l學(xué)院簡(jiǎn)介

長(zhǎng)春大學(xué)特殊教育學(xué)院是1987年經(jīng)原國(guó)家教委批準(zhǔn)，由中國(guó)殘疾人聯(lián)合會(huì)和吉林省人民政府共同舉辦的全國(guó)第一所，也是亞洲第一所集盲、聾、肢殘為一體的高等特殊教育學(xué)院，開(kāi)創(chuàng)了我國(guó)高等特殊教育的先河。學(xué)院現(xiàn)有針灸推拿學(xué)、康復(fù)治療學(xué)、音樂(lè)表演、特殊教育、視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)、繪畫(huà)、動(dòng)畫(huà)、工商管理、舞蹈表演等9個(gè)高等特殊教育本科專(zhuān)業(yè)和1個(gè)特殊教育師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)。在校學(xué)生1953人，其中視障學(xué)生419人、聽(tīng)障學(xué)生501人。是國(guó)內(nèi)在校本科殘疾大學(xué)生數(shù)量最多的特殊教育學(xué)院?，F(xiàn)有專(zhuān)任教師63人，其中教授14人，副教授20人。

學(xué)院于2018年獲批教育部中醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)碩士學(xué)位、藝術(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)碩士學(xué)位授予權(quán)，并通過(guò)單考單招方式，面向全國(guó)招收殘障人碩士研究生，是國(guó)內(nèi)第一所進(jìn)行藝術(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)碩士單考單招的院校。2019年獲批教育學(xué)專(zhuān)業(yè)碩士學(xué)位授予權(quán)?，F(xiàn)有在校殘障研究生93人。

學(xué)院主持的《創(chuàng)建殘疾人高等教育本科人才培養(yǎng)體系的研究與實(shí)踐》及《創(chuàng)新高等特殊教育人才培養(yǎng)模式的研究與實(shí)踐》兩項(xiàng)研究成果獲得國(guó)家教學(xué)成果二等獎(jiǎng)。針灸推拿專(zhuān)業(yè)獲批國(guó)家級(jí)特色專(zhuān)業(yè)、省一流專(zhuān)業(yè)；美術(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)獲批國(guó)家級(jí)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)，繪畫(huà)專(zhuān)業(yè)獲批省級(jí)一流專(zhuān)業(yè)；特殊教育專(zhuān)業(yè)獲批國(guó)家一流專(zhuān)業(yè)。學(xué)院教材團(tuán)隊(duì)榮獲首屆全國(guó)教材建設(shè)先進(jìn)集體。

近年來(lái)，學(xué)院共承擔(dān)國(guó)家級(jí)教科研項(xiàng)目13項(xiàng)；省級(jí)教科研項(xiàng)目100余項(xiàng)；公開(kāi)發(fā)表學(xué)術(shù)論文300余篇；出版著作和教材30余部；專(zhuān)利50余項(xiàng)。為支持和促進(jìn)高等特殊教育的發(fā)展，學(xué)校重點(diǎn)打造了兩個(gè)省級(jí)科研平臺(tái)——特殊教育研究中心和殘疾人康復(fù)設(shè)備及技術(shù)研發(fā)中心。特殊教育研究中心的四項(xiàng)研究報(bào)告被政府有關(guān)部門(mén)采納，促進(jìn)了《殘疾人保障法》個(gè)別條款的修改。殘疾人康復(fù)設(shè)備及技術(shù)研發(fā)中心會(huì)同特殊教育學(xué)院聯(lián)合研制的推拿手法測(cè)試訓(xùn)練平臺(tái)，代表了國(guó)內(nèi)同類(lèi)設(shè)備的最高技術(shù)水準(zhǔn)。

