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          最新《朝花夕拾》讀書心得400(4篇)

          Ai高考 · 范文大全
          2023-01-23
          更三高考院校庫

          每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起來看看吧

          《朝花夕拾》讀書心得400篇一魯迅先生是一派大作家,他的童年并不乏味。他是鄉(xiāng)下人,卻能和城里人一樣去讀書。少了鄉(xiāng)下孩子的粗狂,多了一份知書達理。少了城里孩子的嬌氣,多了一種大度氣派。他懷念在百草園無憂無慮的日子,與小蟲子們?yōu)槲?,仿佛這樣的童年才夠味兒。趁大人們一愣神,以神不知,鬼不覺的.神速,鉆進百草園。油蛉在這里低唱,蟋蟀也會來伴奏,魯迅的童年似乎是在一首大自然圓舞曲中度過的。

          枯燥,乏味,是對魯迅先生在三味書齋的最好的詮釋。稍稍偷懶一會兒,也會被先生的一句:“人都到哪里去了?”喊回來,整天除了讀書還是讀書,給人一種很是無趣的感覺。

          從書卷里散透出的天真爛漫,不經(jīng)意間似乎也把我感染了,或許魯迅的文章真有魔力,他用一個孩子的口吻訴說了他小時候的故事,雖然我們所處的時代不同,可還是能打動我,引起我的聯(lián)想。

          有人說:要看一個人是不是真的會寫文章,最主要還是看他的文章里有沒有感情。老師經(jīng)常說:只有情感才能把文章變成有血有肉的。魯迅確實厲害,他的一切話語雖然平淡樸實,熾熱的情感卻展露無疑。他希望與大自然真正擁抱在一起,憧憬在山水間流連,向往與小蟲子們打成一片的日子。讀著讀著,仿若年邁的老人頓時變成了一個活力四射小孩子,身上散發(fā)著陽光般的氣息。

          我們小的時候,都曾擁有過這樣美好的童年吧。喜歡在家門前漫無目的地跑來跑去,可卻樂在其中,就算有時候摔倒了,也會爬起來擦擦眼淚玩耍;喜歡奔跑在林間小道,拋開心中的不愉快,盡情去笑,不用管別人的眼光;還喜歡躲在一個隱秘的地方玩捉迷藏,看著同伴進進出出找自己的忙碌身影,最后因為自己躲的技術(shù)太高超,無奈,只得向我低頭認輸。想到這里,心中有種竊喜的感覺,說不上來是什么??墒怯忠幌?yún)s又有一絲傷感......

          如今,我們的童年漸行漸遠,留下的只是一個美麗的回憶。隨著年紀的增長我們的生活似乎充斥著學(xué)習(xí),小時候的記憶正在隨著時間漸漸被遺忘。所以我們可以去看《朝花夕拾》,去領(lǐng)略一下魯迅的童年,慢慢體會童年幸福的味道?,嵥榈挠洃浽凇冻ㄏκ啊分兄噩F(xiàn),雖然是不一樣的年代,但是我相信是一樣的快樂,童年,真的很惹人懷念啊。

          《朝花夕拾》讀書心得400篇二我愿在藍藍的時光里,沉醉在白白書香的夢里?!}記

          在浩繁的書卷中,捧著書香,細細嗅來,散發(fā)書香的源頭是書桌上那本——《朝花夕拾》。

          課本上每每出現(xiàn)魯迅先生的課文,老師都會細細地講,不厭其煩,課文邊上的筆記也是密密麻麻,重重疊疊。而這些文章幾乎都選自《朝花夕拾》,原名《舊事重提》,收錄了魯迅先生童年和青少年時期的十篇生活片段的文章。魯迅先生本應(yīng)幸福快樂的童年的生活,因籠罩在封建社會下,透著迂腐無奈的氣息,便有了他后來“棄醫(yī)從文”的經(jīng)歷,他用溫情醒目的文字,發(fā)出他心底最深沉的諾言:橫眉冷對千夫指,俯首甘為孺子牛。

