(yīng)與幼兒共同創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的物質(zhì)環(huán)境，對(duì)幼兒進(jìn)行直觀、形象而又綜合的教育。幼兒常常在室內(nèi)亂跑，發(fā)生相撞的事情，在室內(nèi)布置一些安全標(biāo)記，提醒幼兒注意。但幼兒不了解安全標(biāo)記,從認(rèn)識(shí)安全標(biāo)記入手。在認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，窗臺(tái)張貼了禁止攀爬的標(biāo)記;在樓道張貼了下滑危險(xiǎn)的標(biāo)記，時(shí)刻提醒幼兒注意安全。

三、通過直覺體驗(yàn)培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的能力

幼兒園里各種器械、各種玩具都有，孩子們可以自由地奔跑，進(jìn)行游戲，可以說是快樂天堂。但有時(shí)玩起來就什么都忘了，往往會(huì)對(duì)幼兒造成身體上的傷害，這種自身痛苦的記憶是最深刻的。所以如果看到別的小朋友摔傷磕破時(shí)，就能把自己的痛苦記憶類推到別人身上，這種體驗(yàn)會(huì)有助于幼兒理解自我保護(hù)的意義。以后在活動(dòng)時(shí)，幼兒就自然引起了注意，減少對(duì)自己身體的傷害。

四、通過生活中遇到的事情，讓幼兒學(xué)習(xí)和鞏固自我保護(hù)的技能

中班幼兒好奇心增強(qiáng)，好動(dòng)，隨心所欲的特點(diǎn)，而且不知深淺，不明是非，常常趁老師不注意玩一些危險(xiǎn)物品，做一些危險(xiǎn)的事或到一些不安全的地方玩。但我們不能因?yàn)檫@些就限制幼兒的活動(dòng)。雖然他們年齡再幼兒園里不算太小，但他們與需要不斷的獲取經(jīng)驗(yàn)，在生活中去不斷的探索和反思。在與環(huán)境進(jìn)行交互作用之后從而獲得相應(yīng)的信息、感受。我們要在一日活動(dòng)中，仔細(xì)觀察幼兒的一舉一動(dòng)，利用各種教育活動(dòng)，提高幼兒自我保護(hù)的能力和意識(shí)。

經(jīng)過一段時(shí)間的安全教育，我們發(fā)現(xiàn)在活動(dòng)中大人的提醒在逐漸減少，孩子之間的提醒在增加，幼兒學(xué)會(huì)了積極地防御。同時(shí)，我們也感到，培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)不是一朝一夕的`事，需要我們持之以恒，真正使幼兒形成自律，從而獲得身心的和諧發(fā)展。

安全教育心得8

水，有很多用處。我們能夠用它來澆灌干渴的莊稼；我們能夠用它來使小樹苗長得挺拔茁壯水也是兇殘的，它能引發(fā)山洪暴發(fā)，它能摧毀房屋，更可怕的是它能吞噬一個(gè)又一個(gè)無辜鮮活的生命，使一個(gè)又一個(gè)原本溫馨、幸福的家庭承受著巨大的傷痛。

隨著夏天的來臨，天氣轉(zhuǎn)熱，涼爽的水中無疑成了最好的玩耍之地。然而，沒有做好準(zhǔn)備充分的救生準(zhǔn)備，很容易造成溺水事故。我以往在視頻上，看到過失去孩子的母親哀號(hào)的場(chǎng)景：一位母親抱著剛被打撈上的尸身，凄慘地哭號(hào)，一遍遍地?fù)崦缫呀┲钡能|體，一點(diǎn)點(diǎn)地清除身體上殘留的污跡那場(chǎng)景，那聲音，讓每一個(gè)看到的人都唏噓不已。在安全教育平臺(tái)上，我看到過一則又一則溺水事故的發(fā)生：20—年4月18日，廣西南寧市，4名學(xué)生到池塘邊玩水，其中3人不幸溺亡；20—年5月5日，江西省峽江縣，3名10歲左右的女孩，在廢棄的礦坑邊玩水，不幸全部溺亡。20—年6月7日，河北省保定市，某水庫發(fā)生一齊溺水事故，3人溺亡。20—年6月21日，重慶市米心鎮(zhèn)，7名小學(xué)生為救1名掉河里的學(xué)生，不幸全部溺亡。

