在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
初中作文字篇一我走出家門,想呼吸一下新鮮空氣,忽然覺(jué)得好象踩了什么東西,我便往下定睛一看,“??!死蟑螂!媽呀??!”我大叫起來(lái),所有的人都用異樣的眼光看著我,我的臉紅透了,像個(gè)大蘋(píng)果,我不好意思地轉(zhuǎn)過(guò)頭,再看看還有沒(méi)有死蟑螂,my god!天??!小區(qū)里大大小小都是死蟑螂,這里仿佛成了蟑螂的游樂(lè)園,使蟑螂更加猖狂了,應(yīng)該不會(huì)再踩到死蟑螂吧?!我往腳下看了看,“呼——”我舒了口氣。
聽(tīng)爸爸媽媽說(shuō),蟑螂一般都是晚上“作案”的,它們會(huì)分成幾個(gè)小隊(duì),“鬼鬼祟祟”地跑到一個(gè)又一個(gè)住戶的家里,到早上5、6點(diǎn)多時(shí),人們就會(huì)拿起殺蟲(chóng)劑“呲呲”兩聲,一大堆蟑螂便有一半沒(méi)了蹤影,到早晨陽(yáng)光明媚,萬(wàn)里無(wú)云的時(shí)候,它們就準(zhǔn)備“收手”了,不過(guò),還是有些蟑螂幸運(yùn)地逃走了。
哎呀!蟑螂怎么能破壞人類美好的生活?這其中,難道蟑螂有什么說(shuō)不出的苦衷嗎?我心想。
蟑螂們依舊如此,依然在破壞人類的生活,有些膽小的人走路都要踮著腳尖走,而且還是小心翼翼、提心吊膽地走。
過(guò)了幾天,蟑螂真的減少了,噢,不對(duì),應(yīng)該是活蟑螂一天一天在減少,死蟑螂一點(diǎn)一點(diǎn)在增加。
人們歡呼起來(lái),我也暗暗高興,因?yàn)轶肴珱](méi)了!全都被人類打敗了!而且,死蟑螂也被清潔工掃走了,看著那些一只只死蟑螂聚集在一起,那時(shí)侯,我真的很惡心,很想吐!
哎!滅蟑螂可真不容易!
初中作文字篇二理想是什么?
理想是每一個(gè)人都應(yīng)該擁有的。只要有了理想,就有了人生的目標(biāo)。理想,是一個(gè)人一生追求的愿望,是作為活著的希望。
如果成功實(shí)現(xiàn)了理想,就如魚(yú)得水,你的人生就有了價(jià)值。
理想,有的輕松容易,有的難以實(shí)現(xiàn),但如果持之以恒的堅(jiān)守理想,相信最后還是會(huì)成功的。
我的理想是當(dāng)一名作家,之所以想成為作家,是因?yàn)槲覠釔?ài)寫(xiě)作,并且擅長(zhǎng)從生活中去尋找寫(xiě)作的靈感。
我多半寫(xiě)的以小說(shuō)為主,因?yàn)樾≌f(shuō)比較有代入感。我認(rèn)為,代入感,人物性格等都十分重要。
首先代入感,如果一本小說(shuō)沒(méi)有了代入感,那么讀者讀起來(lái)就會(huì)枯燥無(wú)味。如果代入感很強(qiáng)烈,讀者就會(huì)走入書(shū)中的世界,會(huì)隨同主角歡笑,悲傷落淚,緊張憂慮等等。
其次人物性格,人物性格千萬(wàn)不可以寫(xiě)偏,可以寫(xiě)人物的性格會(huì)有變化,但如果太偏,就不符合實(shí)際,很容易受到讀者的疑惑甚至差評(píng)。
還有描寫(xiě),描寫(xiě)很重要,環(huán)境描寫(xiě)可以有代入感,比如一個(gè)恐怖的場(chǎng)景,加上些生動(dòng)的環(huán)境描寫(xiě),會(huì)使讀者感覺(jué)毛骨悚然,不禁會(huì)有一絲恐懼感。
理想,是奮斗的目標(biāo),無(wú)論前方有多少狂風(fēng)暴雨,都要堅(jiān)持自己的理想,不能放棄。實(shí)現(xiàn)理想,你就會(huì)有了成就感,理想就是你持續(xù)人生的目標(biāo)。
初中作文字篇三小學(xué)六年生活,多多少少給力我一些溫暖??僧?dāng)我看見(jiàn)同學(xué)們寫(xiě)自己想上的初中時(shí),我卻傻眼了。我們42朵花都分散了!
還記得剛進(jìn)校園時(shí),一顆顆純真的笑臉,學(xué)校的老槐樹(shù)才剛剛長(zhǎng)出,可當(dāng)我們最后一次走出校園時(shí),老槐樹(shù)已經(jīng)長(zhǎng)了6個(gè)年輪了!
記得學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì),當(dāng)我快要跑到終點(diǎn)時(shí),我忽然暈倒了。在我醒來(lái)時(shí),老師同學(xué)們?cè)谏磉厙?,有的給我拿毛巾,有的給我拿水。雖然那次運(yùn)動(dòng)會(huì)我們輸了,但我們收獲到了團(tuán)結(jié)和友誼!
