高三一模是高考前對學(xué)生的一次模擬測試，時(shí)間安排在每年的3月份~4月份之間。通過一?？荚?，同學(xué)們可以自我診斷出備考過程中存在的一些主要問題，并且針對性的進(jìn)行改進(jìn)，從而提高自己的學(xué)習(xí)方法與成績。

高三一模后該怎樣復(fù)習(xí)

高三一模后語文復(fù)習(xí)建議：

1、試卷分析研究透徹，詳細(xì)深入地挖掘，了解高考改革的重點(diǎn)以及考試中的錯題，對自己的現(xiàn)狀有清晰的認(rèn)識，這樣才能指導(dǎo)后續(xù)的高三復(fù)習(xí)。

2、語言基礎(chǔ)部分復(fù)習(xí)：請高三考生注意及時(shí)轉(zhuǎn)變答題思路，培養(yǎng)和提高閱讀理解文本的能力。在適當(dāng)?shù)木毩?xí)新題型的同時(shí)也可適當(dāng)高三復(fù)習(xí)一些老題型，備考中要以不變應(yīng)萬變。

3、文言文閱讀復(fù)習(xí)：文言文中簡答題的設(shè)置都是對文本內(nèi)容的概括和歸納，題目不難。但提示我們在閱讀文言文時(shí)要在理解文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上要理清文脈，弄懂文章的結(jié)構(gòu)層次。斷句也很一致的選擇了議論性文段，做題時(shí)疏通文意是關(guān)鍵。

4、背誦默寫：在高三復(fù)習(xí)背誦時(shí)要注重文意的理解以及在語境中的作用。

5、詩歌閱讀復(fù)習(xí)：要注重練習(xí)此類題型的審題。

6、閱讀延伸復(fù)習(xí)：將閱讀延伸放到古詩文后面考查，是14年高考比較確定的方向，在備考時(shí)要格外注意，要掌握各種出題形式，出題角度和答題思路。

7、現(xiàn)代文閱讀：要回歸原文，讀懂原文。不管是科技文考查的解決實(shí)際問題能力，還是散文考查的文章主旨的歸納概括能力，都需要高三考生先訓(xùn)練對原文的把握。

高三一模后數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)建議：

1.知識抓住重點(diǎn)：經(jīng)過了高三一模考試之后，希望高三考生對自己有漏洞的知識點(diǎn)進(jìn)行針對地復(fù)習(xí)，一些考察頻率較高的知識應(yīng)該重點(diǎn)注意，但是，不要做偏、怪、難的習(xí)題，應(yīng)該以基礎(chǔ)為主，了解知識的本質(zhì)和常見的題目條件，便于分析解決問題；

2．計(jì)算、過程不可忽視：理科數(shù)學(xué)中，計(jì)算量不會像文科下降那么明顯，所以關(guān)注一些常見的計(jì)算和運(yùn)算技巧是必要的，養(yǎng)成良好的運(yùn)算習(xí)慣，是大題拿到理想分?jǐn)?shù)的保障；另外是大題的一些基本的答題過程，如立體幾何，每一個(gè)定理一定要說明它的使用前提，又如概率題目中的文字描述也應(yīng)該予以關(guān)注。

3.思維能力的培養(yǎng)：通過高三一?？梢钥闯觯}目的形式慢慢變得新穎，不會拘泥于一些常規(guī)固定的考核方式，知識之間的結(jié)合也是重點(diǎn)，這樣對高三考生思維能力也提出了新的要求，培養(yǎng)思維的前提是更加深入地了解知識本質(zhì)，同時(shí)增強(qiáng)知識之間的遷移能力；

4.心態(tài)調(diào)節(jié)：不論高三一模的成績發(fā)揮是否理想，接下來要調(diào)節(jié)心態(tài)，應(yīng)對后續(xù)地復(fù)習(xí)，分析試卷，抓住重點(diǎn)，克服困難，養(yǎng)成良好的生活學(xué)習(xí)節(jié)奏，為之后的考試做好全面的準(zhǔn)備！

高三一模后化學(xué)復(fù)習(xí)建議：

1、回歸教材，打牢基礎(chǔ)復(fù)習(xí)。教材上的實(shí)驗(yàn)，尤其是實(shí)驗(yàn)圖像必須要仔細(xì)看。當(dāng)然教材上的黑體字和重點(diǎn)知識不但要看，而且盡量自己多歸納。

2、區(qū)分不同考點(diǎn)，正確認(rèn)識自己的實(shí)力，取長補(bǔ)短。每一套考題中的點(diǎn)幾乎都是大同小異，高中化學(xué)的知識點(diǎn)尤其是重要知識點(diǎn)還是很集中的，所以必須抓大放小，把基礎(chǔ)分拿到手再說其他的。所以必須對近期的多套試卷作對比，找到自己的得分點(diǎn)并強(qiáng)化訓(xùn)練，失分點(diǎn)多讀題干和答案歸納答題語言和規(guī)律，以期盡量得分！