難道這慘劇就不能避免嗎？難道親人們就只能悲痛欲絕地在一旁看著嗎？不，這些事故當(dāng)然能避免。而這正需要每個(gè)人的努力，在那里提醒大家必須要注意：不要獨(dú)自一人到江河湖海游泳，小孩子們一般不要跳水，不能起哄瞎鬧，不能潛水“偷襲”同伴，游泳應(yīng)在游泳區(qū)內(nèi)進(jìn)行，決不在非游泳區(qū)內(nèi)游泳。小孩子必須在大人的陪同下游泳，游泳前應(yīng)做適宜的運(yùn)動(dòng)，如果身體不適，要立刻上岸。

如果我們?nèi)f一遇到溺水，要在第一時(shí)間自救，為自我爭(zhēng)取更多的救援時(shí)間。這些溺水自救技能要記牢：首先堅(jiān)持冷靜，放松身體，不能將手上舉或掙扎，以免身體下沉；應(yīng)迅速將頭向后仰、口向上，盡量使口、鼻露出水面；及時(shí)甩掉鞋子和口袋里的重物，但不要脫掉衣服，因?yàn)橐路茉黾铀母×?；如果身邊有漂浮物，要盡力抓住，等待救援；如果有人下水施救，要全力配合，千萬不可死死抱住救助者。

可是，我們要明白，最好的自救是預(yù)防。家長們要告訴孩子有關(guān)預(yù)防溺水的知識(shí)，比如告訴孩子里外水域的危險(xiǎn)性，禁止孩子到野外水域去游泳；告訴孩子不要去不熟悉、無安全設(shè)施、無救護(hù)人員的水域玩耍、游泳；告訴孩子正確撥打求救電話；告訴孩子去門必須要告訴家長詳細(xì)信息等等。

我們出危險(xiǎn)，不僅僅自我會(huì)難過，家人也會(huì)跟著難過。正如《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書的作者奧斯特洛夫斯基所說的：“人，最寶貴的東西是生命，生命屬于我們僅有一次。”所以，從此刻起，學(xué)會(huì)預(yù)防溺水的技能，保護(hù)自我，學(xué)會(huì)珍惜生命，學(xué)會(huì)過好生命中的每一刻。

安全教育心得9

溺水是一種常見的事故，如游泳或掉進(jìn)水坑和井中。溺水一般發(fā)生在游泳池、水庫、水坑、池塘、河流、小溪、沙灘等場(chǎng)所。夏天是經(jīng)常發(fā)生溺水事故的季節(jié)。游泳溺水事故每年夏天都會(huì)發(fā)生。溺水者中，有的不會(huì)游泳，有的會(huì)游泳，水質(zhì)好。

現(xiàn)在是天氣越來越熱的季節(jié)，暑假快到了，中小學(xué)生溺水傷亡人數(shù)明顯增多。根據(jù)教育部等單位在北京、上海等10個(gè)省市進(jìn)行的調(diào)查，目前我國每年有1.6萬名中小學(xué)生非正常死亡，平均每天有40多名學(xué)生死于溺水、交通事故或食物中毒，其中溺水和交通事故仍位居意外死亡前兩位。

當(dāng)有人落水時(shí)，救援人員不要急于救人，因?yàn)橐坏┍宦渌藛T抓住，將會(huì)非常危險(xiǎn)。在水中與溺水者糾纏，不僅會(huì)消耗救援者大量的體力，有時(shí)甚至?xí)?dǎo)致救援者體力耗盡，最終死亡。如果當(dāng)時(shí)情況非常緊急，施救者具備一定的救援技能，施救者在下水前應(yīng)盡快脫去衣服和鞋子，并盡量避免在接近溺水者時(shí)被溺水者抓住。綜上所述，溺水非常危險(xiǎn)。在日常生活中，要提高安全意識(shí)，把安全放在第一位，防患于未然。水無情，人多情。其實(shí)只要關(guān)注生活中的各種游泳和游泳事項(xiàng)，提高安全防范意識(shí)，學(xué)會(huì)溺水如何自救，溺水如何救助他人，溺水事件還是可以預(yù)防的。

