作文題目預測：矛盾

閱讀下面的材料，按照要求寫一篇文章(60分)

材料一：楚國有個賣矛盾的人，先夸耀盾很堅硬，無論什么東西都無法刺穿;然后夸耀自己的矛很銳利，無論多么堅固的東西都能刺穿。有人讓他用矛刺盾，那個人無語，眾人嘲笑。

材料二：美國海軍擁有世界上大的航母艦隊和潛艇部隊，10艘航母和核潛艇組成的航母艦隊實力強大，但俄羅斯制造的魚雷和潛航器才是他的真正威脅;中國潛艇數(shù)量優(yōu)勢，東風21D導彈都具有不對稱性，也是它的夢魘。

材料三：近日，在貴陽市某公交車站臺個人信息安全測試。李冰來到被試記者陳雪冰身邊停留數(shù)秒，就把她手提包里的銀行卡號、身份證等數(shù)據(jù)讀取拷貝。專家說，把卡放在錫紙或鐵盒卡套內能屏蔽該器，目前廠方在數(shù)據(jù)加密。

閱讀上述材料，你有怎樣的感悟和啟發(fā)?請闡述你的觀點和理由。要求：選好角度，明確文體，自擬標題;不要脫離材料范圍和含意;不要套作抄襲;寫一篇不少于800字文章。

范文：失之東隅,收之桑榆

①有一則叫自相矛盾的寓言，某人自稱自己的矛最鋒利，自己的盾最堅硬，卻因不能解釋用矛擊盾而鬧出笑話，這就是矛盾概念的由來。不管是軍事上還是科技上，任何先進的東西，都有其長處和短處。對手發(fā)現(xiàn)弊端，對付它而制衡?？梢姡^對完美不存在，要做的就是尋找彌補缺陷的方法，才是做好事情的上策。

②相對狀態(tài)才是萬物規(guī)律。從哲學角度講，任何事情都不是絕對的，伏羲繪制太極圖中，陰中有陽，陽中有陰，才能實現(xiàn)陰陽平衡;中醫(yī)觀察病人，陰性病有時會出現(xiàn)陽性癥狀，陽性病也會出現(xiàn)陰性癥狀，也是基于這種思想，陰陽調和，才能身體和諧?，F(xiàn)實中有正亦有邪，有好也有壞，但二者在一定條件下可以相互轉化。大禹治水，就是利用水的特點，疏導它朝洼地流淌，形成溝渠，可以灌溉和養(yǎng)殖，把水的災害變成造福的工具。我們要做的就是充分利用規(guī)律，引導它們朝著有利于自己的方向轉化。

③科技是一把雙刃利劍。世界上任何發(fā)明創(chuàng)造都不存在完美，都有缺點與不足，這是一個真實自然的存在。美國擁有的大的航母艦隊，中國和俄羅斯具有強力的武器，因為不對稱性達到制衡，維持世界的和平。你打你的航母牌，我打我的另類武器牌，專治航母;就像嗎丁啉(馬岱)專治胃炎(魏延)一樣?？傆幸环N辦法來對付你，盡管你武藝高強。因此，在任何時候，我們都要研究發(fā)現(xiàn)創(chuàng)造制衡的矛或盾，不必跟風競賽，也不必懊惱屈服。

④人生不完美的是規(guī)律。人生活在現(xiàn)實中，做各種事情可能盡善盡美。有領導力的人，可能不隨和，缺少情商;有才能的科技工作者，或不善于交往;埋頭苦干的人或缺少智商等，我們可利用長處，規(guī)避短處，正確駕馭，發(fā)揮各自長處?！叭擞斜瘹g離合，月有陰晴圓缺，此事古難全?！焙悇P勒因病失去視覺和聽覺，人生殘缺不全。然而正她懂得這一點，立志做殘而不廢的人，用寫作成就一生的輝煌。因此，懂得不完美的現(xiàn)實，懂得珍惜，何必強求?發(fā)揮另一種長處，照樣成就輝煌人生。

⑤科學預見，正確引導轉化。曾經輝煌的《法制晚報》、《生活周刊》等10多家紙質報刊，因為經受不住電子新聞的沖擊而宣布休刊。互聯(lián)網時代，報紙消失是必然。但若科學預見，正確引導，提前轉型，害怕什么?新聞還在，換一種不同形式，或許會發(fā)展得更好。

⑥相生相克，萬物才能和諧。失之東隅，收之桑榆。生命不完美，生活不完美，但通過努力取長補短，接近完美，這樣的人生或許更美好。

魯迅批判"郭巨埋兒"式愚孝。

二十四孝，講的是中國古代二十四個孝子在不同環(huán)境下用不同方式行孝的故事，其中有一個故事是郭巨埋兒奉母。郭巨原本家道殷實，父親死后，他把家產分給了兩個弟弟，自己獨自供養(yǎng)母親，家境逐漸貧困。郭巨的妻子生了一個男孩，郭巨的母親非常疼愛孫子，自己總舍不得吃飯，還把僅有的食物留給孫子吃。郭巨因此深感不安，擔心養(yǎng)這個孩子會影響供養(yǎng)母親，就和妻子商議:"兒子可以再有，母親死了不能復活，不如埋掉兒子，節(jié)省些糧食供養(yǎng)母親。"妻子同意了。他們挖坑時，突然挖到一壇黃金，上面寫:"天賜孝子郭巨，官不得取，民不得奪。"郭巨夫婦得到黃金，回家孝敬母親，并得以兼養(yǎng)孩子。從此，郭巨不僅過上了好日子，而且"孝順"的美名傳遍天下。

魯迅讀后感嘆:"我最初實在替這孩子捏一把汗，待到掘出黃金一釜，這才覺得輕松。然而我已經不但自己不敢再想做孝子，并且怕我父親去做孝子了。家景正在壞下去，常聽到父母愁柴米;祖母又老了，倘使我的父親竟學了郭巨，那么，該埋的不正是我么?"

魯迅還說:"我幼小時候實未嘗蓄意忤逆，對于父母，倒是極愿意孝順的。不過年幼無知，只用了私見來解釋'孝順'的做法，以為無非是'聽話''從命'，以及長大之后，給年老的父母好好地吃飯罷了。自從得了這一本孝子的教科書以后，才知道并不然，而且還要難到幾十幾百倍。"

傳統(tǒng)文化并非美玉無瑕，而是瑕瑜互見，我們要有鑒別能力，既不能把寶貝當垃圾，也不能把垃圾當寶貝。

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