學(xué)院于2005年在國(guó)內(nèi)率先開(kāi)展了融合教育，為視障大學(xué)生開(kāi)設(shè)了特殊教育、漢語(yǔ)言文學(xué)、英語(yǔ)3個(gè)輔修專(zhuān)業(yè);為聽(tīng)障大學(xué)生開(kāi)設(shè)了特殊教育、工商管理2個(gè)獨(dú)立輔修專(zhuān)業(yè)。讓殘障學(xué)生與健全學(xué)生在平等的教育環(huán)境下接受教育，實(shí)現(xiàn)了“多元共存、融合共享、提高綜合素質(zhì)、促進(jìn)個(gè)性發(fā)展”的人才培養(yǎng)目標(biāo)。2017年8月，我院被中國(guó)殘疾人聯(lián)合會(huì)確定為殘疾人高等融合教育試點(diǎn)，參加融合教育學(xué)生就業(yè)率100%培養(yǎng)效果顯著。

學(xué)院與美國(guó)加勞德特大學(xué)、美國(guó)羅切斯特理工大學(xué)國(guó)家聾人工學(xué)院、俄羅斯鮑曼國(guó)立技術(shù)大學(xué)聾人中心、日本筑波技術(shù)大學(xué)、日本廣島大學(xué)、日本福祉大學(xué)等高校建立了良好的合作與交流關(guān)系。多次選派聽(tīng)障學(xué)生參加中、俄、美、日四國(guó)聾人青年論壇。自2007年始連續(xù)與日本筑波技術(shù)大學(xué)共同舉辦中日聾人大學(xué)生紙制小汽車(chē)大賽,并進(jìn)行師生互訪。2019年建立廣島大學(xué)特殊教育特別支援中心。2020年與日本、美國(guó)多所高校制定學(xué)分互換制度，國(guó)際交流與合作成效顯著。

在校學(xué)生文體活動(dòng)豐富，國(guó)內(nèi)外大賽成績(jī)斐然。我院學(xué)生榮獲第五、六屆全國(guó)青少年科技創(chuàng)新獎(jiǎng)，第一、二屆全國(guó)“互聯(lián)網(wǎng) ”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽銅獎(jiǎng)，“挑戰(zhàn)杯”全國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽銅獎(jiǎng)，“發(fā)現(xiàn)杯”全國(guó)大學(xué)生互聯(lián)網(wǎng)軟件設(shè)計(jì)大賽三等獎(jiǎng)，連續(xù)榮獲第一、二、三、四、五、六屆全國(guó)大學(xué)生藝術(shù)展演一等獎(jiǎng)。視障學(xué)生周?chē)?guó)華在倫敦殘奧會(huì)上兩破世界紀(jì)錄，取得一金一銀的優(yōu)異成績(jī)，為國(guó)爭(zhēng)光；視障學(xué)生薛永玲獲全國(guó)首屆盲人中醫(yī)知識(shí)競(jìng)賽冠軍，聽(tīng)障大學(xué)生《蛋雕藝術(shù)實(shí)踐工作坊》于2018年榮獲第五屆全國(guó)大學(xué)生藝術(shù)展演工作坊類(lèi)一等獎(jiǎng)；視障畢業(yè)生周云蓬于2011年獲“人民文學(xué)獎(jiǎng)”。建院30余年來(lái)，特殊教育學(xué)院共培養(yǎng)了4000余名殘障畢業(yè)生，他們自強(qiáng)不息、奮發(fā)有為，涌現(xiàn)出一大批榮獲“中國(guó)十大杰出青年”、“全國(guó)自強(qiáng)模范”、“全國(guó)勞動(dòng)模范”、“全國(guó)先進(jìn)工作者”、“全國(guó)優(yōu)秀教師”、“全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆?、“全?guó)三八紅旗手”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)的優(yōu)秀代表人物。

l專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介

一、視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)

藝術(shù)學(xué)門(mén)類(lèi)，本科，學(xué)制四年，授予藝術(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位（招收聽(tīng)障考生）

