專業(yè)名稱：信息安全

專業(yè)導游：網(wǎng)絡(luò)空間安全研究中心主任 任奎教授

選擇浙江大學信息安全專業(yè)的N個理由

最好的老師。信息安全專業(yè)配備了國內(nèi)乃至世界一流的師資，專職教師隊伍包括圖靈獎得主、IEEE Fellow、“長江學者”特聘教授、浙大求是特聘學者、浙大“百人計劃”研究員、高校計算機專業(yè)優(yōu)秀教師等一流專家學者。有世界上最頂尖的安全科學家、技術(shù)專家、領(lǐng)軍人物面對面授課，在浙里學安全可謂名師出高徒。

最帥的研究。信息安全專業(yè)采用多學科交叉式的綜合性培養(yǎng)模式，支撐本碩博貫通式的創(chuàng)新性培養(yǎng)，強調(diào)科研與教學的融合，利用一流科研驅(qū)動教學發(fā)展，提供一對一科研訓練輔導、導師指導前移等培養(yǎng)機制，因材施教、按需培養(yǎng)、個性化指導。同學們在二、三年級開始便可加入實驗室、參與科研項目并給予相應(yīng)學分或相關(guān)本科課程免修，為將來的繼續(xù)深造打下良好基礎(chǔ)，在浙里學安全深造出國不用愁。

最真的實踐。信息安全專業(yè)依托浙江大學網(wǎng)絡(luò)空間安全研究中心等高水平科研團隊和多個產(chǎn)學研協(xié)同創(chuàng)新平臺，對接百度、阿里巴巴、網(wǎng)易、騰訊等知名互聯(lián)網(wǎng)公司以及啟明星辰等知名安全公司，為同學們提供大量的科研訓練、企業(yè)實訓、畢業(yè)實習以及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的實踐機會，并支持學生參加各類高端安全競賽和攻防實戰(zhàn)演練，在浙里學安全直通大廠500強。

Q1：信息安全專業(yè)的學習（研究）對象是什么？

信息安全是國家重點發(fā)展的新興交叉學科，是一個涉及計算機科學、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、通信技術(shù)、密碼技術(shù)、信息安全技術(shù)等多種學科的綜合性學科。其主要研究對象是信息系統(tǒng)安全的理論、信息系統(tǒng)的安全威脅、信息系統(tǒng)安全技術(shù)、信息系統(tǒng)的安全保障，包括密碼學、網(wǎng)絡(luò)安全、系統(tǒng)安全、應(yīng)用安全、數(shù)據(jù)安全、多媒體安全等內(nèi)容。

信息安全是十分具有發(fā)展前途的專業(yè)，是國家緊缺人才專業(yè)。我國極為重視信息安全領(lǐng)域及產(chǎn)業(yè)，專門開設(shè)了網(wǎng)絡(luò)空間安全一級學科，同“計算機科學與技術(shù)”專業(yè)一樣，可授予本科、碩士及博士學位。浙大信息安全專業(yè)在培養(yǎng)體系上對接該一級學科，旨在培養(yǎng)適應(yīng)國家和社會需要，掌握自然科學、信息科學的基礎(chǔ)知識，掌握信息安全的基本理論、技術(shù)和應(yīng)用知識，熟悉網(wǎng)絡(luò)空間安全及相關(guān)學科的前沿技術(shù)，具備在網(wǎng)絡(luò)空間安全、計算機、通信和電子等方面研究與技術(shù)開發(fā)的基本能力，能在信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)和信息安全領(lǐng)域相關(guān)的政府部門、科研機構(gòu)或企業(yè)中從事科研、生產(chǎn)、運行、維護、營銷或管理等各方面工作，具有較強的社會責任感、勤奮務(wù)實精神和一定的國際視野的高級科學研究人才和工程技術(shù)人才。

Q2：信息安全專業(yè)本科核心課程有哪些？

信息安全專業(yè)本科核心課程有信息安全原理與數(shù)學基礎(chǔ)、軟件安全、操作系統(tǒng)、高級數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法分析、計算機組成、密碼學、數(shù)據(jù)安全與隱私保護、計算機網(wǎng)絡(luò)、計算機體系結(jié)構(gòu)、網(wǎng)絡(luò)安全原理與實踐、編譯原理、系統(tǒng)安全、人工智能安全、無線與物聯(lián)網(wǎng)安全基礎(chǔ)、博弈論基礎(chǔ)、密碼學進階、多媒體安全、面向信息安全的信號處理、硬件安全基礎(chǔ)、安全法律法規(guī)與倫理等。

