今天，是一年一度的教師節(jié)，很多家長(zhǎng)都為老師準(zhǔn)備了鮮花，表達(dá)孩子的一份心意。但是，據(jù)說(shuō)很多老師都拒收鮮花，這是怎么回事呢？其實(shí)，拒收也是可以理解的，怕自己有負(fù)擔(dān)，如果你擔(dān)心老師不收花，可以讓孩子制作賀卡。

教師節(jié)送花老師會(huì)拒絕嗎

有可能會(huì)，具體原因如下：

1、不喜歡也是可能的。

2、更多的原因應(yīng)該是，不方便收，這個(gè)是原則問(wèn)題。

3、畢竟不收，老師本身沒(méi)壓力，其實(shí)老師在差生身上花的心思更多。

4、學(xué)生自己沒(méi)有經(jīng)濟(jì)能力，他們送就相當(dāng)于家長(zhǎng)送，接受了就感覺(jué)欠人情。

2020教師節(jié)送花給老師怎么說(shuō)

1.一只粉筆，兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)，此生無(wú)悔，甘灑熱血誠(chéng)滋天下莘莘學(xué)子。四書五經(jīng)，五臟六腑，七嘴八舌，在世無(wú)怨，愿拋赤心愛(ài)潤(rùn)人類靈魂工程。

2.曾經(jīng)的你站在講臺(tái)上，歡迎我們的到來(lái)。如今的你還是一如既往地歡迎一批又一批的新生，親愛(ài)的老師，在培養(yǎng)棟梁的時(shí)候也別忘了我們都掛念你的身體。老師們，教師節(jié)快樂(lè)！

3.常懷感恩的人是幸福的人，懂得感恩的人是快樂(lè)的人，經(jīng)常感恩的人是成功的人，朋友，在教師節(jié)到來(lái)的時(shí)候，讓我們一起祝愿，一起送上我們感恩的問(wèn)候吧。

4.講臺(tái)上，書桌邊，寒來(lái)暑去，灑下心血點(diǎn)點(diǎn)。澆花朵，育桃李，春華秋實(shí)，奉獻(xiàn)赤誠(chéng)一片。感謝您對(duì)我的教誨，祝老師節(jié)日快樂(lè)永葆青春!

5.一份關(guān)懷備至，雙眸朦朧，三尺講臺(tái)撒汗滴，嘆四季更替，五月備考的希冀，六月的契機(jī)，七月的成績(jī)，八方桃李遍地，九月十日祝：老師，生體健康！

6.一日為師，終身為父，師恩如海，銘記心懷，人生的旅程您為我點(diǎn)燃了希望，迷茫的時(shí)候您給我指明了方向，你的鼓勵(lì)讓我更加自信勇敢，謝謝您，老師，祝你節(jié)日快樂(lè)。

7.今天，這里沒(méi)有掌聲，沒(méi)有鮮花，沒(méi)有甜言蜜語(yǔ)，更沒(méi)有惡語(yǔ)中傷，這里只有學(xué)生們心靈的夙愿，祝愿老師節(jié)日快樂(lè)，家庭幸福美滿。

8.老師是明燈，如果沒(méi)有您為我們照亮道路，我們就只能再黑暗中摸索；老師是園丁，如果沒(méi)有您為我們?cè)耘啵覀兙筒荒茏聣殉砷L(zhǎng)；祝全天下的老師節(jié)日快樂(lè)。

9.鐵打的學(xué)校流水的學(xué)生，不變的是您深切的教誨。敬愛(ài)的老師，并不是只在今天才想起您，而是今天特別想念您！讓我借信息送上教師節(jié)祝福：健康快樂(lè)！

10.校園內(nèi)，操場(chǎng)上，寒來(lái)暑往；澆花朵，育桃李，恩澤四方；灑熱忱，耗青春，一如既往；傳知識(shí)，解迷茫，人生導(dǎo)航；教師節(jié)，送問(wèn)候，謝意綿長(zhǎng)。老師，節(jié)日快樂(lè)！

11.一半是老師，一半是慈母；一半是培養(yǎng)，一半是呵護(hù)；一半是辛苦，一半是幸福。教師節(jié)來(lái)了，想抱著你，說(shuō)：我愛(ài)你，老師您受累了，祝福您家庭美滿，桃李滿天。

12.一道深深淺淺的腳印，引領(lǐng)前行；一種最窮最富的人生，寫滿充實(shí)；一摞高高低低的作業(yè)，勾勒藍(lán)圖；一串磁性的話語(yǔ)，是中國(guó)好聲音。老師，祝您節(jié)日快樂(lè)!

如何評(píng)價(jià)教師節(jié)

教師節(jié)，其實(shí)過(guò)得很諷刺的。一是不敢收禮，不斷拒絕，比尷尬還尷尬。二是學(xué)校還安排了節(jié)目，操辦起來(lái)感覺(jué)耽誤工作時(shí)間，又不能跟領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)不。三是回應(yīng)學(xué)生的“老師，節(jié)日快樂(lè)”，我不快樂(lè)，真的不快樂(lè)，這種所謂的節(jié)日，完全比不上普普通通順順利利的工作日。四是社會(huì)對(duì)教師行業(yè)的態(tài)度，那一天格外明顯。