          翻開書:《從百草園到三味書屋》中,魯迅用了許多鮮亮的文字懷念在百草園無憂無慮的生活,與三味書屋的枯燥乏味形成鮮明的對比,表達了他對社會私塾束縛人的想法的不滿?!短僖跋壬分?,魯迅的醫(yī)學(xué)導(dǎo)師藤野先生是一位日本人,穿著不拘小節(jié),但對工作極度認真負責,他從不歧視中國人,把“我”的講義都用紅筆涂改過,血管移動一點也要指出來,從這些細微的文字里,魯迅對藤野先生充滿了深深地敬仰。讀后感·還有一個人,魯迅先生也用了較多的文字,便是《阿長與〈山海經(jīng)〉》中的“長媽媽”,因為封建社會的毒害,“阿長”保留了許多迂腐的習(xí)俗,像在新年的早晨吃福橘,喜歡切切察察……然而,她也有可愛體貼的一面,“阿長”知道“我”喜歡《山海經(jīng)》,跑了許多路,幫“我”買到夢寐以求的書,許多年后,在魯迅先生的回憶里,這聲“長媽媽”格外珍重。

          書中的余香開始彌漫,勾起我點點滴滴的回憶?!冻ㄏκ啊分?,講到范愛農(nóng)先生時,魯迅先生開始對他的印象是不好的,一想到他的是老師被殺后所表現(xiàn)出的滿不在乎,是多么的忘恩負義;再講到衍太太,一個自私自利、多嘴多舌,在背后還喜歡使壞,魯迅先生是十分不喜歡的……

          我撥開云繞的書香,合上書,細細回味。魯迅這一生是奮斗的一生,是抗戰(zhàn)的一生,是奉獻的一生。魯迅先生后來只能回憶的幸福,于我現(xiàn)在的生活來說,是多么的平淡,我竟全然不知。曾一個周末,我突然想吃浙江那的“小熊煎餅干”,并且在奶奶面前絮叨個不停。在浙江工作的媽媽知道后,特意請了半天假為我買好寄給我,為此,不得不加班到深夜十點多。而我,在收到餅干后,只吃了一些就厭了。每每想起,心中的悔恨就會疊加,漸漸的,我長大了,在《朝花夕拾》不諳世事的書香中,懂得了孝順奶奶和體貼父母,懂得了學(xué)習(xí)之后獨立地去實現(xiàn)自己的夢想。

          靜下來的時候,我就會捧起《朝花夕拾》,每讀一遍,便會“余香繞梁,三日不絕”。

          《朝花夕拾》讀書心得400篇三我喜歡的中國作家,除去朱自清三毛,就是魯迅先生了。這本書當年出版時擬訂的名字是《舊事重提》,想來是魯迅先生嫌題目太直白,便改成了《朝花夕拾》,在此書中,當然也有魯迅先生一貫的諷刺辛辣,但更多的,卻是一種老年人回憶往事時的脈脈溫情。

          書中的十則故事,給我印象最深刻的是《藤野先生》。當時,中國在鄰邦日本的心中的確是一個弱國,可是,當我看到《藤野先生》中的那一段話,便沒有來由地心痛起來———“中國是弱國,所以中國人自然是低能兒……”讓我想起在郁達夫先生的《沉淪》中,那個在心中默默呼喚著“祖國啊,你怎么不快點強大起來,你的兒女在這里受苦那!”的留日少年。這種國人,希望祖國強大而不去努力,只是無助地祈禱,讓人不禁憐憫他。但是那些看著自己的同胞在影片里被殺頭,而且還與日本人一同歡呼的國人,那種骨子里的麻木不仁,不僅可憐,而且,可恨!

          但是,日本人,也不是全部都不知道“尊重”二字為何意,作者在此則中更著力描寫的,是藤野先生嚴謹?shù)慕虒W(xué)作風(fēng),對作者真誠的關(guān)懷,還有,對于中國,對于“人”的熱愛。作品的字里行間,無不洋溢著作者對這位恩師的贊揚與牽掛。

          藤野先生對魯迅的耐心輔導(dǎo),是希望將日本精湛的醫(yī)學(xué)技術(shù)傳入中國,為中國的人們治療身體上的.疾病,在此,藤野先生將醫(yī)術(shù)還原到了它本來面目———為著所有人的健康而學(xué)醫(yī),而不是以自己個人的利益為目標,著實可敬!

          在文章的末尾,魯迅先生寫他至今,仍然被藤野先生的影子鞭策著不斷地“寫為‘正人君子’所厭惡的文字”,又一次表達了作者對藤野先生的懷念和敬佩。

          其次,《朝花夕拾》中的《二十四孝圖》,也在我心中留下了深深的烙印。

          原本培養(yǎng)孩子孝心的《二十四孝圖》,竟然在孩子心中留下可怕的陰影,使其覺得“白發(fā)的祖母,是和我誓不兩立的人”!嗚呼,封建禮教毒害少年,何其之深!