安全教育心得10

安全是一切工作的首要條件，我們要時(shí)刻把安全工作放在首位，牢記安全的重要性。它牽動(dòng)著每個(gè)孩子、每個(gè)家長、每個(gè)教師的心。尤其是關(guān)于校園安全隱患的有關(guān)問題，感觸很深。我覺得學(xué)校安全，首先要從思想上、意識(shí)上重視起來。思想上、意識(shí)上重視了，就能增強(qiáng)做好安全工作的責(zé)任感、緊迫感、使命感。而責(zé)任感、緊迫感、使命感有時(shí)做好一切工作的前提。

通過學(xué)習(xí)，我認(rèn)為校內(nèi)安全安全教育要制度化、常規(guī)化，要涉及方方面面，比如要有防火、防震、防毒、防電、防交通事故、防暑、防溺水等。由于小學(xué)生的年齡年齡太小，他們的安全意識(shí)普遍比較薄弱，自身安全意識(shí)不強(qiáng)，所以必須時(shí)時(shí)、事事進(jìn)行安全教育。據(jù)此學(xué)校也建立了文化窗、校園黑板報(bào)，讓學(xué)生自己制作班級(jí)黑板報(bào)及小學(xué)生手抄報(bào)等，從各方面加強(qiáng)安全知識(shí)的教育。

我覺得學(xué)校安全，要從思想上、意識(shí)上重視起來。思想上、意識(shí)上重視了，就能增強(qiáng)做好安全工作的責(zé)任感、緊迫感、使命感。而責(zé)任感、緊迫感、使命感有時(shí)做好一切工作的前提。

學(xué)校安全教育要常規(guī)化。我們要做到安全時(shí)時(shí)抓、事事抓，要常態(tài)化。在安全演練時(shí)，一定要嚴(yán)肅、認(rèn)真，學(xué)生不能嘻嘻哈哈，老師更不能嘻嘻哈哈。不能為了完成上級(jí)布置的任務(wù)才演練，不能為了演練才演練。演練是要自發(fā)的、為了養(yǎng)成良好的安全習(xí)慣而演練的。并且安全教育要涉及方方面面，比如要有防火、防震、防毒、防電、防交通事故、防暑、防溺水等。

另外，老師們?cè)趲ьI(lǐng)學(xué)生進(jìn)行安全演練時(shí)，一定要嚴(yán)肅、認(rèn)真，不能為了完成上級(jí)布置的任務(wù)才演練，不能為了演練才演練。演練是為了養(yǎng)成良好的安全習(xí)慣而演練的。再有，教師要以身作則：老師在安全教育時(shí)，不能光要求學(xué)生怎么樣做，老師的身教更重于言教。這就要求老師在安全方面也給學(xué)生做出榜樣，不能說一套做一套。

孩子是祖國的未來和希望。做好學(xué)生的安全工作，責(zé)任重大!有位教授說：教師是安全之魂，學(xué)生是安全之本，班級(jí)是安全之實(shí)，活動(dòng)是事故之源。學(xué)生在學(xué)校的一切活動(dòng)都可能造成安全隱，因此我們應(yīng)該加強(qiáng)工作責(zé)任感，努力為創(chuàng)建平安校園而奮斗。

學(xué)校安全無小事。事事、處處都存在安全隱患。人人樹立安全意識(shí)，采取安全措施，嚴(yán)加防范，將不安全因素消滅在萌芽狀態(tài)，只有這樣，學(xué)校的安全工作才能做好。在今后的工作中，我們深信：在總結(jié)過去經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，經(jīng)過全體師生的共同努力，我校的安全工作一定能做好!

總之，學(xué)校安全無小事。事事、處處都存在安全隱患。人人樹立安全意識(shí)，采取安全措施，嚴(yán)加防范，將不安全因素消滅在萌芽狀態(tài)，不能將安全責(zé)任推卸給某位領(lǐng)導(dǎo)，單純的認(rèn)為安全和自己沒關(guān)系，自己的責(zé)任只是上好每一節(jié)課，只有做到人人重視安全，把安全責(zé)任放在首位。這樣，學(xué)校的安全工作才能做好。

學(xué)習(xí)了寢室安全教育，我才知道在平常的生活中有這么多的細(xì)節(jié)要注意。寢室作為我們休息的地方，是大家的公共區(qū)域，我們應(yīng)該積極保護(hù)好自己，保護(hù)寢室安全，給我們大家一個(gè)健康安全的生活環(huán)境。