（一）平面設(shè)計(jì)方向

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有適應(yīng)我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)與創(chuàng)新時(shí)代發(fā)展需求以及相關(guān)的經(jīng)濟(jì)、法律和人文等知識(shí)，同時(shí)具有較強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)綜合素質(zhì)和實(shí)踐創(chuàng)新能力，具有健全的人格和良好的社會(huì)適應(yīng)能力，具有在傳統(tǒng)媒介視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)與新媒體視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)等行業(yè)和領(lǐng)域從事設(shè)計(jì)研發(fā)、文化傳承與設(shè)計(jì)管理、承擔(dān)設(shè)計(jì)教育、相關(guān)研究工作及推動(dòng)專(zhuān)業(yè)發(fā)展等方面能力的，并具有自主創(chuàng)業(yè)能力的應(yīng)用型藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)門(mén)人才。

主干課程：圖案設(shè)計(jì)、圖形與文字創(chuàng)意、招貼設(shè)計(jì)、印刷與書(shū)籍設(shè)計(jì)、標(biāo)志設(shè)計(jì)、品牌設(shè)計(jì)與推廣、包裝設(shè)計(jì)、信息可視化設(shè)計(jì)、動(dòng)態(tài)圖文設(shè)計(jì)等。

就業(yè)方向：面向殘疾人的各級(jí)組織、機(jī)構(gòu)，各類(lèi)特殊教育學(xué)校和社會(huì)各界需要傳統(tǒng)媒介視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)、新媒體視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)、文化傳承、設(shè)計(jì)教育的部門(mén)和企事業(yè)單位。

（二）文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)方向

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有適應(yīng)我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)與創(chuàng)新時(shí)代發(fā)展需求以及相關(guān)的經(jīng)濟(jì)、法律和人文等知識(shí)，同時(shí)具有較強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)綜合素質(zhì)和實(shí)踐創(chuàng)新能力，具有健全的人格和良好的社會(huì)適應(yīng)能力，具有在文化產(chǎn)業(yè)機(jī)構(gòu)、工藝品制作、手工藝品生產(chǎn)、手工藝工作坊等行業(yè)和領(lǐng)域從事工藝品造型設(shè)計(jì)研發(fā)、文化傳承、承擔(dān)設(shè)計(jì)教育、相關(guān)研究工作及推動(dòng)專(zhuān)業(yè)發(fā)展等方面能力的，并具有自主創(chuàng)業(yè)能力的應(yīng)用型藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)門(mén)人才。

主干課程：裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)、陶藝造型、陶瓷裝飾、纖維藝術(shù)、裝飾雕塑、飾品設(shè)計(jì)、染織藝術(shù)、文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)、民間藝術(shù)。

就業(yè)方向：面向殘疾人的各級(jí)組織、機(jī)構(gòu)，各類(lèi)特殊教育學(xué)校和社會(huì)各界需要工藝品造型設(shè)計(jì)研發(fā)、文化傳承、設(shè)計(jì)教育的部門(mén)和企事業(yè)單位。

二、繪畫(huà)

藝術(shù)學(xué)門(mén)類(lèi)，本科，學(xué)制四年，授予藝術(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位（招收聽(tīng)障考生）

（一）油畫(huà)方向

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生具有良好職業(yè)道德、具備扎實(shí)的造型能力和較全面的藝術(shù)素養(yǎng)，掌握中國(guó)畫(huà)的基本理論知識(shí)和創(chuàng)作的實(shí)踐技能，具有較強(qiáng)研究能力、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的高級(jí)專(zhuān)門(mén)聽(tīng)障人才。學(xué)生畢業(yè)后可在相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域繼續(xù)深造，能夠勝任文化藝術(shù)事業(yè)與產(chǎn)業(yè)方面所需的從事繪畫(huà)創(chuàng)作、教學(xué)研究及文化管理等方面工作。并具有綜合創(chuàng)新能力、適應(yīng)時(shí)代要求的應(yīng)用型專(zhuān)門(mén)藝術(shù)人才。

主干課程：油畫(huà)靜物寫(xiě)生、油畫(huà)風(fēng)景創(chuàng)作、畢業(yè)創(chuàng)作、藝術(shù)考察、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐。