          《二十四孝圖》和《風(fēng)箏》(《吶喊》魯迅)所想表達的實際大同小異,這可以說是舊中國教育制度上的欠缺,但是,這難道不是中國的弱點所在嗎!

          魯迅先生,是我們“民族的脊梁”,以筆作槍,字字擲地有聲,這本《朝花夕拾》雖是回憶性的散文集,但絲毫不改其風(fēng)貌,對于作品中所指出的舊中國的弊端,我看過后猶觸目驚心,一面慶幸自己出生在了祖國富強的年代,一面又下定決心,盡我所能不讓悲劇重演。

          在過往的日子里,我們偉大的祖國,有著太多屈辱的歷史,而如今,在祖國繁榮富強的今天,身為未來棟梁的我們,怎能不為了中國而去努力呢?從《朝花夕拾》中,我驚見自己的影子,那么單薄,那么堅定的影子!

          魯迅先生,中國正在崛起!

          《朝花夕拾》讀書心得400篇四《朝花夕拾》是魯迅先生的散文集,原名《舊事重提》。文集多是回憶的故事,魯迅先生用夾敘夾議的方式去敘述青少年時代的生活經(jīng)歷,在我讀后,活像是一位老人在回憶童年時的點滴經(jīng)歷,平淡卻心潮澎湃,或許人老了,總是喜歡回憶,那是發(fā)生過的故事,也是作為魯迅先生身體的一部分,他的文字針針見血,撲面而來的更多的卻是濃厚的親切。我們的童年發(fā)生了太多的故事,每一個人的童年都是不同的,但都有相同的純真。

          那個動亂的時代,難能可貴的純真,無疑是故事最大的亮點,細細咀嚼,更能讓人沉淀下來,那些過去,到底講述了些什么?

          他懷念的,是百草園無憂無慮的日子,懷念的是與小蟲子在一起的童年,大人一個不留神,鉆進百草園,聽蟋蟀的演奏,搬開磚頭時,會遇到蜈蚣,聽長媽媽講不曾見過的故事,采摘花野果,他熱愛自然,不喜歡管束,他對舊社會私塾嚴重的不滿,他不喜歡死讀書,他覺得寫東西要有靈魂,他還寫到關(guān)于藤野先生,對待工作是那么的認真,對中國留學(xué)生一視同仁,從不歧視,然而他在冬天卻只穿舊舊的外套,那個雜亂的年代,藤野先生活的那么認真,那么君子。人的解放,這才是魯迅寫文字的重點!

          為什么魯迅先生的文字總是讓我們一代一代的去品讀,文字好似電影,把事情一步步的遞進到高潮,而再次回觀,總能讓心靈一顫,原來故事本身并不重要,重要的是內(nèi)涵。

          生命就是一場遠行,從最開始,到最終,一步步的走過每一個地方,而后我們開始驚訝,好像離從前的自己越來越遠了,那些童真,那些單純,似乎快要被扼殺掉了,魯迅先生所要表達的,應(yīng)該是在那樣一個年代,仍然要有所信仰,是的!信仰是人生的必備品,大環(huán)境越來越能影響一代人,我們不要去做別人,而是做自己,有所信仰的生活,就算做一杯淡水,也要純凈。

          魯迅先生所折射出的思想讓人怦然心動,他沒有城里孩子的嬌氣,多了大度的氣派,他是那個年代醒的比較早的人,身邊的人都在沉睡,洪水猛獸將至,他希望大家都能清醒,可那些沉睡的人,卻無法喚醒他們,他只能用文字的形式,去警告那些人,該清醒了!然而那個封建的社會,更多的人是長眠不醒的,所以,文字中多少夾雜著無奈。那個年代,清醒著的人,太痛苦了。魯迅先生對國人的認識是十分深刻的,他曾經(jīng)發(fā)出過“橫眉冷對千夫指,俯首甘為孺子?!钡母锌?。他對國人是哀其不幸,怒其不爭。魯迅的童年本來是快樂的,可是一等到家道衰落,曾經(jīng)本來與他們家交好的親戚朋友卻一一離棄,他看到了親戚的冷漠,看到了令人心寒的人心。魯迅用他尖刻的筆端為我們勾勒出國人的奴性。

          愛恨交織中,更加讓人感覺童年是多么的可貴,它是多么美好的字眼,每每品讀,都感覺童年中有那么一個充滿朝氣的少年,手可握太陽,腳可追清風(fēng),釣夏天最大的龍蝦,堆冬天里最大的雪人。

          那個曾經(jīng)的少年,現(xiàn)在是否依舊如你這般,還是,再也找不回來了?

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