在寢室里面不能隨意用電，不能隨意改裝電源，還要每天都做好衛(wèi)生打掃工作，應(yīng)為寢室不為衛(wèi)生也會(huì)影響到我們的健康，對(duì)我們有很大的危害，在寢室里面我們應(yīng)該做到一點(diǎn)就是不能有明火，因?yàn)閷嬍液芏鄸|西都是易燃物品，比如我們的衣服棉被之類的都是燃點(diǎn)很低的易燃物品。

作為寢室的一員對(duì)于寢室的衛(wèi)生必須要放在心上，對(duì)于危害寢室安全的行為我們應(yīng)該及時(shí)制止，不能隨意破壞，不能因此破壞寢室的安全。畢竟一旦出現(xiàn)事故會(huì)危急生命，而且宿舍是大家共同生活的地方，一旦出現(xiàn)了為題嚴(yán)重影響到了我們自身。

在寢室里面不能吸煙，吸煙有害健康，更會(huì)引發(fā)火災(zāi)，學(xué)校也禁止吸煙，其他人吸到二手煙也不好，影響我們的健康，我們必須要為自己的安全做好準(zhǔn)備，不能因?yàn)槭韬龃笠鈱?dǎo)致最后的危險(xiǎn)來臨，不要因?yàn)橹皇且恍o關(guān)緊要的小事就不重視，其實(shí)往往都是由小成大，不要小看任何問題的出現(xiàn)，做好防范才是應(yīng)該做到的事情。

還有每次離開寢室，都應(yīng)該及時(shí)關(guān)好門窗，畢竟我們上課去了，如果寢室丟了什么東西最后又該如何解決，這些都是問題，我們不能隨意的忘記自己的責(zé)任更不該讓自己留下遺憾，每次出門關(guān)好門窗，保護(hù)寢室的財(cái)產(chǎn)安全，每次睡覺都要及時(shí)鎖好門窗。

在寢室里面少用電器，因?yàn)橛行╇娖魇羌倜皞晤惍a(chǎn)品，很容易讓我們收到傷害，比如漏電比如引起火災(zāi)，等等，都是非常嚴(yán)重的，而且宿舍生活的人很多，我們必須要保證宿舍的安全才行。不要為了方便枉顧大家的安全不顧，這是極不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。這不是一個(gè)學(xué)生的作為。

對(duì)安全多上一份心，我們就可以少留一份淚，安全時(shí)刻需要留意，這次安全教育喚醒了我安全的心，以前沒有重視安全，因?yàn)闆]有發(fā)生在自己的身邊所以不怎么在意，當(dāng)安全出現(xiàn)在自己的身邊時(shí)我才知道原來安全是這樣重要，一旦自己沒有注意危害的是更多的人。

經(jīng)過了這次安全教育讓我知道了安全的重要，也明白了如何做好安全防護(hù)。我會(huì)做好自我安全防護(hù)，額會(huì)加強(qiáng)我們宿舍安全的意思，積極的主動(dòng)的維護(hù)寢室安全。

安全教育心得11

在全民安全教育日來臨之際，為使全民國家安全教育落到實(shí)處，增強(qiáng)全校師生的國家安全意識(shí)，開展了形式多樣的國家安全教育系列活動(dòng)。

周一升旗儀式上，政教主任王老師向?qū)W生介紹“全民國家安全教育日”的由來、設(shè)立的意義及國家安全涵蓋的內(nèi)容。下午各中隊(duì)組織開展以“身邊的國家安全”為主題的少先隊(duì)活動(dòng)課，觀看了專題片《國安天下寧》第一集，學(xué)習(xí)了解《國家安全法》等相關(guān)內(nèi)容。隊(duì)課中，隊(duì)員們互相討論、交流，暢言觀后感悟。

學(xué)校電子顯示屏滾動(dòng)播放國家安全宣傳標(biāo)語，利用班級(jí)群和微信公眾號(hào)進(jìn)行國家安全相關(guān)法律宣傳，在紅領(lǐng)巾廣播站進(jìn)行國家安全專題播報(bào)，營造活動(dòng)氛圍。校少先隊(duì)先后組織參觀革命紀(jì)念館、重溫入隊(duì)誓詞、主題演講、征文等豐富多彩的活動(dòng)讓每一位少先隊(duì)員都能把國家安全記載心上，放在心中。

