高考填報志愿時，不僅需要對院校有一個詳細的了解，也需要考生和家長對院校專業(yè)有一個明確的認識，才能避免不慎選錯專業(yè)的尷尬。更三高考為各位考生和家長整理了清華大學生物醫(yī)學工程專業(yè)介紹，包括清華大學生物醫(yī)學工程專業(yè)解讀、清華大學生物醫(yī)學工程專業(yè)學制、清華大學生物醫(yī)學工程專業(yè)培養(yǎng)目標、清華大學生物醫(yī)學工程專業(yè)學習內容等相關信息，供各位考生及家長查閱參考。

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1.清華大學生物醫(yī)學工程專業(yè)介紹：

專業(yè)名稱：生物醫(yī)學工程

專業(yè)層次：本科

專業(yè)學制：四年

專業(yè)介紹：

生物醫(yī)學工程 生物醫(yī)學工程（Biomedical Engineering，BME）學科是理、工、醫(yī)、生物等學科高度交叉的新興學科。該學科致力于人的防病、治病、康復和健康，致力于為探索生命現象，提供高水平的科學方法和工程技術手段。因此，生物醫(yī)學工程學科將始終是朝陽學科。 由于生物醫(yī)學工程學科應用最先進的理工科理論與方法來研究人的生命現象與規(guī)律，因此其研究領域極其廣泛，其研究方向也非常多，主要有：生物醫(yī)學信號的檢測與處理；醫(yī)學成像；生物醫(yī)學材料；人工器官；康復工程；遠程醫(yī)療；生物芯片等等。在每一個研究方向上又有著非常寬廣的內容。因此，生物醫(yī)學工程領域也是今后幾十年內最容易出現理論突破和技術創(chuàng)新的學科領域之一。 基本概況 清華大學生物醫(yī)學工程專業(yè)源于1979年創(chuàng)建的清華大學電機工程系生物醫(yī)學工程與儀器專業(yè)。隨著清華大學醫(yī)學院的成立，生物醫(yī)學工程專業(yè)于2001年被調整到醫(yī)學院，并成立了清華大學醫(yī)學院生物醫(yī)學工程系。我校的生物醫(yī)學工程專業(yè)是具有學士、碩士及博士授予權的一級學科，并建立有獨立的博士后流動站，其以高質量的教學和科研在全國同行中獲得了廣泛的稱贊，并在2001年被評為國家重點學科。清華大學的校領導曾多次表示，要在今后幾年內重點支持生物醫(yī)學工程學科的發(fā)展，力爭在清華大學建校100周年（2011年）之際，使我校的生物醫(yī)學工程學科達到國際先進水平。 生物醫(yī)學工程系擁有一支精干的、知名的教師隊伍?，F有教師13人，絕大部分教師具有在國外留學或工作的經歷。其中教授、博士生導師7人，教育部“長江特聘教授”１人，副教授4人，講師2人。該系盡快在國內外公開招聘一流的學科帶頭人，并力爭在五年內達到50人的教師規(guī)模。 此外，生物醫(yī)學工程系重視國際交流與合作。正在腦科學、重大疾病檢測新方法、數字化人體仿真平臺建設、人體運動信息檢測等方面參與組織國家重大課題研究，并與美國MIT、哥倫比亞大學、芝加哥大學、英國牛津大學、澳大利亞悉尼大學、美國西北大學、香港震雄集團、美國TI、IBM、HP、Motorola等建立了廣泛的合作關系，通過吸引外資加強了基地建設，通過互訪合作提高了科研教學的整體水平。 人才培養(yǎng)與課程設置 生物醫(yī)學工程系的培養(yǎng)目標是：培養(yǎng)在本學科領域，能夠從事理論研究的高水平科學家和應用開發(fā)方面的杰出人才。 生物醫(yī)學工程系在課程設置、教材編寫與選用方面都參照國外著名研究型大學同類專業(yè)的課程設置框架，并結合本系的特點，形成了一套較為完整的本科生培養(yǎng)體系。