為深度推進宜賓學(xué)院與涼山州甘洛縣的教育幫扶工作，提升甘洛縣中小學(xué)骨干教師教學(xué)能力，協(xié)助甘洛縣培養(yǎng)一批師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍，7月12-17日，宜賓學(xué)院組織2021年中小學(xué)骨干教師教學(xué)能力提升培訓(xùn)。

7月13日上午，宜賓學(xué)院黨委常委、副院長羅婭君蒞臨開班儀式并講話。她對來校參訓(xùn)的甘洛縣中小學(xué)骨干教師表示熱烈的歡迎。羅婭君指出，2019年來，學(xué)校積極響應(yīng)四川省委省政府、四川省教育廳的號召，與涼山州甘洛縣結(jié)對教育扶貧，體現(xiàn)了宜賓學(xué)院不忘教育初心使命，勇?lián)逃鲐氊?zé)任的擔(dān)當精神。兩年來，學(xué)校共派出425名師范生到甘洛縣19所中小學(xué)（幼兒園）頂崗支教。在扶貧支教工作開展過程中，學(xué)校與甘洛縣委縣政府、甘洛縣教體科局建立了良好的幫扶與交流合作關(guān)系，本次培訓(xùn)就是合作交流的成果之一。她希望各位學(xué)員能遵守培訓(xùn)紀律，把握培訓(xùn)機會，提升教學(xué)教研能力，拓展文化視野，在學(xué)習(xí)之余，能多了解宜賓學(xué)院，多了解宜賓市悠久的歷史文化。

開班儀式后，羅婭君教授作了題為“卓越教師的成長與成才”的講座。她用生動鮮活的案例，為學(xué)員們闡釋了卓越教師的成長路徑，既有政治的高度，又有理論的深度，對學(xué)員們?nèi)绾沃饾u從骨干教師成長為優(yōu)秀教師，再從優(yōu)秀教師成長為卓越教師提供了一個可資借鑒的范例。

2021年中小學(xué)骨干教師教學(xué)能力提升培訓(xùn)重在針對民族地區(qū)基礎(chǔ)教育特點和薄弱環(huán)節(jié)，構(gòu)建民族地區(qū)骨干教師專業(yè)核心能力系統(tǒng)。一是增強“角色”意識，激發(fā)骨干教師的職業(yè)榮譽感和責(zé)任感，培養(yǎng)骨干意識，發(fā)揮骨干教師的輻射帶頭作用。二是提升兩大核心能力，即教學(xué)能力與研究能力。三是夯實五個能力支點，即教學(xué)設(shè)計能力、教學(xué)表達能力、知識遷移能力、科研選題及設(shè)計能力、文獻獲取及分析能力。四是豐富文學(xué)、文化等相關(guān)學(xué)科的知識，拓寬視野，陶冶性情，提升價值觀。

本次培訓(xùn)由宜賓學(xué)院和甘洛縣教體科局共同舉辦，來自甘洛縣24所中小學(xué)的50名骨干教師參與培訓(xùn)。培訓(xùn)后，學(xué)員們紛紛表示收獲頗豐，不虛此行。（編輯/梁麗莎 制作/幸雁）