此次國家安全教育系列活動(dòng)全面提高師生及家長的國家安全意識(shí)、法制意識(shí)及維護(hù)國家安全的責(zé)任感、使命感，讓少先隊(duì)員們初步了解到國家安全形勢(shì)，提高了自身的危機(jī)意識(shí)，明確了國家安全需要大家的共同維護(hù)。

安全教育心得12

火災(zāi)與地震海嘯一樣可怕。但由于人們消防意識(shí)非常淡薄，常常使火災(zāi)有機(jī)可乘，造成無可挽回的損失。

因?yàn)槭韬龆斐苫馂?zāi)的，不在少數(shù)。20--年，發(fā)生在美國的一場(chǎng)大火災(zāi)。方圓數(shù)百里變成一片火海，造成數(shù)百億美元的損失。受災(zāi)范圍之大、損失之慘重，令人瞠目結(jié)舌、望而生畏。造成火災(zāi)的原因只是因?yàn)榈巧綈酆谜叩氖韬?。一個(gè)小小的疏忽，使美麗的森林化為灰燼，城市和鄉(xiāng)村變成焦土，災(zāi)民無家可歸。就這小小的疏忽，導(dǎo)致了如此慘重的災(zāi)難。

而作為學(xué)生的我們，也常常是無視消防問題。有些同學(xué)愛隨意在教室、在宿舍燒紙張，隨意在野外燒烤，節(jié)日里隨意燃放煙花爆竹、隨意放孔明燈。更有勝者，有的同學(xué)躺在宿舍偷抽煙，有的還竟敢隨意破壞消防設(shè)施……這些看似小事，卻帶來嚴(yán)重的消防隱患，順人不利己。消防無小事，消防安全你、我、他，我們能疏忽嗎?

我有點(diǎn)揪心，不僅我們的同學(xué)在消防安全方面常常疏忽不夠重視，學(xué)校方面也存在很多問題。比如消防設(shè)施不完善，標(biāo)志殘缺不全，消防器材不是年久失修就是過期，這些都是隱患。還有消防安全教育，特別是消防安全演練有待加強(qiáng)。

“小事能釀成大事、禍患常積于忽微”。消防安全，責(zé)任重于泰山。要真正做到防患于未然，應(yīng)該從小處著手，增強(qiáng)防范意識(shí)!

安全教育心得13

X月X日，我們學(xué)校舉行了“安全教育”消防演習(xí)，參加對(duì)象是全體師生與各位家長。

隨著廣播里響起：“消防演習(xí)馬上開始”的通知。同學(xué)們便個(gè)個(gè)都有秩序地排好隊(duì)伍，快速又安靜地轉(zhuǎn)移到了安全的操場(chǎng)上。 站在操場(chǎng)上，聽了消防叔叔給我們講的許多消防知識(shí)，我獲益匪淺。

我記得最清楚也是最深刻的消防知識(shí)應(yīng)該是以下幾點(diǎn)：一、室內(nèi)起火后，如果火勢(shì)一時(shí)難以控制撲滅，要現(xiàn)將室內(nèi)的液化氣罐和汽油等易燃易爆的危險(xiǎn)物品搶出。二、千萬不要盲目跳樓，可利用疏散梯、落水管等急救用具逃生自救。也可以用繩子或把床單、被套撕成條狀連成繩索緊栓在窗桿、暖氣管、鐵欄桿等固定物上，用毛巾、布條等保護(hù)手心的，順繩滑下，或下到未著火的樓層脫離險(xiǎn)境。三、室外著火，發(fā)現(xiàn)門已發(fā)燙時(shí)，千萬不要開門，以防大火竄入室內(nèi)。要用浸濕的被褥、衣物等堵塞門窗縫，并潑冷水降溫，或用打手電筒、揮舞衣物、呼叫等方式向窗外發(fā)出求救信號(hào)，等待救援， 聽了這些“消防安全知識(shí)”，我真的收獲了許多知識(shí)，也條條都銘記在心。

