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          浙江大學(xué)電氣工程及其自動化專業(yè)介紹

          Ai高考 · 專業(yè)信息
          2021-05-13
          更三高考院校庫

          專業(yè)名稱:電氣工程及其自動化

          專業(yè)導(dǎo)游:電氣工程學(xué)院 辛煥海教授鄭太英副教授 董樹鋒副教授

          選擇浙江大學(xué)電氣工程及其自動化專業(yè)的N個理由

          國家需求,時代召喚。預(yù)計到2050年,我國能源發(fā)展將實現(xiàn)“兩個50%”,即能源清潔化率(非化石能源占一次能源消費比重)超過50%、電氣化率(電能占終端能源消費比重)超過50%。目前,我們國家在特高壓輸電、高鐵裝備等能源裝備制造領(lǐng)域已走在世界前列,成為國家“一帶一路”倡議的重大技術(shù)支撐。未來的三十年中,“再電氣化”+“新能源”,將是我們國家能源領(lǐng)域的重要發(fā)展戰(zhàn)略,選擇電氣工程及其自動化專業(yè)將擁有廣闊的就業(yè)發(fā)展前景。

          歷史悠久,底蘊深厚。始建于1920年,是我國創(chuàng)建最早的電機系之一。歷經(jīng)抗戰(zhàn),舉系西遷,重回杭州,勵精圖治,“電力系統(tǒng)及其自動化”和“電機與電器”成為國家首批確認(rèn)的博士點和碩士點,專業(yè)所屬的學(xué)科是國家首批一級重點學(xué)科和“雙一流”重點建設(shè)學(xué)科。

          家國情懷,科技報國。專業(yè)在歷史沿革過程中始終心系國家重大需求,成功研發(fā)世界首臺雙水內(nèi)冷汽輪發(fā)電機,為我國自制大型發(fā)電機鋪平了道路;率先開展直流輸電技術(shù)研究,為我國1987年建成與順利投產(chǎn)的第一條±100kV舟山直流輸電示范工程奠定堅實基礎(chǔ),并在引領(lǐng)我國直流輸電事業(yè)迅速發(fā)展過程中做出了重大貢獻(xiàn),獲得了一系列重要獎項;為神舟號飛船及艙外宇航服提供核心動力組件,有力保障我國載人航天和探月工程重要任務(wù);研發(fā)國內(nèi)首臺用于高鐵的永磁同步牽引電機,為我國電氣化交通事業(yè)提供持續(xù)動力。

          國際視野,產(chǎn)學(xué)互動。通過境外訪學(xué)、聯(lián)合培養(yǎng)、科研合作等已建立全方位的本科生國際交流體系。與眾多國內(nèi)外知名企業(yè)和科研機構(gòu)長期保持良好的合作關(guān)系,共建了包括兩個國家工程技術(shù)研究中心在內(nèi)的聯(lián)合實驗室,積極推行“卓越工程師”“愛迪生班”等特殊培養(yǎng)模式。

          大家云集,英才輩出。師資隊伍中既有我國兩院院士、英國皇家工程院院士,也有一大批朝氣蓬勃的中青年學(xué)術(shù)骨干。以培養(yǎng)具有國際視野的高素質(zhì)電氣工程創(chuàng)新人才和行業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者為目標(biāo),培養(yǎng)的歷屆畢業(yè)生中有17位成為我國兩院院士,建系以來累計培養(yǎng)1萬余名電氣工程高級人才,為學(xué)院、學(xué)校贏得良好聲譽。近3年來,畢業(yè)學(xué)生中讀研、出國的深造率在70%以上。

          Q1:電氣工程及其自動化專業(yè)的學(xué)習(xí)(研究)對象是什么?

          自然界中一次能源(石油、煤、天然氣等)總量的近70%轉(zhuǎn)換成了電能,各行各業(yè)、日常生活都離不開電,本專業(yè)的學(xué)習(xí)(研究)對象就是“電”。從電能在發(fā)電廠的產(chǎn)生、在變電站及換流站中的變換、在電力網(wǎng)中的傳輸?shù)皆谟脩魝?cè)的使用與控制等都是我們專業(yè)的研究對象,涉及了電力電子技術(shù)、計算機技術(shù)、控制技術(shù)、機電一體化技術(shù)等諸多領(lǐng)域。我們專業(yè)含兩個方向:一是電力系統(tǒng)及其自動化,主要研究電能在生產(chǎn)、變換及傳輸、分配過程中的高壓技術(shù)、電力系統(tǒng)暫穩(wěn)態(tài)分析及安全與經(jīng)濟控制技術(shù)、設(shè)備運行監(jiān)控與狀態(tài)診斷技術(shù)、繼電保護技術(shù)等;二是電機系統(tǒng)及其控制,主要研究各種電機及其控制系統(tǒng)的運行理論、電磁問題、設(shè)計和計算機控制等。

          Q2:電氣工程及其自動化專業(yè)本科核心課程有哪些?