就業(yè)方向：可在文化藝術(shù)領(lǐng)域、教育、出版、管理單位從事教學(xué)、創(chuàng)作、出版、管理等方面工作。

（二）中國(guó)畫(huà)方向

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生具有良好職業(yè)道德、具備扎實(shí)的造型能力和較全面的藝術(shù)素養(yǎng)，掌握中國(guó)畫(huà)的基本理論知識(shí)和創(chuàng)作的實(shí)踐技能，具有較強(qiáng)研究能力、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的高級(jí)專(zhuān)門(mén)聽(tīng)障人才。學(xué)生畢業(yè)后可在相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域繼續(xù)深造，能夠勝任文化藝術(shù)事業(yè)與產(chǎn)業(yè)方面所需的從事繪畫(huà)創(chuàng)作、教學(xué)研究及文化管理等方面工作。并具有綜合創(chuàng)新能力、適應(yīng)時(shí)代要求的應(yīng)用型專(zhuān)門(mén)藝術(shù)人才。

主干課程：筆花鳥(niǎo)臨摹、工筆花鳥(niǎo)寫(xiě)生、工筆花鳥(niǎo)創(chuàng)作、藝術(shù)考察、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐、畢業(yè)創(chuàng)作等。

就業(yè)方向：可在文化藝術(shù)領(lǐng)域、教育、出版、管理單位從事教學(xué)、創(chuàng)作、出版、管理等方面工作。

三、動(dòng)畫(huà)

藝術(shù)學(xué)門(mén)類(lèi)，本科，學(xué)制四年，授予藝術(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位（招收聽(tīng)障考生）

（一）動(dòng)漫設(shè)計(jì)方向

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有動(dòng)漫創(chuàng)作以及相關(guān)的文化、藝術(shù)和人文等知識(shí)，同時(shí)具有較強(qiáng)的動(dòng)漫專(zhuān)業(yè)綜合素質(zhì)和實(shí)踐創(chuàng)新能力，具有健全的人格和良好的社會(huì)適應(yīng)能力，具有在影視、戲劇、文化藝術(shù)等行業(yè)和領(lǐng)域從事動(dòng)漫設(shè)計(jì)、數(shù)字媒體設(shè)計(jì)、游戲與廣告設(shè)計(jì)、動(dòng)漫教學(xué)與研究等方面能力的聽(tīng)障設(shè)計(jì)應(yīng)用型、創(chuàng)新型人才。

主干課程：動(dòng)畫(huà)概論、動(dòng)漫插畫(huà)創(chuàng)作、角色設(shè)計(jì)、場(chǎng)景設(shè)計(jì)、分鏡頭設(shè)計(jì)、影視后期合成、動(dòng)畫(huà)短片創(chuàng)作。

就業(yè)方向：可在影視與文化藝術(shù)領(lǐng)域，動(dòng)漫設(shè)計(jì)、游戲與廣告設(shè)計(jì)、教育、出版、文化管理等方面工作。

（二）數(shù)字媒體藝術(shù)方向

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有數(shù)字媒體設(shè)計(jì)創(chuàng)作以及相關(guān)的文化、藝術(shù)和人文等知識(shí)，同時(shí)具有較強(qiáng)的影視文化設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)綜合素質(zhì)和實(shí)踐創(chuàng)新能力，具有健全的人格和良好的社會(huì)適應(yīng)能力，具有在互聯(lián)網(wǎng)設(shè)計(jì)、影視、文化藝術(shù)等行業(yè)和領(lǐng)域從事數(shù)字媒體設(shè)計(jì)、影視與廣告設(shè)計(jì)、數(shù)字產(chǎn)品教學(xué)與研究等方面能力的聽(tīng)障設(shè)計(jì)應(yīng)用型、創(chuàng)新型人才。

