不同的家庭收入狀況是不同的，在學(xué)校的選擇上也會(huì)糾結(jié)很多。家長(zhǎng)在幫學(xué)生找報(bào)考學(xué)校的時(shí)候會(huì)考慮很多方面，會(huì)擔(dān)心學(xué)校環(huán)境好不好，管理嚴(yán)不嚴(yán)格，師資力量如何，但最重要的一點(diǎn)還是學(xué)校的收費(fèi)情況，小編整理了遵義四中學(xué)校的收費(fèi)情況，大家可以參考一下。

遵義四中收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)

一般學(xué)校收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)會(huì)按省物價(jià)局、省財(cái)政廳和省教育廳審定的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。

遵義四中助學(xué)政策

遵義四中堅(jiān)持”不讓任何一位四中學(xué)子因家庭貧困而失學(xué)”的原則，針對(duì)優(yōu)秀學(xué)生、經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生有獎(jiǎng)助學(xué)金、校友基金、慈善基金、高校獎(jiǎng)學(xué)金等獎(jiǎng)助學(xué)減免政策。

遵義四中注重平臺(tái)搭建，形成育人合力

一是隊(duì)伍平臺(tái)。眾人拾柴火焰高，在班主任德育管理外，實(shí)行全員德育導(dǎo)師制，實(shí)化“學(xué)高為師，身正為范”的影響與示范作用。

二是制度平臺(tái)。嚴(yán)肅制度，嚴(yán)明紀(jì)律，嚴(yán)格要求。并把制度管理與情感內(nèi)化相結(jié)合，堅(jiān)持用制度塑造人，用機(jī)制發(fā)展人，用情感凝聚人，使師生在互動(dòng)的管理環(huán)境中得到共同發(fā)展。

三是文化平臺(tái)。讓紅色文化、傳統(tǒng)文化、細(xì)節(jié)文化和執(zhí)行文化凸顯，讓每一位學(xué)生努力成為校園文化的認(rèn)同者、完善者和建設(shè)者。

四是物質(zhì)平臺(tái)。環(huán)境是無(wú)聲的教科書(shū)，讓環(huán)境說(shuō)話(huà)，讓環(huán)境生情，讓學(xué)生在潛移默化中陶冶情操、滋養(yǎng)生命。

五是活動(dòng)平臺(tái)。充分發(fā)揮校園廣播之聲、遠(yuǎn)足洗禮、節(jié)慶賽事、宣誓簽名、辯論演講、圓桌茶話(huà)會(huì)等活動(dòng)的育人功能。

德育是一個(gè)系統(tǒng)工程，我們注重“教師教書(shū)育人、行政管理育人、校園文化育人、實(shí)踐服務(wù)育人”四位一體，即注重教師教學(xué)對(duì)學(xué)生的滲透，注重學(xué)校管理對(duì)學(xué)生的引領(lǐng)，注重校園文化對(duì)學(xué)生的熏陶，注重實(shí)踐活動(dòng)對(duì)學(xué)生的感染。

學(xué)校的收費(fèi)情況一直是家長(zhǎng)同學(xué)比較關(guān)注的。但是現(xiàn)在學(xué)費(fèi)已經(jīng)不會(huì)成為求學(xué)路上的絆腳石了，只要同學(xué)們提前了解一下助學(xué)詳情。所以學(xué)費(fèi)也不是很困難的事。同學(xué)們，在奔向成功的道路上，一定會(huì)有失敗，面對(duì)失敗，同學(xué)們要無(wú)所畏懼，千萬(wàn)不要懼怕失敗。為了夢(mèng)想一定要努力學(xué)習(xí)。