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體系管理培訓心得體會 體系管理培訓的個人心得篇一gb/t24001-20xx/iso14001:20xx標準規(guī)定了對環(huán)境管理體系的要求,使組織能根據(jù)法律法規(guī)要求和重要環(huán)境因素信息來制定與實施方針與目標。標準適用于任何類型與規(guī)模的組織,并適用于各種地理、文化和社會條件。體系的成功實施有賴于組織中各個層次與職能的承諾,特別是最高管理者的承諾,這樣一個體系可供組織制定其環(huán)境方針,建立實現(xiàn)所承諾的方針的目標和過程,采取必要的措施來改進績效,并證實體系符合本標準的要求。標準基于策劃-實施-檢查-改進(pdca)的運行模式,總體目的是支持環(huán)境保護和污染預防,協(xié)調(diào)它們與社會和經(jīng)濟需求的關(guān)系,其中許多要求是可以同時或重復設計的。
環(huán)境管理體系運行的特點有體系實施的核心是持續(xù)改進、重點是污染預防、準繩是法律法規(guī)和其他要求、關(guān)鍵是過程控制、起點是領導者的承諾和重視、方法是程序化管理。環(huán)境管理體系由環(huán)境方針、策劃、實施與運行、檢查和管理評審五大功能塊組成,共17個要素,其中有關(guān)承諾的要素有4.2 方針及4.3.2 法律法規(guī)和其他要求,環(huán)境因素的主線是4.3.1 環(huán)境因素、4.3.3 目標、指標和方案、4.4.6 運行控制、4.4.7 應急準備和響應、4.5.1 監(jiān)測和測量、4.5.2 合規(guī)性評價,整個環(huán)境因素主線包含了pdca循環(huán)模式,還有涉及支持及保障、體系完善機制的環(huán)境因素。經(jīng)白昱老師對標準一字一句的講解和舉例,使自己對標準的理解更加深入和具體,白昱老師還強調(diào)在識別環(huán)境因素時應注意考慮三種時態(tài)、三種狀態(tài)、九種情況和一個過程,對環(huán)境因素進行識別和評價的要求,不改變或增加組織的法律責任。
環(huán)境管理體系審核知識部分以gb/t19011—20xx/iso19011:20xx《質(zhì)量和(或)環(huán)境管理體系審核指南》為依據(jù),標準不僅適用于實施審核質(zhì)量和(或)環(huán)境管理體系內(nèi)部或外部審核,原則上也適用于其他領域的審核。第一章節(jié)包含與審核有關(guān)的術(shù)語和有關(guān)原則、體系認證的主要活動。后面的章節(jié)具體講述審核活動的操作方法和注意事項。審核的啟動活動包括指定審核組長,確定審核目的、范圍和準則,確定審核的可行性,選擇審核組,與受審核方建立初步聯(lián)系;文件評審實施指評審相關(guān)管理體系文件包括記錄,并確定文件對審核準則的適宜性和充分性;現(xiàn)場審核
準備需要在現(xiàn)場審核之前編制審核計劃,審核組人員進行工作分配,準備審核工作文件;現(xiàn)場審核的實施首先舉行首次會議,首次會議標志現(xiàn)場審核活動正式開始,現(xiàn)場審核使用抽樣檢查的方法,收集并驗證與審核目的、范圍和準則有關(guān)的信息,獲得審核證據(jù),對照審核準則形成審核發(fā)現(xiàn),對其進行評審形成審核結(jié)論,最后舉行末次會議,標志現(xiàn)場審核結(jié)束。編制審核報告,當審核計劃中的所有活動完成,并分發(fā)了經(jīng)過批準的審核報告時,審核結(jié)束。
通過本次培訓掌握了內(nèi)部審核的操作方法以及內(nèi)審員正確的工作方法,并通過考試獲得環(huán)境管理體系內(nèi)審員資格,為以后更好的為公司服務打下基礎。最后感謝公司給我提供這次培訓的機會,我會更加認真努力的工作,為公司的發(fā)展貢獻自己的一份力量。
