2018新課標(biāo)全國II卷高考作文詳情：

“二戰(zhàn)”期間，為了加強對戰(zhàn)機防護，英美軍方調(diào)查了作戰(zhàn)后幸存飛機上的彈痕的分布，決定哪里彈痕多就加強哪里，然而統(tǒng)計學(xué)家沃德力排眾議，指出更應(yīng)該注意彈痕少的部位，因為這些部位收到重創(chuàng)的戰(zhàn)機，很難有機會返航，而這部分?jǐn)?shù)據(jù)被忽略了，事實證明，沃德是正確的。

??要求：綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題：不要套作，不得抄襲：不少于800字。

吉林2018年高考語文滿分作文

古人云："千里之堤，毀于蟻穴"，在戰(zhàn)機上亦是如此。

第二次世界大戰(zhàn)中，納粹德國最先進俾斯麥號戰(zhàn)列艦被英國皇家方舟號航空母艦的劍魚攻擊機擊傷舵機，隨后擊沉，從而扭轉(zhuǎn)戰(zhàn)局。在飛機返航后，大多數(shù)人看見機翼和機身上的彈痕后，會認(rèn)為應(yīng)該在這些容易被擊中的地方增強防護?？稍谖铱磥?，應(yīng)該在兩翼間的連接柱上增強防護。劍魚攻擊機是老式的雙翼戰(zhàn)斗機，上下兩機翼間由連接柱連接。試想，如果劍魚戰(zhàn)斗機上下兩機翼間的連接柱被擊中而斷裂，就無法維持機翼穩(wěn)定性，輕則降低戰(zhàn)機升力，重則機毀人亡。誠然，從概率論而言，機翼和機身表面積較大被擊中的概率更高，連接柱表面積較小被擊中的概率更低。但是，一旦“連接柱被擊中”這個小概率事件發(fā)生，戰(zhàn)機就無法投下這改變歷史的一發(fā)魚雷，那么俾斯麥號便不會在此被擊沉，戰(zhàn)局也不會因此而改變。

人們往往只看見了“可見”的彈痕——機身和機翼上的彈痕，卻沒有發(fā)現(xiàn)“不可見”的彈痕——引擎上的彈痕，因為引擎被擊中的戰(zhàn)機都已墜毀。換個角度來看，那些返航的戰(zhàn)機引擎沒有被擊中所以我們才能看見它們機身和機翼上的彈痕，那些彈痕在引擎上的戰(zhàn)機沒有返航所以我們看不見引擎上彈痕。如此一來，應(yīng)該在哪個部位增強防護就顯而易見了。

人們往往因為過分關(guān)注目之所及的事物，而忽略了不在視線范圍內(nèi)的事物，所以在不知不覺中犯下錯誤。正如對戰(zhàn)機防護，多數(shù)人認(rèn)為應(yīng)該在彈痕較多處增強防護，而忽略了沒有彈痕的引擎。正如千里之堤，人們往往會在決堤的地方抗洪，而常常忽略了造成決堤的蟻穴。

其實，人生就好比“戰(zhàn)機防護”。對學(xué)生而言，在那些?？伎键c上下功夫，到了考場上，看見那些罕見的考點便心有余而力不足；對醫(yī)生而言，常見的病癥可以治愈，遇見疑難雜癥卻無法對癥下藥；對籃球運動員而言，對手常見的戰(zhàn)術(shù)可以應(yīng)對，遇見對手奇襲卻無法破解……

作為一名生活在和平環(huán)境中的青少年，應(yīng)當(dāng)從戰(zhàn)爭中吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，在日常學(xué)習(xí)生活中發(fā)現(xiàn)自己的不足之處加以彌補，避免自己成為“被擊落的戰(zhàn)機”，這樣才能成為祖國的棟梁之材，才能實現(xiàn)人生理想。