3、建議每次考前看下自己的總結(jié)和六大元素的重要性質(zhì)，以期做到考試中會的節(jié)約時(shí)間輕松得分，不太會的也盡量避免重蹈覆轍減少失分。

高三一模后政治復(fù)習(xí)建議：

第一，分析高三一?？碱}和近三年真題，把握命題趨勢

要認(rèn)真研究高三一模試題，尤其關(guān)注各區(qū)試卷交叉的知識點(diǎn)和題型。試卷中偏題怪題可以放棄，重點(diǎn)放在考查基礎(chǔ)知識和基本能力的題目上，通過考題檢驗(yàn)知識漏洞及思路問題才是最關(guān)鍵的。

分析三年真題有重要意義，區(qū)分“高考必考點(diǎn)和循環(huán)考點(diǎn)”。必考點(diǎn)年年考查，出題幾率大；循環(huán)考點(diǎn)是隔年考查，分析真題可以明確14年考試重點(diǎn)。

第二，回歸基礎(chǔ)知識，提升綜合能力

經(jīng)濟(jì)：關(guān)注“民生中的價(jià)格、分配、社保，國家的改革、經(jīng)濟(jì)政策調(diào)整，外貿(mào)的新思路等”。針對命題強(qiáng)化問題性知識綜合，針對不同的題型掌握解題技巧，透視高考必考題型的分析解答思路。

政治：關(guān)注“黨和政府領(lǐng)導(dǎo)國家社會生活、服務(wù)于民的政策，國家改革、制度革新”。針對主體建構(gòu)知識體系，把知識按題型分類整理。如“公民、政府、人大、黨、國際關(guān)系”。

文化：關(guān)注“文化對人和綜合國力的影響、中華文化和傳統(tǒng)文化、文化創(chuàng)新、建設(shè)社會主義文化強(qiáng)國、民族精神和道德建設(shè)、核心價(jià)值觀”。

哲學(xué)：關(guān)注“小范圍綜合性命題”，特別是“人生觀和價(jià)值觀，辯證法中的聯(lián)系、發(fā)展、矛盾”。

第三，掌握做題方法，反思回歸錯題

做題方法：審題：閱讀設(shè)問，找出關(guān)鍵詞，明確知識和題型；審材料：帶著審題得到的方向，找到知識和材料的結(jié)合點(diǎn)；答題：使用政治學(xué)科語言；書寫規(guī)范；思路清晰，表達(dá)準(zhǔn)確。

回歸錯題：錯題重做和反思，是有效的復(fù)習(xí)途徑。因?yàn)殄e題往往是自己的薄弱之處，回歸錯題就可以減少錯誤。

高三一模后地理復(fù)習(xí)建議：

1、繼續(xù)夯實(shí)地理主干知識，重理解，善聯(lián)系，精練習(xí)，抓落實(shí)

如：自然地理部分：地球運(yùn)動（正午太陽高度和晝夜長短的時(shí)、空變化規(guī)律）；大氣：氣候分布（地帶性與非地帶性）、（降水）特征描述與成因分析，常見天氣系統(tǒng)（冷鋒、鋒面氣旋）與主要?dú)庀鬄?zāi)害（旱、澇等）；水循環(huán)（河流水文、水系特征及其成因）和洋流；地質(zhì)作用與地貌（外力作用：如流水作用及其地貌）；整體性與差異性（垂直地帶性）；自然環(huán)境對人類活動的影響（如：全球變暖）等。

人文地理部分：城市空間結(jié)構(gòu)（主要功能區(qū)）分布、變化特點(diǎn)及其區(qū)位因素，城市化問題及其防治措施；交通區(qū)位及不同現(xiàn)代交通方式的優(yōu)缺點(diǎn)；旅游（旅游資源開發(fā)條件評價(jià)，旅游安全與自然災(zāi)害，旅游資源類型及景觀欣賞，等）；等。

區(qū)域地理部分：中國地理（政區(qū)，地形，氣候，河湖；等）；世界海陸分布圖的經(jīng)緯網(wǎng)位置，六大板塊分布圖與各大洲主要地形區(qū)（山脈）圖對應(yīng)關(guān)系等。