主干課程：動(dòng)態(tài)圖形設(shè)計(jì)、數(shù)字插畫(huà)設(shè)計(jì)、繪本設(shè)計(jì)、創(chuàng)新設(shè)計(jì)思維、CG藝術(shù)創(chuàng)作、3D影像基礎(chǔ)、數(shù)字影視特效、數(shù)字產(chǎn)品設(shè)計(jì)、影視專(zhuān)題制作等。

就業(yè)方向：可在互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)、影視與文化藝術(shù)領(lǐng)域、文化與教育領(lǐng)域從事媒體設(shè)計(jì)、影視與廣告設(shè)計(jì)、教育、出版、文化管理等方面工作。

四、工商管理（完全融合教育專(zhuān)業(yè)）

管理學(xué)門(mén)類(lèi)，本科，學(xué)制四年，授予管理學(xué)學(xué)士學(xué)位（招收具備一定聽(tīng)說(shuō)能力的聽(tīng)障考生）。

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有工商管理理論知識(shí)，能夠在各級(jí)管理部門(mén)、大中型企業(yè)或投資部門(mén)從事管理工作的應(yīng)用型高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才。

主干課程：管理學(xué)、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)法、管理信息系統(tǒng)、會(huì)計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理、戰(zhàn)略管理、人力資源管理、生產(chǎn)與運(yùn)作管理、質(zhì)量管理、商務(wù)禮儀等。

就業(yè)方向：面向殘疾人的各級(jí)組織、機(jī)構(gòu)、各類(lèi)特殊學(xué)校，大中型企業(yè)和社會(huì)各界需要管理人才的部門(mén)和單位。

五、舞蹈表演（完全融合教育專(zhuān)業(yè)）

藝術(shù)學(xué)門(mén)類(lèi)，本科，學(xué)制四年，授予藝術(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位（招收聽(tīng)障考生）。

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有扎實(shí)的舞蹈表演理論知識(shí)，具有一定的表演水平，能在學(xué)校、殘疾人藝術(shù)團(tuán)體、企事業(yè)單位及社會(huì)團(tuán)體從事舞蹈表演及教學(xué)的應(yīng)用型專(zhuān)門(mén)人才。

主干課程：芭蕾舞基訓(xùn)、中國(guó)古典舞基訓(xùn)、中國(guó)古典舞身韻、中國(guó)民族民間舞、現(xiàn)代舞訓(xùn)練、舞蹈概論、中外舞蹈史。

就業(yè)方向：能在殘疾人文藝院團(tuán)從事舞蹈表演工作、能在特殊教育學(xué)校、企事業(yè)單位及社會(huì)團(tuán)體從事教育教學(xué)和文化推廣普及等工作。

六、針灸推拿學(xué)

醫(yī)學(xué)門(mén)類(lèi)，本科，學(xué)制五年，授予醫(yī)學(xué)學(xué)士學(xué)位（招收視障考生）。

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具備中醫(yī)推拿醫(yī)學(xué)理論、實(shí)踐及其他相關(guān)知識(shí)和能力，有良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，能夠從事針灸推拿醫(yī)療、教學(xué)及科研工作的應(yīng)用型高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才。

主干課程：中醫(yī)基礎(chǔ)理論、推拿解剖學(xué)、推拿學(xué)基礎(chǔ)、中醫(yī)診斷學(xué)、生理學(xué)、經(jīng)絡(luò)腧穴學(xué)、中藥學(xué)、病理學(xué)、方劑學(xué)、藥理學(xué)、診斷學(xué)基礎(chǔ)、推拿手法學(xué)、中醫(yī)內(nèi)科學(xué)、內(nèi)科學(xué)、傷科推拿學(xué)、內(nèi)科推拿學(xué)、婦科推拿學(xué)、兒科推拿學(xué)、中醫(yī)骨傷學(xué)、針灸學(xué)、傳統(tǒng)外治學(xué)等。

就業(yè)方向：面向殘疾人的各級(jí)組織、機(jī)構(gòu)以及特殊教育學(xué)校、各類(lèi)醫(yī)療康復(fù)機(jī)構(gòu)和醫(yī)院。