我覺得消防安全管理應(yīng)做到“安全第一，預(yù)防為主”，把消防安全作為頭等大事來抓火災(zāi)帶來的危害，人人都懂，但在日常工作中卻往往被忽視，被麻痹，僥幸心理代替，往往要等到確實(shí)發(fā)生了事故，造成了損失，才會(huì)回過頭來警醒。這就是因?yàn)闆]有把防范火災(zāi)的工作放在第一位所導(dǎo)致的?！半[患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山”這十八個(gè)字是江澤民同志二十多年前提出的，至今仍是消防安全管理的主旨所在。而做好預(yù)防工作的關(guān)鍵就在于提高對(duì)這項(xiàng)工作的重視程度，在校園中，應(yīng)該以消除火災(zāi)隱患、提高防火意識(shí)為目的，不作口頭文章，以實(shí)際行動(dòng)和措施來切實(shí)做好消防安全工作。

通過這次消防演習(xí)，我也知道了我們要愛惜生命、善待生命、尊重生命，世界上最寶貴的東西就是生命，所以我們不要因?yàn)榛饒?chǎng)帶來的災(zāi)難而失去寶貴的生命。

安全教育心得14

春姑娘邁著輕快的腳步悄然離去，夏哥哥也風(fēng)塵仆仆地趕來了。隨著天氣的逐漸炎熱，人們首先想到的解暑方法，那就是下水游泳。雖說水是生命之源，但它也蘊(yùn)含著無盡的危險(xiǎn)，能夠促使人提前結(jié)束這短暫的生命。游泳？這是一項(xiàng)十分健康的體育運(yùn)動(dòng)，但有的人為了一時(shí)的舒服，而選擇了江邊、水庫、河塘等危險(xiǎn)地帶，就這樣，死亡便向他們慢慢地逼近……

每年的這個(gè)時(shí)候，都是學(xué)生溺水事故的高發(fā)期，雖說老教師家展每年都會(huì)對(duì)我們進(jìn)行安全教育，但有的同學(xué)卻不以為然，說：“什么溺水事故，這怎樣會(huì)發(fā)生在我們身上？平時(shí)注意一點(diǎn)就行了……”這種想法是大錯(cuò)特錯(cuò)的，所有人都明白這一點(diǎn)，但還是有人做出了無法挽回的事。不信，那我就舉個(gè)例子給你看看吧！

20—年5月29日，一名小學(xué)生在無人知曉的情景下，擅自離開學(xué)校，來到附近的一個(gè)河塘里游泳，卻因突如其來的抽筋在水里掙扎。學(xué)校那邊，教師發(fā)現(xiàn)人數(shù)不對(duì)時(shí)立刻聯(lián)系家長，和教師們一齊尋找。一位漁民告訴她們，一個(gè)小男孩剛剛在河塘里游泳。當(dāng)教師們剛到那里時(shí)，小男孩已經(jīng)沉入水底。教師們心急如焚，立刻打電話報(bào)了警，經(jīng)過兩個(gè)多小時(shí)的努力，孩子被打撈了上來，經(jīng)過醫(yī)生現(xiàn)場(chǎng)鑒定，該學(xué)生是溺水生亡，因在水里的時(shí)間太久，已經(jīng)無法確定死亡時(shí)間了。電視臺(tái)還異常播出了這篇報(bào)道，電視里，那個(gè)小男孩緊閉雙眼，躺在木板上，黝黑的皮膚顯得格外耀眼，他的母親眼圈紅紅的，蓬頭垢面，臉上有明顯的淚痕。她的嘴里還念念有詞，不斷的用毛巾擦拭著孩子的臉頰和手臂。孩子的奶奶說：從孫子出事為止，她就沒吃過任何東西，她無法理解這個(gè)現(xiàn)實(shí)。

當(dāng)我看到這位母親抱著孩子放聲大哭時(shí)的場(chǎng)景時(shí)，不禁熱淚盈眶，是呀！溺水身亡，不僅僅是你自我失去了寶貴的生命，還傷害了你最愛的人，讓大家為你流淚，讓你的父母因你而痛苦！你忍心這樣做嗎？