體系管理培訓心得體會 體系管理培訓的個人心得篇二為加強部門內(nèi)部團結(jié),促進部門發(fā)展,提升部門形象,培養(yǎng)新一代接班人,我部制定本章程,嚴格要求部門成員:
學習部是直接隸屬于學院學生會的文秘機構(gòu)。
(1)負責學風建設,即營造良好的學習氛圍,引導學生端正學習態(tài)度,明確學習目的,掌握學習方法,培養(yǎng)學生嚴謹求實的作風。
(3)組織學習經(jīng)驗交流、舉辦專題講座、知識競賽等活動。
(5)作為師生之間的橋梁和紐帶,我們經(jīng)常了解和反映學生的學習情況和對教學工作的意見,以解決學生在學習中遇到的實際問題。
(6)指導、協(xié)調(diào)、監(jiān)督各班做好學習工作,營造學院良好的學習氛圍。
(1)部門成員要互相尊重,下屬要服從上級。
(2)努力學習,努力學習,銳意進取,認真完成學校規(guī)定的學習任務。
(3)虛心聽取學生會內(nèi)外意見,做好團隊建設。
(4)會議不允許遲到早退,有事及時請假,按時值班。
(5)部門成員收到短信(部門內(nèi)部)時,必須回復對方
(6)配合其他部門的學生完成任務。
(7)保持學習部在校會等場合的形象。
(1)每周一次(時間和地點根據(jù)具體情況確定),部門所有成員必須按時參加,不得遲到或無故缺席。如果他們不能參加會議,他們應該提前請假給部長;
(2)會議期間,手機必須關(guān)機或設置為振動,會議期間應盡量不接電話或回復短信;
(3)會議應認真聽取他人的講話,不得擾亂會議秩序;有什么想法可以大膽提出;
(4)做好會議記錄;
體系管理培訓心得體會 體系管理培訓的個人心得篇三通過這次深圳研發(fā)質(zhì)量管理培訓,了解了業(yè)界產(chǎn)品研發(fā)質(zhì)量管理的優(yōu)秀模式與實踐,學習了結(jié)構(gòu)化的產(chǎn)品開發(fā)流程體系,重點關(guān)注了產(chǎn)品開發(fā)過程中技術(shù)評審的分層分級與操作方法。培訓講師曾在hw公司多年從事流程引導,對新產(chǎn)品開發(fā)流程的講解使我對ipd中崗位、角色,如pac(產(chǎn)品決策委員會)、pmt(項目管理團隊)、pdt(產(chǎn)品開發(fā)團隊)、pqa(產(chǎn)品質(zhì)量保證)等有了更深的認識。參加這次培訓的人員來自五家公司,主要是技術(shù)總監(jiān)、項目管理部和質(zhì)量保證部負責人,公司也都是中小企業(yè),只有我們公司擁有實施ipd經(jīng)歷和研發(fā)管理信息平臺,加上目前正在實施的系統(tǒng)工程(硬件可靠性、失效分析、物料認證),說明我們公司具有成長為中型企業(yè)的潛力,只是感覺公司之前對ipd流程的理解和貫徹落實的力度還不夠。
研發(fā)質(zhì)量管理貫穿于產(chǎn)品開發(fā)的全流程,包括研發(fā)質(zhì)量管理組織建立、研發(fā)質(zhì)量策劃、研發(fā)質(zhì)量控制(技術(shù)評審和產(chǎn)品測試)、研發(fā)質(zhì)量保證和研發(fā)質(zhì)量改進。而技術(shù)評審穿插于產(chǎn)品概念、、開發(fā)、驗證與發(fā)布各階段之間,目前也正是我們公司產(chǎn)品開發(fā)流程中最薄弱的環(huán)節(jié),以往有些流于形式,主要原因是沒有將技術(shù)評審分層分級進行。我們目前很多評審將研發(fā)組內(nèi)縱向模塊級評審與涉及pdt多部門的橫向產(chǎn)品級評審混為一團,所以有人對跟自己無關(guān)的事討論占用大家時間有意見,甚至有時不參加會議。只有分級評審才是解決問題的根源,項目組在進行產(chǎn)品級評審之前必須先進行研發(fā)組內(nèi)模塊級評審,并做好必要記錄和有關(guān)問題解決辦法,模塊級評審可以邀請其他技術(shù)部門高手參加,技術(shù)專家提供意見但不承擔責任,可以不簽字或者簽字注明“特邀”,以便明確責任。
