學 院 簡 介

藝術設計學院的前身是蘭州工業(yè)高等專科學校藝術設計系，成立于2002年。早在1944年，學校前身“山丹培黎工藝學校”就培養(yǎng)傳統(tǒng)陶瓷工藝人才，應用型人才培養(yǎng)理念薪火相傳。

2002年設立藝術設計?？茖I(yè)，2012年學校升格為應用型本科院校；2013年開始本科教育；現(xiàn)有視覺傳達設計、環(huán)境設計2個本科專業(yè)，2017年視覺傳達設計專業(yè)確定為學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)試點專業(yè)；2018年和全球最大的IT培訓機構“達內教育科技集團”聯(lián)合培養(yǎng)“移動互聯(lián)網(wǎng)交互設計”方向人才，省內首家校企合作共建專業(yè)開始招生。2019年視覺傳達設計專業(yè)獲批“一流本科專業(yè)”省級建設點。

藝術設計學院秉承工科院校注重應用型人才培養(yǎng)的傳統(tǒng)，以務實合理的培養(yǎng)方案，科學的教學方法，嚴謹?shù)慕虒W管理，致力于培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神的精設計、懂管理、會施工的高級應用型本科創(chuàng)意人才。

學院現(xiàn)有2個本科專業(yè)（視覺傳達設計專業(yè)、環(huán)境設計專業(yè)），學生規(guī)模560人。學院擁有一支學緣結構廣泛、富有朝氣和創(chuàng)新能力的教師隊伍，現(xiàn)有教師31人，其中教授、副教授14人，講師11人，企業(yè)兼職教師3人，教師中有獲甘肅省青年教師成才獎、中國室內設計教育貢獻獎獲得者、甘肅省高等學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育名師、高級室內設計師、3D工程師、高級化妝師、甘肅省技術標兵、省級眾創(chuàng)空間創(chuàng)業(yè)導師等。

學院實驗中心建有6個專業(yè)畫室、600平方展廳和二維數(shù)字藝術實驗室、攝影實驗室、陶藝實驗室、印刷與圖文制作實驗室、環(huán)藝綜合實驗室、影視制作中心等6個教學實驗室，傳統(tǒng)工藝實訓基地“絲路漆藝與文創(chuàng)中心”和大學生實踐創(chuàng)新基地（學院創(chuàng)客空間），建有蘭州工業(yè)學院攝影與影像制作實驗教學中心、建有ACAA（中國數(shù)字藝術教育聯(lián)盟）教學中心、Autodesk ACC 授權國際認證考試中心，建有校級研究中心“印刷設計與數(shù)字影像應用研究中心”、“西部民族文化創(chuàng)意研究中心”，和企業(yè)共建蘭州睿思特商業(yè)空間與文化創(chuàng)意推廣中心，和北京國信卓越信息技術研究院合作設立大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)協(xié)同孵化基地。2019年組建“數(shù)字影像無人機航拍實訓中心”，開展無人機教學與培訓。

經(jīng)過十八年的積累和沉淀，學院在教學改革、課程建設、科研、應用研究等方面均取得了一定的成績。獲得甘肅省教育廳級教學成果獎3項；省級精品課程2門，完成縱、橫向項目26項。特別是質量工程方面，甘肅省高等學校教學質量工程網(wǎng)絡精品資源共享課3門，《裝飾材料與工藝》獲得甘肅省教育廳2016 年高等學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革項目慕課；編寫教材12部；發(fā)表教學科研論文200余篇；大學生計算機應用能力大賽獲得16項省級獎。在全國大學生廣告節(jié)學院獎、全國大學生廣告藝術大賽、甘肅省大學生藝術展演、甘肅省“工業(yè)設計”大賽、大學生攝影大賽等學科技能競賽中獲得國家、省級以上獎勵168項；教師獲得國家、省級以上教學、科研、展覽等獎勵176項；學生累計自主創(chuàng)業(yè)企業(yè)70多家。

藝術設計學院作為學校轉型發(fā)展的排頭兵，目前正在探索與行業(yè)深度融合的文化創(chuàng)意人才培養(yǎng)模式，積極開展產(chǎn)教融合、校企合作的試點，堅持走內涵發(fā)展和特色教育之路。

專 業(yè) 簡 介

視覺傳達設計專業(yè)（130502）

一、培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)擁護黨的基本路線，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，適應國家和地方經(jīng)濟與社會發(fā)展需求，具備藝術學、傳播學、市場學、信息技術、平面、廣告、展示、新媒體藝術設計等方面的基礎知識和專業(yè)知識，具備良好的學習能力、實踐能力、專業(yè)能力和創(chuàng)新意識，能在企事業(yè)單位、傳播機構、廣告公司、數(shù)字媒體公司、文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)等相關領域從事包裝設計、品牌設計與策劃、信息圖形設計、視覺系統(tǒng)設計、設計管理等方面工作的應用型人才。

二、主干學科與核心課程

主干學科：設計學。

核心課程：展示與陳設設計、書籍設計、包裝設計、媒體創(chuàng)意與策劃、數(shù)字新媒體藝術、UI設計、文創(chuàng)產(chǎn)品設計、產(chǎn)品造型設計、信息圖形設計等。

視覺傳達設計專業(yè)-移動交互設計方向（130502）

一、培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)擁護黨的基本路線，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，適應國家和地方經(jīng)濟與社會發(fā)展需要，具備藝術學、傳播學、市場學、信息技術、平面、廣告、展示、新媒體藝術設計等方面的基礎知識和專業(yè)知識，具備良好的學習能力、實踐能力、專業(yè)能力和創(chuàng)新意識，能在企事業(yè)單位、傳播機構、廣告公司、數(shù)字媒體公司、文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)等相關領域從事包裝設計、品牌設計與策劃、信息圖形設計、視覺系統(tǒng)設計、技術管理等方面工作的應用型人才。

二、主干學科與核心課程

主干學科：設計學

核心課程：攝影與攝像、數(shù)字影視制作、廣告設計與實務、數(shù)字新媒體藝術、印前設計與數(shù)字出版、信息圖形設計、WEB界面設計、網(wǎng)頁交互設計、MUI界面設計、移動端交互動效設計。

環(huán)境設計專業(yè)（130503）

一、培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)擁護黨的基本路線，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，適應國家和地方經(jīng)濟與社會發(fā)展需要，具有與所從事崗位相適應的文化素質和良好的職業(yè)道德，了解環(huán)境設計史論基礎知識，掌握扎實的設計創(chuàng)作技法和相關技術工具，能夠運用現(xiàn)代設計技術手段從事室內外空間環(huán)境設計，熟悉環(huán)境設計工程的材料、構造、施工與管理，具備較強創(chuàng)意創(chuàng)新能力，能從事室內設計、展陳設計、軟裝設計、施工監(jiān)理、景觀設計等相關專業(yè)設計的應用型人才。

二、主干學科與核心課程

主干學科：設計學

核心課程：設計思維與方法、建筑設計初步、室內設計原理、裝飾材料與工藝、景觀設計、家居產(chǎn)品造型設計、陳設與裝飾設計、公共空間設計、商業(yè)空間設計、空間再造與更新設計。