學生主要學習和運用信息安全基本理論及專業(yè)知識，接受信息安全系統(tǒng)設(shè)計與開發(fā)的基本訓練，具有信息安全系統(tǒng)分析、防御、設(shè)計、開發(fā)的綜合知識和技能。在基礎(chǔ)課和專業(yè)核心課程的基礎(chǔ)上，本專業(yè)分設(shè)了網(wǎng)絡(luò)空間安全基礎(chǔ)、密碼學及應(yīng)用、系統(tǒng)安全、網(wǎng)絡(luò)安全、應(yīng)用安全、信息內(nèi)容安全6個方向的豐富多彩的課程，以便激發(fā)學生的學習興趣，適應(yīng)不同社會需求。

Q3：學信息安全專業(yè)的學生需要具備什么特質(zhì)？

信息安全面臨的大多是極為復雜的、隱蔽性很強的難題，不僅單個問題難度大，而且涉及面廣、影響面寬，許多重大問題的關(guān)聯(lián)范圍已經(jīng)超越計算機、工業(yè)、數(shù)學等理論和技術(shù)學科，其范圍已經(jīng)擴展至經(jīng)濟學、社會學、心理學等學科。因此，需要采用全新的思維、架構(gòu)、技術(shù)來應(yīng)對棘手問題，發(fā)展網(wǎng)絡(luò)空間安全學科和信息安全。作為信息安全專業(yè)的學生，應(yīng)該具有大安全的觀念，敏銳的眼光和清晰的思路，豐富的計算機、通信和電子等多學科知識和過硬的解決問題的本領(lǐng)，既能夠從紛繁復雜的表面現(xiàn)象背后找到實質(zhì)問題，即發(fā)現(xiàn)問題的能力，也有運用創(chuàng)新思想，獨辟蹊徑地解決難題的能力。同時，興趣是最好的老師，學習信息安全專業(yè)的重要前提就是喜愛甚至是熱愛信息安全技術(shù)，對相關(guān)知識和技術(shù)懷有強烈的好奇心，愿意為信息安全領(lǐng)域的研究和技術(shù)開發(fā)銳意探索、孜孜以求。

Q4：信息安全專業(yè)有哪些國際化交流項目？

信息專業(yè)以全面推進國際化人才培養(yǎng)為目標，不但充分發(fā)揮自有的國際化師資隊伍的優(yōu)勢，還積極實施海外一流學科伙伴計劃，引進國際師資合作授課，打造全英文課程體系，重點開發(fā)包括系統(tǒng)安全、區(qū)塊鏈、軟件安全、人工智能安全等多門全英文專業(yè)課程。信息安全專業(yè)與世界上許多知名大學保持密切的合作關(guān)系，包括美國普渡大學、卡耐基梅隆大學、加拿大滑鐵盧大學、多倫多大學、意大利米蘭大學、德國達姆施塔特工業(yè)大學、韓國科學技術(shù)院（KAIST）、香港科技大學、香港城市大學、新加坡管理大學、新加坡南洋理工大學等。本專業(yè)通過以上合作渠道，匯聚海外名家大師，創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)的出國深造和交流條件，拓展學生國際視野，努力開拓特色學生國際交流項目。年提供20多個院級本科生國際交流項目，派出本科生赴國(境)外進行為期半年到一年的課程學習、科研訓練和企業(yè)實習。同時，也接收來自世界各地的交換留學生，進行課程學習、工程實踐、畢業(yè)設(shè)計等專業(yè)訓練。

Q5：信息安全專業(yè)的深造與就業(yè)前景怎樣？

過去五年來，社會對安全人才的需求每年急劇增長，信息安全人才連續(xù)幾年被列為最急需的人才之一。根據(jù)騰訊安全發(fā)布的《2017年上半年互聯(lián)網(wǎng)安全報告》，近年我國高校教育培養(yǎng)的信息安全專業(yè)人才僅3萬余人，而網(wǎng)絡(luò)安全人才總需求量則超過70萬人，缺口高達95%；不僅如此，該報告還指出未來我國相關(guān)行業(yè)的信息安全人才還將以每年1.5萬人的速度遞增，預(yù)計2020年相關(guān)人才需求將增長到140萬。這種人才缺口在就業(yè)市場上已經(jīng)體現(xiàn)得很明顯，《2018年中國大學生就業(yè)報告》對2017屆畢業(yè)生畢業(yè)后半年的數(shù)據(jù)進行了統(tǒng)計，發(fā)現(xiàn)信息安全專業(yè)月收入最高，就業(yè)滿意度名列前茅。