記得那次考試,全班只有我沒(méi)考好。下午我一直悶悶不樂(lè),當(dāng)放學(xué)時(shí)同學(xué)們假裝走掉,當(dāng)我在自己偷偷摸眼淚時(shí),同學(xué)們也都出來(lái)了。他們一直安慰我,雖然不大開(kāi)心,但我還是笑起來(lái)。
記得那次長(zhǎng)跑,我跑不動(dòng)力,大家拉我起來(lái);記得那次玩耍,我的玩具壞了,大家?guī)臀倚藓?;記得那次,我作業(yè)不會(huì),同學(xué)們教我;記得那次
我常常在夢(mèng)中醒來(lái),夢(mèng)見(jiàn)我們不會(huì)再相聚。我卻一直告訴自己時(shí)間還早呢!可是現(xiàn)在想想已經(jīng)不早了。
同學(xué)夢(mèng)不論你們?cè)谀模?qǐng)你們記?。簳r(shí)光不老,我們不散;歲月不逝,我們不棄?。?!
初中作文字篇四吃飯,學(xué)習(xí),睡覺(jué),這不就是生活嗎?還有什么嗎?
那個(gè)黑漆漆的夜晚,我終于知道了什么是生活。躺在床上,輾轉(zhuǎn)反側(cè)。呆呆的望著黑漆漆的天花板,白天所發(fā)生的事像是過(guò)電影般從腦海閃過(guò)。
時(shí)光回放。早晨,陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的縫隙,星星點(diǎn)點(diǎn)的照在我的臉上,暖暖的,癢癢的。讓我想一直賴在床上。“起床啦?!崩蠇尩囊宦暋霸胍簟卑盐覐膲?mèng)里美好拉回現(xiàn)實(shí)世界?!白屛以偎昼姲伞笔蛛S意的揮了揮,翻了個(gè)身,又見(jiàn)周公去了?!澳愣妓硕嗌賯€(gè)十分鐘了,太陽(yáng)都曬屁股啦,起來(lái)!”被子被掀開(kāi),一股寒風(fēng)襲上心頭。睜開(kāi)朦朧的睡眼,“真是的,今天周末哎,擾人家的清夢(mèng)?!焙莺莸牡闪藡寢屢谎?,不知她是否看見(jiàn)了,只不過(guò)媽媽雙眸中的一絲傷感,被我捕抓住了。一時(shí)間不知說(shuō)什么,便轉(zhuǎn)身走了。
一出去,我立刻后悔了,為什么我要瞪她?為什么要任性?唉,總是先沖動(dòng)后后悔,關(guān)系又要僵持了吧。一上午,不敢直視媽媽,下午要去補(bǔ)課了,六月真的是黃梅天,剛剛還晴空萬(wàn)里,現(xiàn)在就傾盆大雨了,一邊抱怨著天氣一邊拿著傘準(zhǔn)備出門。媽媽拿著一件衣服走過(guò)來(lái),“穿上吧?!鄙眢w微傾斜,被歲月漫過(guò)的雙手把衣服披在我的肩上,柔順的長(zhǎng)發(fā)掃在我的臉頰,臉上癢癢的,心里暖暖的。
這一刻定格,母親的關(guān)懷、溫暖。
這一刻定格,抱怨的天氣、消失。
這一刻定格,嘴角的弧度、幸福。
這一刻定格,美好的記憶、永遠(yuǎn)。
躺在床上,閉上雙眼。啊,這就是生活!雖然有鬧別扭,但是互相之間的關(guān)懷,寬容讓生活充滿愛(ài)。
生活充滿著磕磕絆絆,愛(ài)能融化任何矛盾。
這就是生活,充滿愛(ài)的生活!
初中作文字篇五我背著包,走出這個(gè)班,走出我的家。
我沒(méi)那么懦弱,我不會(huì)讓淚水如泉涌噴出。臨走,看看我的班,看看我的家。轉(zhuǎn)身,有遲疑,有不舍。我低下頭,一步一步遠(yuǎn)走。在走廊的轉(zhuǎn)角,我抬起頭,看著前方,這路還得我一個(gè)人走下去。
回寢室的路上,陸陸續(xù)續(xù)遇見(jiàn)同學(xué)拿著行囊歸家,沒(méi)有多余的問(wèn)候,沒(méi)有煽人淚下的道別,只是一個(gè)眼神,只是雙手的緊握,然后放手,向著各自的方向繼續(xù)前行,誰(shuí)也沒(méi)有回過(guò)頭眺望對(duì)方遠(yuǎn)去的背影,我們知道,我們都還在這片天下,心還連著,這情又怎么會(huì)斷。我回到寢室也開(kāi)始收拾我的行裝,我沒(méi)有那么急促,我沒(méi)有那么急著離開(kāi),或者說(shuō),想在家里多呆一會(huì),再多呼吸這里的氣味,看看這里的一切。我把自己重重的摔在那張陪了兩年的小小的床鋪。多想在這再睡一晚,再喂喂這里可惡的蚊子。寢室里一片狼藉,本該是哄哄鬧鬧的這里,現(xiàn)在卻格外安靜,讓我有點(diǎn)不習(xí)慣,這空蕩蕩的空氣,讓我感覺(jué)好壓抑。我拾起昨晚被我丟落的書(shū)本,將他們一本一本放在箱子里,整整齊齊,我期望,我的同學(xué),我的家人們,也像我的這些書(shū)本一樣,整整齊齊,一個(gè)都不少的都能在以后重逢。
我提著行囊走出寢室,向校外,向另一片,更寬更大的天空飛去。
姐姐早已在外等候多時(shí),見(jiàn)我走出,趕忙拿起我的提箱,送到車上,塞給我錢。同樣的一句話,自己安排。
現(xiàn)在,正在狂歡的我們,自以為得到了解放,為畢業(yè)的我們舉起了我們手中的酒杯。
殊不知,我們離開(kāi)的,是我們老來(lái)向往的天堂。
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