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          ?太原理工大學環(huán)境工程專業(yè)介紹

          Ai高考 · 專業(yè)信息
          2021-10-03
          更三高考院校庫

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          ?太原理工大學環(huán)境工程專業(yè)介紹

          1.太原理工大學環(huán)境工程專業(yè)介紹:

          專業(yè)名稱:環(huán)境工程

          專業(yè)層次:本科

          專業(yè)學制:四年

          專業(yè)介紹:

          培養(yǎng)目標:本專業(yè)培養(yǎng)適應社會發(fā)展中環(huán)境保護工作需求,具有實踐能力、創(chuàng)新意識、良好職業(yè)素養(yǎng)、強烈社會責任感和可持續(xù)發(fā)展理念,系統(tǒng)掌握水、氣、固及物理性污染防治和環(huán)境規(guī)劃、管理等環(huán)境工程基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識,具備從事污染控制工程的設計及運營管理能力、進行環(huán)境監(jiān)測和規(guī)劃管理能力以及環(huán)境工程方面新工藝和新設備的研發(fā)能力,能夠在相關(guān)的環(huán)保公司、設計咨詢單位、工礦企業(yè)、政府環(huán)境管理部門、科研單位等工作的環(huán)境工程學科高級工程技術(shù)人才。

          培養(yǎng)要求:本專業(yè)要求學生能夠?qū)?shù)學、物理、化學、力學等自然科學基礎(chǔ)理論知識用于分析和解決環(huán)境工程領(lǐng)域中復雜工程問題;能夠?qū)⑴c環(huán)境工程相關(guān)的基礎(chǔ)知識用于污染防治、環(huán)境規(guī)劃、資源保護,并能對各項環(huán)境要素進行技術(shù)經(jīng)濟評價;能夠應用環(huán)境污染控制的基本原理和方法設計、開發(fā)環(huán)境規(guī)劃和資源保護的合理方案,并能分析和評價設計方案對社會、健康、安全、法律及文化的影響;能夠基于科學原理和方法,利用現(xiàn)代科學技術(shù)手段進行實驗研究、預測、模擬及優(yōu)化污染防治工藝和技術(shù),解決環(huán)境保護實踐中的復雜工程問題;能夠?qū)⒐こ坦芾砗徒?jīng)濟決策的方法用于環(huán)境污染防治工程的設計、運營及管理,并能評價其對環(huán)境、社會可持續(xù)發(fā)展的影響;具有人文社會科學素養(yǎng)、社會責任感,能夠在工程實踐中理解并遵守工程職業(yè)道德和規(guī)范,履行責任;能夠在多學科背景下的團隊中承擔個體、團隊成員以及負責人的角色;能夠與業(yè)界同行及社會公眾進行有效溝通交流,并具備一定的國際視野;能夠在跨文化背景下進行有效溝通和交流,具有自主學習和終身學習的意識,具有不斷學習和適應發(fā)展的能力,能及時了解環(huán)境工程專業(yè)最新理論、技術(shù)及國際前沿動態(tài)。

          主要課程:電工技術(shù)、流體力學與流體機械;有機化學、普通化學、物理化學、水分析化學;環(huán)境系統(tǒng)分析、環(huán)境監(jiān)測、環(huán)境生物化學、環(huán)境工程微生物學、環(huán)境工程原理;水污染控制工程、大氣污染控制工程、固體廢物處理與處置、物理性污染控制;環(huán)境保護與可持續(xù)發(fā)展、環(huán)境工程經(jīng)濟學、環(huán)境評價、環(huán)境管理、環(huán)境規(guī)劃。

          主要集中性實踐教學環(huán)節(jié):入學教育、畢業(yè)教育、公益勞動、安全教育、心理健康教育、計算機訓練、軍訓、體測、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、自主實踐(課外科技活動)、實驗、實習、設計。其中,實驗包括公共基礎(chǔ)實驗、專業(yè)基礎(chǔ)實驗、專業(yè)實驗;實習包括金工實習、校園環(huán)境質(zhì)量監(jiān)測實習、環(huán)境工程認識實習、生產(chǎn)實習、畢業(yè)實習;設計包括水污染控制工程課程設計、大氣污染控制工程課程設計、固體廢物處理與處置課程設計、物理性污染工程課程設計、畢業(yè)設計等。

          授予學位:工學學士。

          修業(yè)年限:四年。

          2.太原理工大學簡介

          太原理工大學是國家“雙一流”重點建設高校,由原太原工業(yè)大學和原山西礦業(yè)學院合并組建而成。歷經(jīng)116年傳承發(fā)展,學校業(yè)已建設成為以工為主、理工結(jié)合、多學科協(xié)調(diào)發(fā)展的高等學府,是國家“211工程”重點建設大學、教育部首批“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”試點高校和國家“大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃”實施學校;先后被評為“普通高等學校本科教學工作優(yōu)秀單位”“全......【查看全部內(nèi)容】

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