學(xué)習(xí)是每個孩子都必須要做的事情，所以選擇一所適合學(xué)習(xí)的高中學(xué)校是非常重要的，學(xué)校都有自己的招生代碼，招生代碼是為學(xué)校錄取時為方便考生填報志愿而加注的由數(shù)字組成的代號串，由于學(xué)校辦學(xué)情況每年都有變動，所以學(xué)校代碼也有變化。

重慶市武隆中學(xué)招生代碼：暫未公布。

重慶市武隆中學(xué)校園活動

一、執(zhí)行本單位章程情況 學(xué)校堅持正確的辦學(xué)方向，并制定了相關(guān)的管理制度。制定了教師管理、教學(xué)管理、教研管理、安全管理、財務(wù)管理、校產(chǎn)管理等相關(guān)制度，以規(guī)范教職工的行為;制定了師德考核、年度考核、評優(yōu)選先、評職晉級、教學(xué)獎懲等相關(guān)制度，建立激勵機制，以提高教職工的工作積極性;制定了班級管理、寢室管理、學(xué)生管理等相關(guān)制度，以規(guī)范學(xué)生的行為;建立了名校獎勵、優(yōu)生獎勵、學(xué)生資助等相關(guān)制度，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

二、開展業(yè)務(wù)情況

(一)教學(xué)管理情況。

1、是加強教學(xué)常規(guī)檢查管理。教務(wù)處安排專人定時檢查集體備課、教案書寫、作業(yè)批改、單元檢測、培優(yōu)補差等各個環(huán)節(jié)。

2、是加強課堂教學(xué)管理。引導(dǎo)教師如何優(yōu)化課堂教學(xué)，積極推進“卓越課堂”。

3、是實行領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系班級制度。分解重本目標，落實管理職責。

(二)學(xué)生管理情況。

一是狠抓了學(xué)生監(jiān)督管理。學(xué)校充分發(fā)揮值周教師、學(xué)生文明監(jiān)督崗的監(jiān)督作用，促進了學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

二是狠抓了國旗下演講和主題班會教育活動。學(xué)校每周確定一個思想教育主題，以加強愛國主義、文明禮儀、環(huán)境保護等方面的教育;三是狠抓了社會教育活動。學(xué)校聘請關(guān)工委老同志、法制副校長、檢察官等，通過辦法制講座、勵志演講等加強對學(xué)生的思想品德教育和法制教育;四是狠抓了心理健康教育。學(xué)校成立了心理咨詢室，有專職心理教師，每天下午定時向?qū)W生開放，加強對問題學(xué)生的心理輔導(dǎo);五是抓好手機管理。在校內(nèi)禁止學(xué)生使用手機，杜絕學(xué)生打手機游戲，上網(wǎng)看小說，以免耽誤學(xué)生學(xué)習(xí);七是建立對紀律差生的談話制度。每周德育處、安穩(wěn)辦按時找紀律差生談話，以預(yù)防違紀的發(fā)生，糾正不良行為。

(三)安全管理情況。學(xué)校每周的行政辦公會、升旗儀式、教職工會必須進行安全教育和安全工作布置落實，每周星期一晚上的學(xué)生電視例會上有針對性的對學(xué)生進行安全教育，周末和節(jié)假日放學(xué)前，每次都要求班主任給學(xué)生進行回家及來校途中的安全提醒。學(xué)校建立安全值班制度，經(jīng)常進行安全隱患排查，加強了進出校園的車輛管理、刀具管理、租房學(xué)生管理、紀律差生管理、特殊體質(zhì)學(xué)生管理、防學(xué)生溺水管理、樓道安全管理、大型活動安全管理等，做到了萬無一失，確保了師生的安全。

三、取得的社會效益 2014年高考再創(chuàng)新高，高考參考1642人，上線率達97.7%，本科上線1085人，其中重本上線218人，再創(chuàng)歷史新高;中考全縣前10名、前50名、前100名人數(shù)重慶市武隆中學(xué)均居第一。學(xué)校獲縣教委綜合評估一等獎，縣安全穩(wěn)定先進集體等多項榮譽稱號。得到了上級領(lǐng)導(dǎo)及社會的肯定。

四、存在的問題和下一步工作思路 學(xué)校要正視與其他重點中學(xué)的差距和自身存在的問題，在來年的工作中加以完善：

(一)加強師德師風建設(shè)，內(nèi)抓管理，外樹形象，確保學(xué)校健康發(fā)展。

(二)以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，加強教學(xué)過程管理，增加教職工的責任意識和敬業(yè)精神，向管理要質(zhì)量，著重抓好新課改工作。

(三)加強教育研工作，鼓勵教師多撰寫論文，多研究課題，在全縣起到示范帶頭作用。

學(xué)校在招生的時候一般都會發(fā)布學(xué)校的招生代碼，不過也有一些學(xué)校暫時還沒有發(fā)布學(xué)校的招生代碼。同學(xué)們也不用太過緊張，報考一所學(xué)校還是要從學(xué)校的教育設(shè)施、師資力量、辦學(xué)成績等各個方面來判斷這所學(xué)校適不適合去報考。希望同學(xué)們在最后幾個月中考沖刺階段可以認真對待學(xué)習(xí)。