2、專題訓(xùn)練，提升審題、答題能力，避免“視而不見，見而不思，思而不果”等眼高手低的現(xiàn)象發(fā)生

掌握不同題型的答題方法，提升解題能力。

針對選擇題，最好把常見地理圖像熟悉一下，結(jié)合經(jīng)典試題，圖文結(jié)合，理解記憶；

針對綜合題，最好結(jié)合近三年高考真題和經(jīng)典模擬試題，關(guān)鍵還是鞏固提高審題、答題能力：提取和解讀地理信息（“慢審題”，精準(zhǔn)審題很關(guān)鍵！），調(diào)動和運(yùn)用地理知識（答題模板要完整，如：地理事物分布特征描述方法；），描述和闡釋地理事物（地理表述能力很重要，如：學(xué)科語言運(yùn)用，答案的主次、因果邏輯關(guān)系，等）和論證和探討地理問題四項(xiàng)能力。

也要注重細(xì)節(jié)：如卷面整潔，字體整齊，層次清楚，使閱卷老師一目了然，產(chǎn)生愉悅之感。等等

3、熱愛生活，關(guān)注熱點(diǎn)，學(xué)習(xí)對生活有用的地理。

這也是高考改革的重要趨勢

高三一模后歷史復(fù)習(xí)建議：

1、復(fù)述知識，強(qiáng)化基礎(chǔ)復(fù)習(xí)

高三一模之后要鞏固基礎(chǔ)知識，這時(shí)要求我們復(fù)述教材，而不是看教材或抄筆記。單位時(shí)間內(nèi)背誦的內(nèi)容越多、速度越快知識就越鞏固。高考要求我們把準(zhǔn)確記憶的內(nèi)容快速地“輸出”，而不是“輸入”，所以，泛泛看書和抄寫筆記效率是非常低的。

2、提升速度，講求效率復(fù)習(xí)

高考要求在單位時(shí)間內(nèi)完成固定的做題量，特別是歷史學(xué)科是知識類的學(xué)科，知識點(diǎn)多，更要求學(xué)生在考試中快速做出準(zhǔn)確判斷。學(xué)生在學(xué)習(xí)中往往會因?yàn)橹R記憶不準(zhǔn)確而做得“慢”。慢不是做題的速度，而是知識記憶的熟練和準(zhǔn)確程度，所以，只有提升速度才能發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)習(xí)中存在的問題。

3、靈活進(jìn)退，科學(xué)取舍復(fù)習(xí)

高考試題的能力要求有多個(gè)層次，難度具有相對性，有些能力要求學(xué)生很難達(dá)到，在還有50多天就高考的情況下，學(xué)生記憶這些東西和練習(xí)這類題目是沒有意義的，應(yīng)該學(xué)會“舍棄”，把時(shí)間和精力用在自己能提升的地方去。

4、針對訓(xùn)練，總結(jié)規(guī)律復(fù)習(xí)

高三一模之后，我們手中會有大量的模擬試題。不管手中有幾個(gè)區(qū)縣的題目，不能一個(gè)區(qū)一個(gè)區(qū)的做套卷，而是應(yīng)該把同一類型的題目放在一起練習(xí)，認(rèn)真思考試題的特點(diǎn)和規(guī)律。真正解決自己在學(xué)習(xí)中的困難和短板。這個(gè)階段主要是提升學(xué)生的能力和解題技巧，提升學(xué)生對學(xué)科的總體認(rèn)識。

高三一模后英語復(fù)習(xí)建議：

1、閱讀以復(fù)習(xí)10、11、13北京高考和各區(qū)模擬難度為主，以12北京高考和各區(qū)模擬難度為輔，每次做完題，要堅(jiān)持做錯因分析，即抓住文本，題干和出處中心詞的同義轉(zhuǎn)述，切忌那些太籠統(tǒng)（沒有清晰體現(xiàn)中心詞），太片面（缺失重要中心詞），太絕對（含有任何，唯一和所有等字樣的選項(xiàng)），混主次（沒有體現(xiàn)最重要的中心詞）等錯誤選項(xiàng)。

2、完型以復(fù)習(xí)10，11，13北京高考和各區(qū)模擬難度為主，以12北京高考和各區(qū)模擬難度為輔，要堅(jiān)持做錯因分析，即做題要有整體意識，一定要注意詞句間，段層間和首尾間的呼應(yīng)和聯(lián)系，切忌孤立、片面、靜止地看待文本。

3、單選注重時(shí)態(tài)，非謂語和從句的全面思維角度的訓(xùn)練，多做錯因分析。

4、寫作要多根據(jù)生活中常見的課內(nèi)外場景積累詞匯搭配（詞法），并用到平常實(shí)戰(zhàn)練習(xí)，寫時(shí)多注重句法和章法，寫完的作文要注意改寫升級。