產(chǎn)品級評審主要針對pdt各部門之間接口部分和模塊級評審中提出的重大問題,如果模塊級評審進行充分,產(chǎn)品級評審過程的時間就會降下來。建議由qa組織產(chǎn)品級評審,并對項目組的模塊級評審記錄和準備提交產(chǎn)品級評審內(nèi)容進行檢查,通過后方能進行產(chǎn)品級評審,同時維持會場秩序,避免陷入細節(jié),避免把各村、鄉(xiāng)、縣里的事情都放到省級會議上討論,提醒pdt中各部門代表真正代表其部門發(fā)言。考慮到qa人員數(shù)量和技術(shù)水平有限,模塊級評審盡量參加,產(chǎn)品級評審則必須參加。抓好技術(shù)評審將是今年和明年研發(fā)質(zhì)量保證組的工作重心。
技術(shù)評審最后誰來拍板呢?項目經(jīng)理、產(chǎn)品經(jīng)理、還是產(chǎn)品總監(jiān)?我跟培訓老師特別交流過。目前我們公司把產(chǎn)品經(jīng)理定位于產(chǎn)品需求管理和市場支持,處在產(chǎn)品開發(fā)的兩頭把關(guān)。這對產(chǎn)品經(jīng)理的要求很高,往往對多個項目提供支持,開會、出差較多。產(chǎn)品總監(jiān)更是事務眾多,評審會時常無法參加,對項目的了解項目經(jīng)理則更為全面。培訓師建議:產(chǎn)品總監(jiān)授權(quán)項目經(jīng)理綜合pdt成員意見,對技術(shù)評審最后拍板。我也認為項目經(jīng)理具備這個能力。
需求評審非常重要,它對設計、開發(fā)影響,變更也是最多的,如何控制好變更,盡量減少變更?辦法是一開始就盡量把事情做充分。需求評審時召集pdt成員代表自己部門提出需求,如工藝工程師提可制造性需求、測試工程師提可測試性需求、工程部提可服務性需求等等,我們的pdt成員除研發(fā)部門外生產(chǎn)、營銷、工程目前還沒有充分利用自己的發(fā)言權(quán),他們對項目的了解也是皮毛,產(chǎn)品需求里自然也很少體現(xiàn)這方面的內(nèi)容。有人將研發(fā)、市場和銷售部比作一個足球隊的后衛(wèi)、中場和前鋒,市場部是中場發(fā)動機,負責整合資源、策劃和組織進攻,我們正缺乏一個強有力的中場,培養(yǎng)產(chǎn)品經(jīng)理的市場意識和建設產(chǎn)品經(jīng)理后備隊伍是關(guān)鍵。
研發(fā)質(zhì)量管理還有一項重要內(nèi)容就是質(zhì)量審計,據(jù)我所知我們目前沒有組織過對哪款產(chǎn)品或項目進行正式的質(zhì)量審計和記錄,即使產(chǎn)品在市場上出現(xiàn)較大問題。適時啟動項目質(zhì)量審計工作,對發(fā)現(xiàn)的問題分清是態(tài)度、能力還是流程問題。如果是能力不足造成,應該給機會再提高;如果是流程問題,則改進流程;如果是態(tài)度問題,培訓師建議格殺勿論。有人反問:現(xiàn)在不是提倡人性化管理么?培訓師的一句話使大家都陷入了沉默:我們常常把人情化和人性化混淆了,容忍不端正的態(tài)度就是打擊所有人的積極性!
這次培訓還提到很多我關(guān)心的內(nèi)容,包括質(zhì)量保證人員的任職資格體系建立和矩陣組織中項目成員績效考核等,但目前我們公司研發(fā)質(zhì)量管理最急需解決的問題還是如何把技術(shù)評審做到位,我們研發(fā)質(zhì)量保證組下步工作將圍繞公司評審流程和評審參與人員展開分析,力爭做到評審分層分級進行,提高與會人員時間的有效性。
在學習中成長,在成長中實踐。人生中就是這樣,每一次的學習就是一次實踐的機會,每一次的實踐就是一次挑戰(zhàn)。學習的目的是培養(yǎng)我們發(fā)現(xiàn)問題的敏感度,分析問題的現(xiàn)狀,挖掘造成問題的關(guān)鍵原因,并最終解決問題,從而提升我們解決問題的綜合能力,每解決一個問題我覺得那就是超越了自己!