七、康復(fù)治療學(xué)

醫(yī)學(xué)門(mén)類(lèi)，本科，學(xué)制四年，授予理學(xué)學(xué)士學(xué)位（只招收低視力考生）。

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)適應(yīng)國(guó)家和社會(huì)發(fā)展需要，具有較扎實(shí)的康復(fù)治療學(xué)基礎(chǔ)理論、醫(yī)學(xué)基本知識(shí)及其相關(guān)自然科學(xué)知識(shí)，具有較強(qiáng)的人際交往能力和良好的職業(yè)道德，掌握較扎實(shí)的康復(fù)治療學(xué)技術(shù)，能夠在各種醫(yī)療機(jī)構(gòu)中從事康復(fù)治療工作的康復(fù)治療師。

主干課程：人體解剖學(xué)、人體發(fā)育學(xué)、生理學(xué)、運(yùn)動(dòng)學(xué)、診斷學(xué)基礎(chǔ)、康復(fù)評(píng)定學(xué)、物理治療學(xué)、作業(yè)治療學(xué)、言語(yǔ)吞咽康復(fù)學(xué)、骨科康復(fù)學(xué)、內(nèi)外科疾病康復(fù)學(xué)、傳統(tǒng)康復(fù)學(xué)等。

就業(yè)方向：面向醫(yī)療、預(yù)防、衛(wèi)生及其它相關(guān)機(jī)構(gòu)從事康復(fù)治療、保健與評(píng)價(jià)工作。

八、特殊教育（完全融合教育專(zhuān)業(yè)）

教育學(xué)門(mén)類(lèi)，本科，學(xué)制四年，授予教育學(xué)學(xué)士學(xué)位（只招收低視力考生）。

培養(yǎng)目標(biāo)：特殊教育專(zhuān)業(yè)為滿足社會(huì)對(duì)特殊教育專(zhuān)業(yè)化人才的需求，培養(yǎng)具備現(xiàn)代特殊教育理念，具備普通教育和特殊教育專(zhuān)業(yè)知識(shí)與技能、良好綜合素質(zhì)的特殊教育專(zhuān)門(mén)人才。學(xué)生通過(guò)四年的學(xué)習(xí)，掌握系統(tǒng)的普通教育與特殊教育基本理論與技能，能夠在特殊教育學(xué)校、特殊教育機(jī)構(gòu)等單位，從事與特殊教育需要兒童有關(guān)的行政指導(dǎo)、教育教學(xué)、康復(fù)訓(xùn)練、教育管理、科研等方面工作的高級(jí)應(yīng)用型專(zhuān)門(mén)人才。

主干課程：教育學(xué)原理、普通心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、教育心理學(xué)、教育科學(xué)研究方法、國(guó)家通用手語(yǔ)、國(guó)家通用盲文、智力障礙兒童心理與教育、聽(tīng)力障礙兒童心理與教育、視力障礙兒童心理與教育、特殊兒童教育診斷、行為矯正等。

就業(yè)方向：在各級(jí)各類(lèi)特殊教育學(xué)校、普通中小學(xué)、特殊教育康復(fù)機(jī)構(gòu)、社區(qū)康復(fù)機(jī)構(gòu)、兒童福利機(jī)構(gòu)等單位從事與特殊教育兒童有關(guān)的行政指導(dǎo)、教育教學(xué)、康復(fù)訓(xùn)練、教育管理、咨詢、科研等方面工作；在殘疾人事業(yè)管理機(jī)構(gòu)從事與殘疾人、殘疾人事業(yè)有關(guān)的社會(huì)工作。

九、音樂(lè)表演（完全融合教育專(zhuān)業(yè)）

藝術(shù)學(xué)門(mén)類(lèi)，本科，學(xué)制四年，授予藝術(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位（招收視障考生）。