信息安全專業(yè)方向的畢業(yè)生畢業(yè)前景廣闊，是在計算機、通信、電子商務(wù)、電子政務(wù)等領(lǐng)域能夠從事系統(tǒng)安全分析、系統(tǒng)安全評估、安全方案制訂、安全技術(shù)開發(fā)的高級工程技術(shù)人才。例如，政府部門、銀行、國家電網(wǎng)、中國移動等大型國企的信息化中心，百度、阿里巴巴、騰訊、網(wǎng)易、華為等著名企業(yè)的信息安全部門，奇虎360、綠盟科技、啟明星辰等著名信息安全企業(yè)。

■ 信息安全專業(yè)最吸引我的——

信息安全——一個在我心中似乎集刀光劍影和運籌帷幄于一體的神秘領(lǐng)域，令人心馳神往。似乎這是一個變幻莫測的人才聚集地。同卓越者競技，同違拗者斗智，以鍵盤為武器，在代碼的優(yōu)化與程序的安全中貢獻自己的些許心力。常言道，物以稀為貴，一個新興領(lǐng)域的出現(xiàn)和發(fā)展，需要無數(shù)新信安人的互助與奮斗，筆耕不輟，成章乃達。

——2018級本科生 賈雙鋮

也許你覺得計算機木馬、蠕蟲離你很遠，看不見摸不著，也許你認為你的密碼、隱私?jīng)]有人窺探、沒有人知道，也許你對計算機中秘密信息的安全性胸有成竹……殊不知在信息技術(shù)迅猛發(fā)展的當下，黑客、竊密者與信息安全專家一直開展著長久的鮮為人知的博弈。

進入信息安全專業(yè)未滿一年，就已經(jīng)感受到安全知識的博大精深，欣賞到了計算機安全一路以來的奮斗歷史，為各種巧妙的安全設(shè)計所折服。在當今信息安全人才緊缺的情況下，你是否也愿意加入我們的陣營，進行這場創(chuàng)新與智慧的搏斗呢？

努力掌握軟硬件、網(wǎng)絡(luò)知識，與同學們一起討論、實踐計算機安全問題，也許守衛(wèi)安全，打贏這場戰(zhàn)役的，就是你！

——2017級本科生高天馳

懷抱著稚嫩的夢想，我選擇了它。

拾取著點滴的知識，我迷戀上它。

分擔著難舍的責任，愿投身于它。

黑帽子，白帽子，吸引著我開始了解這個專業(yè)，仿佛能夠揭開虛擬世界某一隅的神秘面紗。隨著了解的深入，我愈發(fā)感受到了信息安全這個專業(yè)所煥發(fā)的活力，以及它所肩負的沉甸甸的社會責任。

在進入這個專業(yè)后，我發(fā)現(xiàn)，它并沒有讓我失望。我認為，它之所以能讓我沉浸于其中，只因為兩個字，一謂“廣”，一謂“深”。

首先，“信息安全”這個詞所包含的范圍太廣了，能夠擴大我們的視野，能夠大范圍切換我們看問題的角度，是謂“廣”。我對信息網(wǎng)絡(luò)世界的認知被進一步地拓寬了，開始用另一種視角看待這難以觸摸的虛擬世界。原來，我以往的認知是那么狹隘：我所“沖浪”著的互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)隱藏著暗鏈，我所使用著的智能家電能被暗中操縱，我所嘆服的人工智能可被簡單的像素點欺騙……原來，虛擬世界的攻防如此激烈，我開始如饑似渴地學習著各種方面的知識。

隨著學習量的增加，此時，信息安全專業(yè)的另一個誘人之點被我所觸碰，是謂“深”。于大二，我加入了一個實驗室，開始跟著前輩進行“對抗學習”相關(guān)的研究。隨著學習的深入，我發(fā)現(xiàn)，這個能被快速理解的概念中，竟隱藏著如此深的可挖掘空間。學習了各種web安全的攻擊方法，我發(fā)現(xiàn)它竟能和看似風馬牛不相及的“人工智能”扯上關(guān)系！隨著學習量的增加，我發(fā)現(xiàn)我接觸到的可學習的、可聯(lián)通的東西也越來越多，完全不存在“學完”這個概念，這進一步增加了我的探索欲望。

多么美妙的探索過程，多么神秘的探索量，多么具有挑戰(zhàn)的探索目標！我相信，這個專業(yè)永遠不會被冷落，將會不斷煥發(fā)出新的生機！

——2016級本科生季俊濤