我于20xx年xx月xx—xx日參加了中國質(zhì)量協(xié)會組織的為期3天的qcc質(zhì)量管理小組培訓學習,通過短暫的學習對qcc基礎知識有了一些初步的認識與了解。qc的意思是質(zhì)量管控,qcc的意思是質(zhì)量管控小組,qcc小組是企業(yè)各部門的職工圍繞企業(yè)的經(jīng)營戰(zhàn)略、方針目標、根據(jù)現(xiàn)場存在的問題,以改進質(zhì)量、降低消耗、提高職工的素質(zhì)和企業(yè)經(jīng)濟效益為目的組織起來的小組。運用質(zhì)量管理的理論和方法開展活動的小組。通過這次培訓,我了解到qcc小組活動在企業(yè)經(jīng)營活動中有多重作用:
qcc小組活動是從尊重人性的觀點出發(fā)。qcc小組做為現(xiàn)代企業(yè)發(fā)展的個體細胞,人員自愿、自發(fā)的進行質(zhì)量管理活動所組成的小組,針對所發(fā)生的問題與組員一起進行研究分析、解決問題,因此改進工作及周圍環(huán)境,從中獲得成功的樂趣,體會到自身價值和工作的意義,體驗到生活的充實與滿足。得到這樣的感受,職工就會產(chǎn)生更高的工作熱情,激發(fā)出巨大的積極性和創(chuàng)造性,自身的潛力、智力、能力、將會得到更大限度的發(fā)揮。
一個企業(yè)的產(chǎn)品質(zhì)量,服務質(zhì)量如何,關(guān)系到企業(yè)在市場經(jīng)濟的地位,甚至關(guān)系到企業(yè)的興衰。“以顧客為關(guān)注焦點”就要求企業(yè)必須向顧客長期,穩(wěn)定的提供優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品和服務。企業(yè)只有持續(xù)不斷的實施質(zhì)量改進,才能實現(xiàn)這一基本要求。任何一個企業(yè)在生產(chǎn)、管理、服務等方面多多少少都存在一些問題,但通過qcc小組活動,可不斷改進產(chǎn)品質(zhì)量、管理方法、服務質(zhì)量等,從而達到糾正偶發(fā)性問題,改進長期存在的頑固性問題的目的。另外開展qcc小組活動,可還不斷提高生產(chǎn)效率、服務質(zhì)量、增強職工的效率意識與節(jié)約意識,最終提高企業(yè)的經(jīng)濟效益。
成立qcc小組的基本原則有:“自愿參加”、“上下結(jié)合”。小組成員自覺參與質(zhì)量管理,自愿結(jié)合在一起,自主開展qcc活動。在內(nèi)部討論方案時,解決問題時,小組成員間保持相互平等,不分職位與技術(shù)高低,通過“頭腦風暴”等方法相互啟發(fā),集思廣益,互相學習,而不是靠行政命令,這樣小組成員就不會有壓迫感,從而在其后開展活動中充分發(fā)揮小組成員的主動性、創(chuàng)造性、自主的開展qcc活動。通過qcc活動,可增進人與人之間的交流和了解,從而塑造良好的團隊關(guān)系,整合企業(yè)職工的價值取向,提升團隊的凝聚力和作戰(zhàn)能力。
隨著市場競爭的日益加劇,客戶滿意度是關(guān)系到企業(yè)生死存亡的大事,企業(yè)職工與客戶的產(chǎn)品接觸最為密切,也往往更能發(fā)現(xiàn)其中的很多問題,因此qcc小組活動很多課題都是為了解決客戶滿意度不高的問題。只有通過不斷提高產(chǎn)品質(zhì)量、提高生產(chǎn)效率、才能更好的滿足客戶,更好的服務客戶!
通過為期3天的qcc活動的培訓,我認識到qcc活動堅持“小實活新”,重點在“實”和“新”上下功夫。求實創(chuàng)新是qcc小組持續(xù)健康發(fā)展的源泉,“實”是“新”的基礎,“新”是“實”的動力,qcc小組活動首先要求實,然后才去創(chuàng)新。求實之余,還要緊跟時代步伐,不斷創(chuàng)新,不能老一套、舊模式,成果上體現(xiàn)科技含量、技術(shù)進步。只有提高產(chǎn)品質(zhì)量、提高管理能力,才能使企業(yè)長盛不衰。在以后的工作中,我要逐漸把所學到的知識與實際工作結(jié)合起來進行吸收消化,學以致用,善于思考,善于發(fā)現(xiàn),運用方法和工具,主動帶頭解決工作中的各種問題,從而影響和激勵大家一起開展qcc活動,共同提高!
