在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

她還長著一雙靈巧的小手，手指細長細長的，雖然細胳膊長腿，但是長了一雙大腳丫。

她是誰？她就是我！嘿嘿——嘿！

二、我的優(yōu)點

我的耳朵特別靈：

1、鋼琴聽音準確率非常高。

2、我在臥室彈鋼琴時爸爸、媽媽在廚房說話我都聽得一清二楚。

我學習積極性非常高，沒事兒時不由自主的順手摸一本書就看起來了；我去媽媽辦公室就主動要求帶幾本書看……

我的腦子也特別靈，數(shù)學課上老師每提一個問題我都能立刻想出答案。

我的優(yōu)點無處不在，當然也有缺點。

三、我的缺點

我的缺點有很多：

1、優(yōu)育不好：跳遠跳不遠、跑步跑不快、跳繩跳不好……

2、彈鋼琴時手沒勁，總是趴在琴鍵上。

3、總是吹毛求疵，不討人喜歡。

我的缺點還有很多很多，要慢慢地改正這些缺點。

四、我的理想

我的理想是長大當一名能預報地震的科學家，不讓任何人再受地震之苦。

我的理想還有長大同時當上鋼琴家，讓大家都聽聽美妙動聽的曲子。

我的理想還有游遍世界、當宇航員……

這就是我，一個活潑開朗、勤學好問、腦子機靈、腿腳笨笨的三年級小學生。

1、介紹自己的性格、愛好，優(yōu)缺點。

2、抓住自己的特點寫清楚完整。

3、以自己特點的某方面為主來寫。

4、通過人物的外貌、愛好等來反映特點。

1、抓住自己的特點寫清楚完整。

2、以自己特點的某方面為主來寫

一、談話激趣導入。（2分）

1、教師自我介紹。

2、問題激趣。

問題1：那只是右手？（真厲害！）來個難點的問題

問題2：我叫什么名字？（記性真好！）第三個問題可就更難了，

問題3：文老師的愛好是什么？

2、板書課題：說說我自己

二、出示例文，指導寫法。（18分）

1、學生交流介紹自己的方法。

2、出示教師介紹自己的短文，指導介紹。

（1、）學生聽介紹片段一，說說老師是從哪些方面介紹自己的。

（2、）學生仿照片段介紹自己的年齡、外貌等。

小結(jié)：同學們看，在這段自我介紹里，都是大家看的見的內(nèi)容，比如：身高，外貌。但是，要讓別人更了解你，你就要真實的介紹自己最特別的地方。比如性格、愛好等等。

（3、）出師片段二，指導抓住性格特點和愛好介紹自己

（4、）學生仿說。

（5）、出示完整的自我介紹短文，教師小結(jié)

3、全班或小組內(nèi)介紹。（7分）

教師：通過同學們的自我介紹，我們相互了解的更多了，如果我們把它寫下來，那就更好了，寫完后我們玩玩“猜猜我是誰”的游戲。如果同學們猜出來了，說明你介紹的很真實，將會獲得獎?wù)乱幻丁?/p>

三、習作大挑戰(zhàn)。（10分）

出示習作提示

四、作文展示。（8分）

1、學生互評。

2、教師評。

我叫李郝峰，今年9歲，在六盤水市實驗二小上三年級，是個愛整潔的男孩子。

你瞧！我看上去總是笑瞇瞇的，文靜少語。小方臉上鑲嵌著一雙明亮的大眼睛，有如一泓清澈的泉水；我長著蒜頭鼻，四方嘴；皮膚白皙，身材清瘦。

我高興的時候，牙齒會露出來，眼睛會瞇成一條直直的.縫；我生氣的時候，眉頭緊鎖，鼻子里會吹出氣來。我眼神很好，在晚上借著一點微弱的光，我就可以看到好多一般人看不見的東西；我的鼻子也很靈，可以聞到好多微弱的氣味。

我喜歡跑步，別看我身材瘦小，我可以箭步如飛。記得20xx年的涼都夏季馬拉松，在爸爸的帶領(lǐng)下，我參加四千多米的“迷你馬拉松”，我一刻也沒有停歇，憑著一股子韌勁，超過了好多人，硬是一口氣跑到了終點——涼都體育中心。

我還是個愛看書的孩子。我的書架上全是書，記得有一天晚上，我本知道第二天還要上學，但是我很想看新買的《三國演義》，我就在床上悄悄看，當我感覺有些困倦時，發(fā)現(xiàn)已是十一點半，我才趕緊關(guān)燈睡覺。我在課余還學了鋼琴、英語、書法……這都大大豐富了我的知識、開拓了我的視野。

這就是我——一個有耐性愛看書的男孩子。我長大了要當個科學家，去造個會飛的大房子。你是否喜歡我呢？如果喜歡，咱們就交個朋友吧。

姓名：跟孫悟空同姓，與太陽同名。

性別：跟爸爸一樣 。

年齡：度過了9個六一兒童節(jié)。

文化：今年下半年考高小。

模樣：扁臉扁鼻子，手大腳大像爸爸，濃眉黑眼珠像媽媽，不高不矮，不胖不瘦。

優(yōu)點：我剛拿戶口簿報名念書那天，老師便出了道“3＋1－5”的數(shù)學題考我，又連忙說：“出錯了！”我一口答出：“等于負一?！崩蠋燇@奇地問：“你知道什么叫負數(shù)？”我又說：“負數(shù)就是不夠，還欠你的?！崩蠋煋崦业念^，微微笑了。三年來，我的成績單上都寫著：“學習好，愛勞動，靈活?！蓖瑢W們也常?？湮遥骸坝袃上伦印蔽視罉?，會打兵兵球；班上黑板報畫畫、寫字都屬我管；我還愛看故事書，看完了就講給小伙伴聽；我更愛學英語。以前，每天早晨我還在迷迷蒙蒙的夢里，就被爸爸讀英語的聲音驚醒。我吵著要學。爸爸說：“早點兒學習也好?！本瓦@樣，我堅持早晚跟爸爸學英語 ，學完了字母、音標，又被熟了許多單詞、課文。有時候，爸爸故意把幾個漢語拼音混在一起考我，我一下子就能辨讀出來。

缺點：我的缺點大于優(yōu)點，除了老師的評語“上課不專心，下課愛打鬧，有驕傲情緒”以外，爸爸還給我總結(jié)了好多條：學習要鞭子抽，腦細胞是直直的，好吃貪玩，出門就闖禍，鼻涕流到嘴邊也不舍得擦；不講文明，開門就在堤壩邊撒尿，臉皮厚，打不透。假期里的.一天，我到學校去玩，正好看見郵遞員叔叔把信從辦公室門縫中插進去。等他走后，我們幾個小伙伴用小棍把信從門縫底下扒了出來。他們撕下郵票，把信撕成了兩截。這下闖了大禍，又挨了爸爸的一頓打。今年學期總評，我的語文、數(shù)學成績降到了90分，再也不是以前的雙百。為這，春節(jié)我也沒得到爸爸媽媽的壓歲錢。這些缺點，我總是轉(zhuǎn)眼就忘了，難道我的腦細胞真的沒有彎彎，記不住事情嗎？

愿望：決心改掉缺點，自覺學習，長大爭取當個大醫(yī)學家，專門治療不聽話孩子的腦細胞。歡迎大家和我交朋友。