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有扎實(shí)的音樂(lè)理論知識(shí)，具備一定的演奏、演唱藝術(shù)技能，能在學(xué)校、藝術(shù)團(tuán)體、企事業(yè)單位及社會(huì)團(tuán)體從事音樂(lè)表演及教學(xué)的應(yīng)用型專(zhuān)門(mén)人才。

主干課程：表演、基本樂(lè)理、和聲學(xué)、視唱練耳、中外音樂(lè)史、曲式與作品分析、鋼琴即興伴奏、民族民間音樂(lè)等。

就業(yè)方向：能在專(zhuān)業(yè)文藝團(tuán)體從事音樂(lè)表演工作，能在學(xué)校、企事業(yè)單位及社會(huì)團(tuán)體從事教育教學(xué)及文化推廣普及等工作。

l招生計(jì)劃及考試科目

2023年各專(zhuān)業(yè)招生計(jì)劃與考試科目

注：

1.音樂(lè)表演專(zhuān)業(yè)器樂(lè)方向只招收小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴、長(zhǎng)笛、雙簧管、單簧管、巴松、薩克斯、小號(hào)、圓號(hào)、長(zhǎng)號(hào)、大號(hào)、嗩吶、二胡、鋼琴、手風(fēng)琴考生；聲樂(lè)方向只招收美聲、民族和通俗唱法考生。

2.能力測(cè)試科目為聽(tīng)寫(xiě)（考試現(xiàn)場(chǎng)由考官讀出一段文字，發(fā)音為標(biāo)準(zhǔn)普通話，字?jǐn)?shù)在200字左右，語(yǔ)速為160-180字/分鐘，共讀三遍，考生根據(jù)聽(tīng)到的內(nèi)容在規(guī)定時(shí)間內(nèi)書(shū)寫(xiě)答題）、朗讀（考生在考試現(xiàn)場(chǎng)5分鐘內(nèi)朗讀一段200字左右的短文。短文文本字體為仿宋，字號(hào)為4號(hào)）。

3.舞蹈表演專(zhuān)業(yè)課：技巧組合，組合包含跳、轉(zhuǎn)、翻、控制、軟開(kāi)度（自備舞蹈服裝)。個(gè)人劇目，自備一段舞蹈劇目，時(shí)長(zhǎng)不超過(guò)2分鐘，選擇范圍：中國(guó)古典舞、中國(guó)民族民間舞、芭蕾舞、現(xiàn)代舞 (自備劇目服裝或道具)。

l報(bào)考條件、時(shí)間及方式

1. 報(bào)考條件

具有高級(jí)中等教育畢業(yè)或同等學(xué)歷，生活能夠自理的聽(tīng)障、視障考生。

2.高考報(bào)名

考生必須在各?。▍^(qū)、市）規(guī)定時(shí)間內(nèi)，到學(xué)籍所在地招生考試機(jī)構(gòu)辦理2023年高考報(bào)名手續(xù)，并索取14位高考考生號(hào)，否則我校無(wú)法辦理錄取手續(xù)。

3. 報(bào)名時(shí)間及方式

報(bào)名時(shí)間為2022年12月28日-2023年2月26日。報(bào)名方式為網(wǎng)上報(bào)名?？忌卿涢L(zhǎng)春大學(xué)本專(zhuān)科招生信息網(wǎng)（https://zsb.ccu.edu.cn/），在“殘障生單考單招”undefined“在線報(bào)名”進(jìn)行報(bào)名。（不收?qǐng)?bào)名費(fèi)）

4. 報(bào)名要求及材料

（1）報(bào)考針灸推拿學(xué)、康復(fù)治療學(xué)、特殊教育、音樂(lè)表演專(zhuān)業(yè)的考生，可采用盲文（現(xiàn)行盲文）或漢文大字卷方式答卷，視障考生必須在報(bào)名時(shí)注明采用何種方式答卷。

（2）考生需提交的電子版材料（證件須用原件掃描件）：

①個(gè)人免冠證件照片;

②身份證正反面;

③殘疾證;

④畢業(yè)證書(shū)（或應(yīng)屆畢業(yè)生證明）;