體系管理培訓心得體會 體系管理培訓的個人心得篇四近日,幸參加了由集團公司企業(yè)技術(shù)中心組織的關(guān)于施工企業(yè)質(zhì)量、環(huán)境、職業(yè)健康安全管理體系標準及《工程建設施工企業(yè)質(zhì)量管理規(guī)范》為期兩天的培訓,由中建協(xié)認證有限公司國家高級審核員、優(yōu)秀教師安鐵軍授課。
兩天的培訓,讓我對今后質(zhì)量管理體系工作有了全新的認識。培訓時間雖短,但學到的東西卻很多,以下談幾點我的體會。
本次培訓講師具有豐富審核經(jīng)驗,及大型企業(yè)管理經(jīng)驗,他結(jié)合多年的審核經(jīng)驗及iso900 :20xx和iso900 :20 5新版標準對照要求,用了深入淺出的語言對學員進行了iso900 :20xx和iso900 :20 5新版標準對照質(zhì)量管理體系標準條款精解;現(xiàn)場采用了互動的方式指導學員學習審核計劃、編寫審核用檢查單、編寫不符合報告;課程中穿插案例分析,以模擬企業(yè)內(nèi)實況進行審核,用了豐富的案例給學員傳授在現(xiàn)場實施有效審核時應該掌握的審核技巧和提問技巧。
通過兩天的學習交流實踐,更加清楚了iso900 :20xx和iso900 :20 5標準清晰的脈絡和新版的要求。不但對iso900 :20xx和iso900 :20 5質(zhì)量管理體系有了更清晰、深刻的認識和理解,同時也意識到了質(zhì)量管理體系對一家企業(yè)的真正作用。由于教學雙方課堂配合默切,教學異常活躍,促進大家較好地掌握了審核計劃的制定和審核用檢查單的編寫,學到了審核員實施有效審核時所需的審核技巧和提問技巧,綜合提升了學員的"審核素養(yǎng)".
首先,老師從iso900 :20xx質(zhì)量管理體系的背景講起,介紹了國際標準化組織的成立與發(fā)展、我國對質(zhì)量管理體系的引進和使用情況,并簡單介紹了iso9000 及其標準。其次,老師將主要精力放在了對iso900 :20xx和iso900 :20 5新增內(nèi)容和gbt 50430的講解。其主要內(nèi)容包括質(zhì)量管理體系的總要求、文件要求、組織機構(gòu)和職責、資源管理、質(zhì)量檢查與驗收和質(zhì)量管理檢查、分析與改進等,強調(diào)以顧客為關(guān)注焦點、領導作用、全員參與等原則是質(zhì)量管理體系運行的重點。最后,老師對我們詳細的講述了質(zhì)量管理體系審核時的審核技巧和方法,并結(jié)合案例分析一對一指導,使我們的審核技巧進一步提高,同時認識到審核時淡定心態(tài)的強大作用。
其次,有了工作思路的拓展。在兩天的培訓中,讓我更深刻的了解到每一件產(chǎn)品的形成,都要經(jīng)過一個過程,這些過程包括最初以顧客為關(guān)注焦點的產(chǎn)品定位、資源的配置、施工工藝、質(zhì)量的檢測等。在這些過程中,只要一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題,就可能會導致產(chǎn)品生產(chǎn)的失敗,所以,好的產(chǎn)品質(zhì)量,需要從源頭抓起,需要整個生產(chǎn)過程的配合,需要與其相適宜的管理體制。通過適合的管理體制,將這些過程層層分解,落實到每一個部門、每一個崗位、每一個人,這樣工作責任明確了、工作由復雜變簡單了,質(zhì)量也得到了保障。質(zhì)量管理體系對每個企業(yè)來說,它不是企業(yè)運行的負擔,而是提高企業(yè)運行效率、幫助解決實際問題、保障產(chǎn)品質(zhì)量的一方良藥。
第三,組織、個人得到提升。在培訓過程中,老師講了很多實例,這些例子告訴我們:質(zhì)量管理體系的有效貫徹和實施對一個組織和個人都有顯著幫助。就組織而言,質(zhì)量管理體系能去除組織中的不良和缺陷,改善組織中規(guī)章和制度,從而提升組織的管理水平和效率,增加組織收益,使得組織在市場競爭中始終保持有足夠的競爭能力,使組織穩(wěn)步向前發(fā)展。就個人而言,質(zhì)量管理體系能幫助一個人提高自身素養(yǎng),改善個人工作習慣,提高工作效率和準確性,從而實現(xiàn)自身能力突破,在將來的生活和工作中發(fā)揮更大價值。
