現(xiàn)在大家對(duì)于教育的重視程度極高，各高校之間也是互相競(jìng)爭(zhēng)，為了能夠提升學(xué)校的實(shí)力，吸引更多的學(xué)生報(bào)考，各高校都在努力提升本校學(xué)科實(shí)力或努力搞科研成果。河南省高考人數(shù)最多卻只有一所211大學(xué)，讓省內(nèi)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)壓力急劇上升。那么國(guó)家為啥禁止在河南建名校？河南建大學(xué)被中央批評(píng)？

首先回答第一個(gè)問(wèn)題，河南作為高考大省，確實(shí)是非常急需重點(diǎn)大學(xué)來(lái)防止省內(nèi)人才流失。但是國(guó)家什么不在河南多建幾所985或者211呢？其實(shí)說(shuō)白了985、211都是被評(píng)選出來(lái)的，而并不是建出來(lái)的，國(guó)家并沒(méi)有禁止在河南建名校。

在教育資源上，河南省確實(shí)需要能夠提升本身知名度的大學(xué)。河南被稱(chēng)為農(nóng)業(yè)大省，主要以農(nóng)業(yè)為主，如果河南想要在省內(nèi)建立重點(diǎn)大學(xué)，是需要滿(mǎn)足條件的，如今河南僅有一所211大學(xué)-鄭州大學(xué)，所以由此推斷河南省還沒(méi)有達(dá)到國(guó)家要求建設(shè)高校的條件。

早在多年前評(píng)選985和211時(shí)，原本河南省內(nèi)是可以多出兩所985大學(xué)的（中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)和河南大學(xué)），但是由于學(xué)校為了平衡發(fā)展而被拆分后，便錯(cuò)失了985大學(xué)的評(píng)選。老師認(rèn)為如果當(dāng)時(shí)河南大學(xué)沒(méi)有被拆分，說(shuō)不定如今河南也有2所985高校。

那么河南建大學(xué)被中央批評(píng)又是怎么回事？

按理說(shuō)河南本身沒(méi)有985高校，導(dǎo)致學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)壓力大就應(yīng)該多修改一些大學(xué)來(lái)分配學(xué)生才是，但是河南省在建設(shè)大學(xué)時(shí)卻被中央批評(píng)了。

起因是河南省在建設(shè)龍子湖大學(xué)城是違規(guī)建設(shè)，沒(méi)有得到國(guó)家的批準(zhǔn)便直接建設(shè)，所以因?yàn)檫@個(gè)問(wèn)題被中央批評(píng)，甚至一批官員也受到了處分。

2006年河南鄭州非法批準(zhǔn)征占土地建設(shè)龍子湖高校園區(qū)被中央批評(píng)；

2011年某媒體再次公開(kāi)批評(píng)龍子湖大學(xué)城規(guī)劃不合理，專(zhuān)家認(rèn)為龍子湖大學(xué)城規(guī)劃面積過(guò)大，而我國(guó)學(xué)生擴(kuò)招速度在逐漸下降，學(xué)校至少要53年后才會(huì)滿(mǎn)負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)，因此繪畫(huà)不合理。

這則消息一出，很多人都為河南打抱不平，都一致認(rèn)為：

1、河南人口多，教育資源少

河南是高考大省，但是河南省內(nèi)的教育資源卻很少，本地高校數(shù)量發(fā)展一般，而河南省拿自己省份的土地修建大學(xué)，是沒(méi)有錯(cuò)的。

2、河南對(duì)全國(guó)產(chǎn)量貢獻(xiàn)巨大

河南是我國(guó)重要的糧食主產(chǎn)區(qū)，給全國(guó)的糧食穩(wěn)定做出了巨大貢獻(xiàn)，但是現(xiàn)在卻不能夠在自己土地上修建的大學(xué)。

龍子湖修建時(shí)占地面積11.7平方公里，而很多人都覺(jué)得國(guó)內(nèi)部分高校占地面積比龍子湖校區(qū)還大，認(rèn)為如此分配并不合理。

總結(jié)：修建龍子湖大學(xué)城占用土地是不爭(zhēng)的事實(shí)，但河南為國(guó)家糧食安全作出的巨大貢獻(xiàn)也是不爭(zhēng)的事實(shí)，河南教育資源缺乏同樣也是不爭(zhēng)的事實(shí)。寫(xiě)到最后，只希望大家能夠理性看待，也希望河南的教育事業(yè)能夠越來(lái)越好。