⑤體檢表（由縣級(jí)及以上醫(yī)院體檢，體檢時(shí)間為2022年12月以后，其中肝功、胸透或胸部CT為必須檢查的項(xiàng)目）。

5. 注意事項(xiàng)

報(bào)考美術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)的考生自備畫(huà)具、畫(huà)板、顏料等考試用具，考試用紙由我校提供。

6. 入學(xué)審查

新生入學(xué)后將按規(guī)定統(tǒng)一進(jìn)行入學(xué)資格復(fù)查，屆時(shí)考生必須提供身份證原件、高中（或中專(zhuān)、職高）畢業(yè)證書(shū)原件、殘疾證原件，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)報(bào)名弄虛作假，立即取消入學(xué)資格。

l錄取原則

1.分?jǐn)?shù)優(yōu)先，遵循志愿

學(xué)校對(duì)考生先按照各專(zhuān)業(yè)綜合分?jǐn)?shù)從高到低排序，然后根據(jù)學(xué)校的招生計(jì)劃、殘障類(lèi)型、專(zhuān)業(yè)報(bào)考限制等依據(jù)，以完成招生計(jì)劃為基準(zhǔn)1:1范圍內(nèi)，按照每名考生的專(zhuān)業(yè)志愿順序逐一進(jìn)行檢索錄取，當(dāng)?shù)谝粚?zhuān)業(yè)志愿不能錄取時(shí)，檢索其第二專(zhuān)業(yè)志愿，以此類(lèi)推；當(dāng)檢索錄取完所有范圍內(nèi)考生后，對(duì)范圍內(nèi)所報(bào)專(zhuān)業(yè)志愿都不能錄取且服從專(zhuān)業(yè)調(diào)劑的考生以殘障類(lèi)型、報(bào)考專(zhuān)業(yè)限制等為依據(jù)，將其隨機(jī)調(diào)劑到未完成計(jì)劃的專(zhuān)業(yè)。

若錄取綜合分相同，依次按我校規(guī)定科目順序的單科成績(jī)由高到低錄取。規(guī)定科目順序?yàn)檎Z(yǔ)文、英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、解剖學(xué)（生物）、聽(tīng)寫(xiě)、朗讀。

2.計(jì)分辦法

（1）針灸推拿學(xué)專(zhuān)業(yè)、康復(fù)治療學(xué)專(zhuān)業(yè)、特殊教育專(zhuān)業(yè)的綜合分為六門(mén)文化課成績(jī)總和。

（2）視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)、繪畫(huà)專(zhuān)業(yè)、動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)的綜合分=文化課總分/4.5 專(zhuān)業(yè)課總分/2。

（3）工商管理專(zhuān)業(yè)的綜合分=文化課總分/4.5 能力測(cè)試總分/2。

（4）音樂(lè)表演專(zhuān)業(yè)的綜合分=文化課總分/4.5 專(zhuān)業(yè)課總分/1.2。

（5）舞蹈表演專(zhuān)業(yè)的綜合分=文化課總分/4.5 專(zhuān)業(yè)課總分。

※擬錄取名單公布后，請(qǐng)擬錄取考生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)及時(shí)發(fā)送報(bào)到確認(rèn)單至我校，否則視為本人放棄錄取資格。

l考試時(shí)間及地點(diǎn)

2023年殘障生單考單招，長(zhǎng)春大學(xué)與北京聯(lián)合大學(xué)、天津理工大學(xué)、鄭州師范學(xué)院、濱州醫(yī)學(xué)院采取五校聯(lián)合考試的方式進(jìn)行。具體事宜詳見(jiàn)后續(xù)相關(guān)通知，請(qǐng)考生關(guān)注長(zhǎng)春大學(xué)本專(zhuān)科招生信息網(wǎng)（https://zsb.ccu.edu.cn）和長(zhǎng)春大學(xué)招生辦官方微信公眾號(hào)(ccu_zsb)公告。

l報(bào)名網(wǎng)址

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