5、每天復(fù)習(xí)3050個(gè)大綱詞匯，建立生詞抄寫本。

6、每天睡前進(jìn)行聽力練習(xí)。

高三一模后物理復(fù)習(xí)建議：

1、復(fù)習(xí)注重基礎(chǔ)、回歸課本。有很多高考題是以課本上的演示實(shí)驗(yàn)、課后材料為背景的，所以要去熟悉課本內(nèi)容。

2、復(fù)習(xí)規(guī)范訓(xùn)練。必要的文字說明和主要的方程要有，而且方程和依據(jù)的規(guī)律要符合，不同物體的相同物理量、同一物體不同過程的物理量要用上下標(biāo)區(qū)分等。要求看高考和模擬的標(biāo)準(zhǔn)答案進(jìn)行對比，矯正自己的不足之處。

3、復(fù)習(xí)查漏補(bǔ)缺。在做題過程中注意總結(jié)丟分原因，是因?yàn)橹R點(diǎn)不熟悉還是習(xí)慣不好。知識點(diǎn)不熟悉要通過考試說明進(jìn)行補(bǔ)漏，同時(shí)去做專項(xiàng)訓(xùn)練去鞏固。然后再看由于所謂的粗心造成的丟分，通過小科技文閱讀培養(yǎng)審題習(xí)慣。

4、復(fù)習(xí)總結(jié)錯題。隨著各區(qū)模擬題的練習(xí)，要注意總結(jié)，最好有錯題集。高考前夕主要以分析錯題為主，把常考知識點(diǎn)結(jié)合的情景和常用方法總結(jié)好，同時(shí)提醒自己不犯同樣的錯誤。

5、對于成績好的優(yōu)等生來說也是以中低題為主，適度做少量的中難題，但不宜過多。以中檔題為主進(jìn)行知識遷移，了解其變化。

高三一模后生物復(fù)習(xí)建議：

1、復(fù)習(xí)強(qiáng)化基礎(chǔ)，穩(wěn)抓選擇

選擇題難度小，但相對分值高，抓住了選擇題，生物高分就有了保證。由于選擇題的知識點(diǎn)考查較分散，需要同學(xué)們能在最后的復(fù)習(xí)階段中認(rèn)真梳理一下教材，熟悉教材中對知識的一些固定描述，強(qiáng)化記憶。還可以把自己以往出現(xiàn)錯誤較多的問題集中整理一下，加深印象。

2、復(fù)習(xí)認(rèn)真讀題，獲取信息

填空類問題的背景更多的選自教材以外，屬于新情景，相關(guān)信息一般在題目中都會列舉，同學(xué)們在平時(shí)訓(xùn)練時(shí)要有意識地提高對題目信息的把握，以提高準(zhǔn)確率。

3、復(fù)習(xí)熟悉學(xué)科語言，規(guī)范作答

填空類問題對解答的規(guī)范性要求較高，希望同學(xué)們在后續(xù)復(fù)習(xí)中能盡量參考教材中的專有名詞或者題干信息中的專業(yè)術(shù)語來表達(dá)思維結(jié)果，避免由于語言敘述的邏輯性和嚴(yán)密性引起不必要的失分。

高三一模后復(fù)習(xí)技巧

1、高考是高壓力生活事件和具有一定重復(fù)性學(xué)習(xí)的活動。高三學(xué)生面對高三學(xué)習(xí)上的激烈競爭，要正視成績下降或波動，對自己進(jìn)行心態(tài)上的調(diào)整，以及發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)上的不足，進(jìn)行調(diào)整復(fù)習(xí)側(cè)重點(diǎn)。不要過于擔(dān)心成績會再次下降而想要逃避，進(jìn)而會增加緊張焦慮和恐懼。

2、高三學(xué)生對高考充滿了恐懼、迷茫，許多同學(xué)對成敗或高考結(jié)果的期待無彈性、不留讓步的空間、不能允許自己出一點(diǎn)點(diǎn)差錯，一錯就慌亂潰敗。其實(shí)只要真確對待每一次的考試，給自己一點(diǎn)空間，讓自己能更好的進(jìn)行調(diào)整，給與自己犯錯誤改正的機(jī)會。

3、自我感覺及自我評價(jià)能力較低，不能全面客觀的評價(jià)自己。一方面與高壓、勞累、焦慮所導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率降低有關(guān)，另一方面是由于高考結(jié)果的不可知性，由此產(chǎn)生了自我感覺加自我評價(jià)相對較低的心理。這時(shí)候?qū)W生可以找老師或者家長進(jìn)行同學(xué)，朋友進(jìn)行傾述，發(fā)泄自己的壓力，調(diào)整好自己的狀態(tài)。

4、高三學(xué)生對模擬考試的的目的不明確，沒有真正理解學(xué)校進(jìn)行模擬考試的意義，錯誤而過度的考慮一模與高考的關(guān)聯(lián)性以及重視考試的結(jié)果，由此導(dǎo)致了自信心的降低或喪失。首先要有一個(gè)明確的目標(biāo)，可以隨著成績的提升進(jìn)行目標(biāo)的調(diào)整。