我們強調學生學習要打好基礎，重視對其能力（特別是創(chuàng)新能力）的培養(yǎng)，實施“厚基礎、寬口徑”的培養(yǎng)模式，注重實踐環(huán)節(jié)，相對增加選修課，從而拓寬了學生選課空間與個性發(fā)展的余地。 本專業(yè)一方面要求學生掌握醫(yī)學和生物學的基本知識，另一方面要求學生要結合醫(yī)學學科的特點深入扎實地學習電子、信息類的專業(yè)知識，如醫(yī)學電子學、醫(yī)學信號的檢測和處理、醫(yī)學成像與醫(yī)學圖像處理、醫(yī)學模式識別、醫(yī)療儀器原理及設計等。此外，本專業(yè)還非常重視提高學生數學和外語水平。 除外語、數學、物理、人文及體育等學校公共課程以外，本科生要學習（或選修）的課程主要有：現代生物學導論，生理學，生物學專題，生物醫(yī)學工程概論，數字電子技術基礎，模擬電子技術基礎，高級語言程序設計，微機原理與應用，計算機圖形學，信號與系統，數字信號處理，自動控制原理，人體運動信息檢測與處理，生物醫(yī)學電子學，醫(yī)用電子儀器，醫(yī)學儀器設計，醫(yī)學圖像處理等等。 實踐環(huán)節(jié)有：電子工藝實習，認識實習，金工實習，生理學實驗，電子技術綜合實驗，專業(yè)實踐綜合訓練，生產實習，論文綜合訓練等。 主要研究方向與成果 本專業(yè)目前的主要研究方向有：生物醫(yī)學信號的檢測與處理；醫(yī)學成像與醫(yī)學圖像處理；生理系統建模與仿真；人體運動及無損檢測；醫(yī)學信息及智能化醫(yī)學儀器。 生物醫(yī)學工程系在生物醫(yī)學信息的無創(chuàng)檢測、處理與傳輸、生理系統的建模與仿真、超聲成像技術等領域有著長期的系統的研究，其水平處于國內前列；在腦機接口、心血管系統仿真、人體運動信息檢測、神經肌肉仿真、胎兒監(jiān)護、耳聲發(fā)射檢測、遠程家庭監(jiān)護等方面具有較明顯特色，處于國內領先和國際前沿水平。先后發(fā)表論文800多篇，其中有50多篇發(fā)表在本領域國際公認的高水平期刊上，被SCI收錄的有100多篇，被EI收錄的有100多篇。本系的教師中，有三人先后應邀擔任IEEE在該領域的三個匯刊（IEEE Trans on BME， IEEE Trans on ITB, IEEE Trans on Rehab）的編委以及AUTOMADICA的心血管仿真特刊客座主編，且有12人在國內７個學會以及９個期刊任職，白凈教授還當選為IEEE Fellow。 畢業(yè)前景 由于生物醫(yī)學工程學科的新興性、前沿性以及其研究和應用領域的廣泛性，使其所培養(yǎng)的學生大有“用武之地”。生物醫(yī)學工程系畢業(yè)生的就業(yè)領域為：醫(yī)療儀器企業(yè)的研發(fā)機構，生物醫(yī)學工程及相關學科的科研單位，大型醫(yī)院的設備中心，高等院校，國家公務員及相關行業(yè)（如IT，儀器儀表等）。

2.清華大學簡介

清華大學的前身清華學堂始建于1911年，1912年更名為清華學校。1928年更名為國立清華大學。1937年抗日戰(zhàn)爭全面爆發(fā)后南遷長沙，與北京大學、南開大學組建國立長沙臨時大學，1938年遷至昆明改名為國立西南聯合大學。1946年遷回清華園，設有文、法、理、工、農等5個學院、26個系。1952年全國高等學校院系調整后，清華大學成為一所多科性工業(yè)大學，重點為國家培養(yǎng)工程技術人......【查看全部內容】

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