讀了這篇報(bào)道，是我對(duì)死亡充滿了恐懼，是我對(duì)生命有了新的認(rèn)識(shí)，使我更加愛護(hù)生命。

有人說，生命是寶藏；有人說，生命是黃金；有人說，生命是一江春水，歷經(jīng)巖險(xiǎn)灘，仍奔騰東流；有人說，生命是一顆小樹，經(jīng)歷風(fēng)雨磨難，仍茁壯成長……而我卻說，生命如花，世界因如花的世界而精彩，但有的人卻輕易地讓生命之花過早地凋謝了。同學(xué)們，我們國家的未來和期望，我們必須要珍惜此刻的生活努力學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，為自我，為祖國創(chuàng)造有意義的的人生，讓我們行動(dòng)起來，預(yù)防溺水，珍愛生命！

安全教育心得15

端午節(jié)期間，全國發(fā)生了幾起學(xué)生溺亡事件。假期結(jié)束后，某學(xué)校再次向每個(gè)家庭發(fā)放了一封致家長的信，重申防溺水的注意事項(xiàng)，要求家長對(duì)孩子加強(qiáng)監(jiān)管和監(jiān)控，防止溺水事故的發(fā)生。其實(shí)，這封 致家長的信 早在今年即將進(jìn)入夏天時(shí)已經(jīng)發(fā)過。

學(xué)生溺亡事故頻發(fā)，防溺水形勢(shì)嚴(yán)峻，安全教育任重道遠(yuǎn)。學(xué)校以書信的形式告知家長防溺水注意事項(xiàng)，提醒家長對(duì)孩子進(jìn)行監(jiān)管，很有必要。一方面，可以給家長普及防溺水知識(shí)和常識(shí)。另一方面，可以強(qiáng)化家庭保護(hù)孩子生命安全的主體責(zé)任。

目前，許多學(xué)校形成了一個(gè)慣例，但凡安全教育，必須發(fā)放致家長的信，并且要求家長在回執(zhí)單上簽字，由學(xué)生將回執(zhí)單帶回學(xué)校存檔。人們常說，安全重于泰山，生命高于一切。學(xué)校是學(xué)生安全的責(zé)任主體，家庭也是學(xué)生安全的責(zé)任主體，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，保護(hù)學(xué)生生命安全，是學(xué)校和家庭共同的責(zé)任?？墒?，一紙信、一張回執(zhí)單，能否承擔(dān)起安全教育之重，能否承擔(dān)起保護(hù)學(xué)生生命安全之責(zé)?答案不言而喻。

實(shí)施安全教育的途徑有很多，安全教育合力形成的方式和方法也有很多。學(xué)校安全教育的主體是學(xué)生，載體是教育活動(dòng)和演練活動(dòng)。學(xué)校安全教育的重點(diǎn)是組織學(xué)生學(xué)習(xí)避險(xiǎn)知識(shí)、習(xí)得自救能力，著力點(diǎn)是組織開展安全演練活動(dòng)，提高學(xué)生的安全意識(shí)和逃生本領(lǐng)。

學(xué)練結(jié)合，是安全教育的正途。學(xué)校安全教育還要在學(xué)練結(jié)合上下功夫。紙上得來終覺淺。只講不演，只學(xué)不練，是紙上談兵式的安全教育，學(xué)生只能獲得安全知識(shí)，不能習(xí)得自救的能力。如果只學(xué)不練，一旦遇到危險(xiǎn)，由于缺乏逃生本領(lǐng)，學(xué)生并不能化險(xiǎn)為夷。只學(xué)不練，是假把式。

安全演練是安全教育的重頭戲，是學(xué)生習(xí)得自救能力的重要途徑，因而安全演練要常態(tài)化、系列化、科學(xué)化，做到假戲真演。只有掌握一定的避險(xiǎn)知識(shí)，學(xué)生才能在具體的 實(shí)戰(zhàn) 演練中獲得逃生本領(lǐng)，提高自救能力。江蘇有一名13歲的男孩，獨(dú)自在家時(shí)遭遇火災(zāi)，看到客廳冒煙，他立刻躲進(jìn)衛(wèi)生間，將淋浴打開對(duì)準(zhǔn)門縫噴灑，防止明火蔓延，同時(shí)大聲呼救，最終被消防員安全救出。這名男孩如果沒有避險(xiǎn)知識(shí)和自救能力，他能夠險(xiǎn)中逃生嗎?學(xué)校安全教育只有學(xué)練兩不誤、兩結(jié)合，才會(huì)有更多的險(xiǎn)中逃生。

【安全教育心得】