          電氣工程及其自動化專業(yè)本科核心課程除工程電磁場與波、信號分析與處理、電機學(xué)、控制理論、微機原理與應(yīng)用、電力電子技術(shù)、計算方法等課程外,還有兩組模塊課,分別為電力系統(tǒng)及其自動化模塊(包括發(fā)電廠電氣系統(tǒng)、電力系統(tǒng)分析與實驗、高電壓技術(shù)、繼電保護與自動裝置)與電機系統(tǒng)及其控制模塊(包括電機控制、現(xiàn)代電機CAD技術(shù)、電機系統(tǒng)建模與分析、電氣裝備計算機控制技術(shù))。

          Q3:電氣工程及其自動化專業(yè)的學(xué)生需要具備什么特質(zhì)?

          電力系統(tǒng)是工業(yè)上最大、最復(fù)雜的系統(tǒng),電力供應(yīng)及控制涉及現(xiàn)代社會的方方面面。要做這些工作首先需要有全局觀,具備團隊精神,要有很強的責(zé)任心;另外,我們專業(yè)的特點是強弱電結(jié)合,電網(wǎng)、用戶側(cè)、電機驅(qū)動系統(tǒng)都屬強電,電壓高、電流大,如電力系統(tǒng)中特高壓輸電線的電壓就高達(dá)百萬伏,這些強電系統(tǒng)是通過弱電(計算機、電子裝置等)來控制的,因此膽大心細(xì)的素質(zhì)是必不可少的。當(dāng)然,科技工作者、工程師通常應(yīng)具備的素質(zhì)也是必需的。

          Q4:電氣工程及其自動化專業(yè)有哪些國際化交流項目?

          結(jié)合專業(yè)實際,以學(xué)位聯(lián)合培養(yǎng)、短期訪學(xué)、科研實習(xí)、國際學(xué)術(shù)會議、畢業(yè)設(shè)計、國際競賽等多種形式派本科生出境交流。專門為學(xué)業(yè)優(yōu)秀、有意出國深造的學(xué)生打造英國、美國、法國、荷蘭等發(fā)達(dá)國家高校的暑期科研實習(xí)、夏令營、畢業(yè)設(shè)計、“3+2”學(xué)位聯(lián)合培養(yǎng)等項目。重點拓展日本、韓國、新加坡、澳大利亞、中國香港、中國澳門等國家和地區(qū)的短期訪學(xué)項目,拓展學(xué)生國際視野,提升跨文化溝通能力。

          Q5:電氣工程及其自動化專業(yè)的深造與就業(yè)前景怎樣?

          電氣工程及其自動化專業(yè)畢業(yè)生近三年每年都有大約70%的學(xué)生選擇在國內(nèi)或出國讀研、讀博。本專業(yè)就業(yè)面非常廣,除了一部分會選擇進入電力系統(tǒng)工作,如國家電網(wǎng)、南方電網(wǎng)及各級電力公司、電力設(shè)計院、電力科學(xué)研究院等之外,還有一部分會進入工業(yè)電氣、新能源汽車、航空航天、機器人控制等眾多行業(yè),從事與電氣設(shè)備、電機系統(tǒng)相關(guān)的研發(fā)設(shè)計、系統(tǒng)運行以及計算機控制等方面的工作,如華為、西門子、ABB、GE、中國中車等。

          Q6:電氣工程及其自動化專業(yè)的學(xué)生在未來職業(yè)發(fā)展中具備怎樣的競爭力?

          本專業(yè)培養(yǎng)的學(xué)生理論基礎(chǔ)扎實,做事思維開闊。一方面,專業(yè)課程從電力系統(tǒng)和電機驅(qū)動系統(tǒng)的建模、分析、運行、控制等多個角度精心設(shè)置,學(xué)生通過系統(tǒng)性學(xué)習(xí)能打下扎實完備的電氣工程理論基礎(chǔ),有效應(yīng)對未來職業(yè)發(fā)展中面臨的技術(shù)挑戰(zhàn);另一方面,學(xué)生能通過多類科研訓(xùn)練(如SRTP、本科生實踐項目計劃等)鍛煉認(rèn)知和解決實際工程問題的能力,結(jié)合電氣工程實際需求探究人工智能、大數(shù)據(jù)、區(qū)塊鏈等新興技術(shù)的內(nèi)涵和發(fā)展前景,以興趣為導(dǎo)向提升自身知識儲備、鍛煉發(fā)散性思維,為成長為知識復(fù)合型人才奠定基礎(chǔ)。