這次培訓給我?guī)淼氖斋@頗豐,但學習的目的是能運用到工作實際中去,這需要用較長的時間去理解和實踐,而理解實踐的過程中,又會不斷地發(fā)現(xiàn)新的知識,再次被理解,就好像iso這個系統(tǒng)本身要求的一樣,不斷地補充,完善自己,使自己趨向完美,腳踏實地的工作。
體系管理培訓心得體會 體系管理培訓的個人心得篇五4月底,集團組織了相關(guān)規(guī)章制度的學習活動。自制度學習開展以來,我一直非常重視思想,認真聽講,做筆記。通過學習,我意識到加強規(guī)章制度的實施是我自己和集團快速發(fā)展的保證,嚴格執(zhí)行集團制度是每個員工的重大責任。通過學習,我意識到我應該在未來的工作中嚴格要求自己,把學習和遵守規(guī)章制度深入到我的工作中,從而不斷提高我在實際工作中的自主性和主動性。嚴格按照各項規(guī)章制度履行崗位職責?,F(xiàn)在,根據(jù)我的個人學習情況,結(jié)合實際點經(jīng)驗。
首先,通過學習,更深入地了解各種規(guī)章制度的重要性,俗話說:沒有規(guī)則不是方形,每個地方都會有相應的規(guī)章制度,集團充滿活力和活力,團品牌,獲得高聲譽,必須有完善、健全、嚴格、獨特的規(guī)章制度,實踐表明,沒有嚴格、完善的規(guī)章制度,集團不能有效規(guī)劃、組織、協(xié)調(diào)和控制生產(chǎn)經(jīng)營活動,無法正常開展集團工作。
其次,在當今市場上,企業(yè)競爭日益激烈,我們集團的發(fā)展也面臨著新的挑戰(zhàn)。因此,要抓住重要的挑戰(zhàn)和機遇,實現(xiàn)快速良好的發(fā)展,就必須加強自身建設,努力實踐內(nèi)部技能。鋼鐵紀律可以保證高質(zhì)量的品牌。因此,制度尤為重要。
第三,通過對各種規(guī)章制度的研究,我對未來的工作標準也更加明確。通過對各種規(guī)章制度的研究,我也明白好工作,必須做好以下幾點;
1.要做好工作,就必須熱愛這份工作,為全體員工服務;
2.要養(yǎng)成良好的工作習慣,精益求精,全身心投入到工作中,不受外界干擾;
3.要有良好的專業(yè)素質(zhì),在做好日常工作的前提下,需要不斷充電學習;
4.不斷提高適應能力和適應能力,加強團隊精神和默契。
我認為我有責任、義務和能力繼續(xù)學習,不斷總結(jié)自己,反思自己,為集團的發(fā)展做出微薄的貢獻。
簡而言之,掌握和學習規(guī)章制度對我們未來的工作具有重要的指導和現(xiàn)實意義。在集團規(guī)章制度的指導下,我將在未來更好的明天努力工作。
體系管理培訓心得體會 體系管理培訓的個人心得篇六xxxx年4月11日,我處進行了一次質(zhì)量管理體系培訓。通過此次培訓,使我對質(zhì)量管理體系有了更清晰、深刻的認識和理解。
質(zhì)量管理體系主要有八項管理原則,分別是:以顧客為關(guān)注焦點、領導作用、全員參與、過程方法、管理的系統(tǒng)方法、持續(xù)改進、基于事實的決策方法、與供方互利的關(guān)系。我認為其中三個原則是最為核心:
一是以顧客為關(guān)注焦點,
二是過程的方法,
三是持續(xù)改進。
以顧客為關(guān)注焦點,以顧客為中心,滿足顧客需求。我們的服務對象是業(yè)主,業(yè)主就是我們的上帝,能否滿足業(yè)主的需求是我們工作的唯一標準,而我們應該以滿足業(yè)主要求并爭取超越業(yè)主要求為最終目標,使公司穩(wěn)步向前發(fā)展。
