為進一步提升管理人員政策研究能力和文稿寫作水平，更好地服務學校管理決策和“雙一流”建設，大連海事大學黨政辦公室、黨委學生工作部、黨委政策研究室、人事處聯(lián)合舉辦政策研究與文稿寫作專題研修班。7月24日，政策研究與文稿寫作專題研修班開班儀式暨首場專題培訓會舉行，特邀同濟大學發(fā)展規(guī)劃部部長、高等教育研究所所長蔡三發(fā)作“院校研究體系構建與政策研究”專題培訓，大連海事大學黨政辦公室副主任劉寶明作“公文寫作”主題分享，相關職能部門負責同志出席會議，近40名學員參加會議。會議由黨委政策研究室主任彭放主持。

彭放對蔡三發(fā)的到來表示感謝。她強調，文稿寫作是當今時代工作的利器，提升文稿寫作能力不僅是個人事業(yè)發(fā)展的需要，更是學校事業(yè)和組織發(fā)展的需要。她期望大家把握培訓機會，全面學習和探討，努力提升自身政策研究能力和文稿寫作水平，更好地服務學校管理決策，助推學校“雙一流”建設。

蔡三發(fā)作了題為《院校研究體系構建與政策研究》的報告，由集成化院校研究概念及發(fā)展趨勢引入，向大家介紹了同濟大學集成化院校研究體系構建歷程與寶貴經驗，重點對校院研究的具體做法和取得的成績進行了詳細說明。隨后，他就政策研究與文稿寫作的要點進行輔導解讀。他強調，要從領會上級精神、具有政策高度，結合學校實際、形成學校特色兩方面重點把握政策研究，從而提升政策研究文稿寫作能力。蔡三發(fā)的報告觀點鮮明、語言生動、數(shù)據(jù)翔實，為大家開拓了思路，為大連海事大學政策研究工作及“雙一流”建設提供了有益的參考。

劉寶明以《文稿寫作“道” 與“術”的思考》為題向大家作主題分享。他從認識論和方法論的宏觀層面入手，結合自身豐富的文稿寫作經驗，總結出文稿寫作之“道”就是解決思想認識的問題，并從找規(guī)律、搭框架、用材料、出思想、改文風五個方面詳細講解了文稿寫作之“術”，結合各類文稿寫作實例向大家分享了具體寫作經驗。劉寶明的分享貼合實際、通俗易懂、條理清晰、詼諧幽默，精彩講解引發(fā)學員們對文稿寫作的強烈興趣。

報告結束后，與會學員就報告內容結合工作實際進行了深入而充分的討論交流，大家紛紛表示受益匪淺。

據(jù)悉，本次政策研究與文稿寫作專題研修班將采取集中授課、交流研討、案例教學、個人自學相結合的方式，圍繞政策研究與文稿寫作的規(guī)范、技巧等內容開展專題學習研討。（編輯：王紅蓮 攝影：羅壯）