          ■ 電氣工程及其自動化專業(yè)最吸引我的——

          我們經(jīng)??吹降碾姍C在外表上并不起眼,實際上電機本身、驅(qū)動系統(tǒng)是非常奇妙的。比如說,電機的功率大至上百萬千瓦,小的不到一瓦;電機的運動可以是旋轉(zhuǎn)的,也可以是直線運動;電機的轉(zhuǎn)速可高達(dá)每分鐘十多萬轉(zhuǎn),也可慢到好幾天才轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。這里面有許多東西等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去創(chuàng)新。獲得國家發(fā)明、科學(xué)技術(shù)進步一等獎的“雙水內(nèi)冷汽輪發(fā)電機”是我們專業(yè)老師發(fā)明的,神舟飛船及艙外服生命保障系統(tǒng)的動力組件是我們研制的,航母的電磁彈射裝置也是我們關(guān)注的工作,工業(yè)設(shè)備、高鐵、電動汽車、辦公設(shè)備、家用電器等都離不開電機及其控制系統(tǒng)。

          ——潘再平 教授

          我們學(xué)院不僅重視學(xué)生的學(xué)業(yè)成績,也非常重視學(xué)生的全面發(fā)展,包括創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、項目合作等,同時開放了許多資源與平臺供我們自主探索。因此,電氣學(xué)院總是人才輩出,學(xué)術(shù)氛圍濃郁。

          我國智能電網(wǎng)的發(fā)展一直都處于世界領(lǐng)先行列,并且一直以開放、包容的心態(tài)去接受更多的新技術(shù),從而為智能電網(wǎng)的發(fā)展持續(xù)賦能,包括當(dāng)下物聯(lián)網(wǎng)、人工智能等領(lǐng)先技術(shù)。因此,學(xué)院也一直鼓勵學(xué)生去了解當(dāng)下最先進的技術(shù),能夠?qū)⒈緦I(yè)知識與其他專業(yè)知識進行融合,實現(xiàn)創(chuàng)新。

          我在碩士期間的主要研究方向是“綜合能源系統(tǒng)”,它是以電力系統(tǒng)為核心,融合冷、熱、氣等多種能源的一體化系統(tǒng),能夠有效地提高企業(yè)能源利用率。研究過程中還涉及物聯(lián)網(wǎng)、能源利用、系統(tǒng)研發(fā)等多個領(lǐng)域。在這個過程中,我不僅對電力系統(tǒng)有了更加深刻的了解,而且能夠從更高的層次、更多的角度去看待電力系統(tǒng)的發(fā)展。相較我的本科學(xué)習(xí),無論是專業(yè)知識還是個人能力都有了全面提升。

          ——2016級碩士生徐航

          我本科時選擇電氣工程專業(yè)看中的是它無限的可能性,即新能源發(fā)電、機器人控制、電力系統(tǒng)、電機設(shè)計甚至嵌入式開發(fā)等熱門領(lǐng)域都與它相關(guān)。在本專業(yè)的學(xué)習(xí)中,我接觸到了數(shù)學(xué)、物理、電路、單片機、電磁場、電機控制、電機設(shè)計、電力系統(tǒng)等多個方面的知識,極大地開拓了視野、豐富了認(rèn)知。最終,我發(fā)現(xiàn)自己的興趣點在電機控制方向上,因此,我選擇了直攻博士生,從事風(fēng)力發(fā)電領(lǐng)域雙饋電機高性能控制方向的研究。

          電氣工程專業(yè)人才濟濟,十步之澤,必有香草。一方面,我們面臨的競爭十分激烈,課程考核難,平均績點高,深造壓力大。另一方面,正是這些競爭讓我們時刻保持清醒,腳踏實地,不懈學(xué)習(xí)。同時專業(yè)內(nèi)有很多志同道合并且能力出眾的同學(xué),大家可以一起參加科研訓(xùn)練與學(xué)科競賽,收獲獎項,收獲友誼。

          學(xué)院十分重視對本科生的培養(yǎng),在學(xué)生培養(yǎng)上提出了很多創(chuàng)新方案,比如本科生導(dǎo)師制和愛迪生實驗班。我曾經(jīng)在愛迪生實驗班學(xué)習(xí),這個班級對學(xué)生的創(chuàng)新意識和動手能力提出很高要求,同時開放很多資源供我們自主探索,讓我們把課堂上所學(xué)的知識與動手實踐充分結(jié)合起來。

          ——2019級直博生 趙琛

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