過程的方法,策劃、實施、檢查、持續(xù)改進,簡稱為pdca,四個環(huán)節(jié)相互依存、相互作用,形成一個無限的循環(huán)。我們提供的產(chǎn)品是“服務”,公司的質(zhì)量方針是“以人為本、規(guī)范管理、優(yōu)質(zhì)服務、創(chuàng)新高效。根據(jù)業(yè)主的要求和我司的方針,為業(yè)主提供優(yōu)質(zhì)、高效的服務為目標建立計劃流程;在工作中,我們要嚴格執(zhí)行標準流程,所以我們要清楚自己工作的流程有哪些,然后落實到每一個過程,做到工作層次分明,崗位職責明確,工作責任落實到位,工作就會由復雜變得簡單了;然后根據(jù)方針、目標和要求,對工作過程進行檢查,并進行總結(jié)反饋;對反饋的結(jié)果采取處理措施,使服務得到持續(xù)的改進和完善。
持續(xù)改進的對象是質(zhì)量管理體系,目的是為了提高公司質(zhì)量管理體系的有效性和效率,實現(xiàn)質(zhì)量方針和質(zhì)量目標,增加顧客和其他相關(guān)方滿意的機會。以電梯維保合同為例,為確保電梯的正常運行,進行內(nèi)部審核、篩選電梯維保單位,根據(jù)電梯運行狀況、業(yè)主的反饋,對數(shù)據(jù)進行測量、分析,作出糾正和預防措施,進行管理評審并提出改進需求。制定改進目標和尋求改進機會的過程是一個持續(xù)的、不斷循環(huán)的過程
通過此次培訓,使我的質(zhì)量管理意識得到了提高,加深了對質(zhì)量和質(zhì)量工作的認識和理解,對公司的質(zhì)量方針、質(zhì)量目標有了進一步的認識。在以后的工作中,我會將在此學習到的知識運用到實際工作中去,在工作中理解與實踐,在實踐過程中不斷發(fā)現(xiàn)自己的不足,然后不斷補充、完善自己。這是一個不間斷的過程,而我也在這個不間斷的過程中逐漸成長、完善自我。
體系管理培訓心得體會 體系管理培訓的個人心得篇七通過三個多月的規(guī)章制度宣傳教育活動,通過自學和集中學習、個人業(yè)務基本制度、會計出納基本規(guī)章制度、信用管理基本規(guī)章制度、銀行卡業(yè)務基本規(guī)章制度、安全工作基本規(guī)章制度、計算機數(shù)據(jù)和網(wǎng)絡系統(tǒng)風險控制點、銀行業(yè)務涉及金融犯罪等,進一步提高了對上述六個方面業(yè)務基本規(guī)定重要性的認識,增強了認真執(zhí)行規(guī)章制度的意識,嚴格遵守制度,達到了宣傳教育活動的預期目的。
以下是我對這次教育活動的經(jīng)歷:
上級銀行決定在我行開展規(guī)章制度教育宣傳活動后,可以高度重視思想,積極配合支行開展學習教育活動,認真學習相關(guān)制度規(guī)定,做筆記。通過學習,我意識到加強規(guī)章制度的實施是中國農(nóng)業(yè)銀行各項業(yè)務快速發(fā)展的保證,也是防止各種案件和違規(guī)行為的基本前提。加強制度宣傳教育活動是各級銀行實施各項規(guī)章制度的重要任務,是每個員工的重大責任。
近年來,雖然我行沒有經(jīng)濟案件和重大責任事故,但一些違反規(guī)章制度的現(xiàn)象仍存在不同程度。員工學習教育不夠深入,制度實施不夠有效,各項業(yè)務運作仍存在一些隱患。我們應該清楚地認識到,許多案件的發(fā)生是由于執(zhí)行制度不夠嚴格,違反了操作規(guī)程,導致了案件的發(fā)生和血液的教訓。因此,系統(tǒng)的學習和教育仍然很重要。認真學習,深入了解規(guī)章制度宣傳教育活動,加強自我保護意識,嚴格預防,進一步明確崗位職責,嚴格按照實際工作中的`規(guī)章制度履行崗位職責。
調(diào)查問題及整改措施:
通過本基本制度的學習和教育,根據(jù)規(guī)章制度的規(guī)定,發(fā)現(xiàn)我在學習和工作中存在一些不足:一是嚴格執(zhí)行規(guī)章制度和崗位職責不夠詳細。二是不善于總結(jié)工作中存在的問題和經(jīng)驗。第三,一些新的業(yè)務研究還不夠徹底。
針對我存在的一些問題,采取以下措施并承諾:一是加強對相關(guān)業(yè)務的研究,特別是對規(guī)章制度的研究,熟悉和掌握規(guī)定的要求,提高其綜合質(zhì)量的分析能力。二是認真履行工作職責,建立和完善各項管理制度。今后的工作應嚴格按照規(guī)章制度的要求,確保各項業(yè)務工作`順利進行!
體系管理培訓心得體會 體系管理培訓的個人心得篇八為更好地為客戶服務,提高專業(yè)素質(zhì)。我行開展《x銀行員工違反規(guī)章制度處理辦法的學習活動。這項活動進一步增強了我的合規(guī)意識,提高了我遵守規(guī)章制度和紀律的意識。通過這項研究,我學到了很多規(guī)章制度和違規(guī)行為的后果,這讓我知道我應該做什么,不能做什么。這次我必須學習,這對我的工作職責起著非常重要的指導作用。它也讓我
認識到學習《x銀行員工違反規(guī)章制度處理措施的重要性和必要性。具體知識如下:
(一)通過學習活動,我更加認識到制度建設和制度實施的重要性和必要性。
首先來看,《x銀行員工違反規(guī)章制度的處理辦法是處理全行員工違法行為的基本依據(jù)。《x銀行員工違反規(guī)章制度處理措施涵蓋各業(yè)務線、各業(yè)務品種的主要風險點,逐一列出可能的違規(guī)行為,明確各種違規(guī)處理方法和規(guī)模,定量統(tǒng)一銀行制度實施,這是管理工作的基本環(huán)節(jié),也為管理者提供了強有力的管理手段。同時,讓廣大員工熟悉各自崗位的違規(guī)行為和相應的處罰規(guī)模,牢記在心,外化在線,禁止令行,遵守業(yè)務秩序。
其次,開展學習活動是我行鞏固管理基礎、從嚴治行、遏制案件發(fā)生的必然要求。《x《銀行員工違反規(guī)章制度處理辦法》是在全面總結(jié)和修訂原處理辦法實踐經(jīng)驗的基礎上,結(jié)合新業(yè)務、新管理制度的出臺,完善、增加和調(diào)整部分處理條款,明確了違法處理的依據(jù)。為了貫徹從嚴治行、從嚴執(zhí)紀,堅持從嚴管理,必將打下堅實的基礎,防范經(jīng)營管理風險,遏制案件。
最后,《x銀行員工違反規(guī)章制度的處理措施是提高我行綜合實力,不斷提高我行競爭力的需要。日益激烈的競爭是x銀行在市場經(jīng)濟條件下必須面對的現(xiàn)實問題。制度建設和實施應該是x銀行面對競爭,戰(zhàn)勝對手的看家能力。一行的綜合實力和市場競爭力,最員工的綜合素質(zhì)和軟實力。我行以開展《x銀行員工違反規(guī)章制度處理措施學習活動為機會,引導員工樹立良好的職業(yè)道德,提高自覺性和主動性,提高合規(guī)管理意識,規(guī)范經(jīng)營行為,培養(yǎng)良好的職業(yè)道德和習慣,構(gòu)建x銀行現(xiàn)代企業(yè)文化,是提高農(nóng)業(yè)銀行綜合競爭力的基本要求。
(二)學習《x銀行員工違反規(guī)章制度處理辦法的幾個要點:
首先要認真學習。要把《x實施銀行員工違反規(guī)章制度的處理辦法,認真學習是前提。學習要認真,就是按章按節(jié)按條款全面學習《x銀行員工違反規(guī)章制度處理辦法的內(nèi)容,應逐字認真學習與崗位、工作、業(yè)務活動相關(guān)的關(guān)鍵內(nèi)容,認真理解制度方法的意圖和精神。如果事關(guān)重要或把握不準確,還應尋找和學習源制度、學習操作程序和業(yè)務工作流程。二是落實到位。貫徹《x本次學習活動的基本要求是銀行員工違反規(guī)章制度的處理辦法。
要落實到位,就是把《x銀行員工違反規(guī)章制度處理措施的相關(guān)內(nèi)容,每天、每月、每年,始終提醒自己按照制度、流程、要求,防止無意中違反規(guī)章制度處罰措施。最后,實施應該是強有力的。
執(zhí)行不僅包括實施,而且更重要的是管理者的依據(jù)《x銀行員工違反規(guī)章制度處理辦法行使管理職責《x處理銀行員工違反規(guī)章制度處理辦法的事件,是開展學習活動的關(guān)鍵。執(zhí)行要有力,即有內(nèi)部管理職責的干部要嚴格按照《x銀行員工違反規(guī)章制度處理辦法,及時準確地處理違反規(guī)章制度的事項。要防止人情和不正當?shù)臋?quán)力干預,在制度上人人平等,在執(zhí)行處罰時一視同仁。
《x《銀行員工違反規(guī)章制度處理辦法》涵蓋了我行各業(yè)務線、各崗位、各業(yè)務品種的各個方面,共五章二百零六條。學習《x銀行員工違反規(guī)章制度的處理辦法,至少要知道自己在這個崗位上,從事這方面的工作,經(jīng)營這類業(yè)務或業(yè)務品種的基本規(guī)定和要求,知道該怎么辦,不該怎么辦;如果不這樣做,會受到什么樣的懲罰等等。比如柜員最多的時候,我特別注意第三章第二節(jié)的學習,尤其是第二十五條到第四十八條的學習。在規(guī)則的指導下,我相信只要每個人都做好自己的工作,我們的競爭力就會大大提高。
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