專業(yè)名稱：產(chǎn)品設(shè)計(jì)

專業(yè)導(dǎo)游：計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院 徐雯潔副教授

選擇浙江大學(xué)產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)的N個(gè)理由

浙江大學(xué)產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)在藝術(shù)設(shè)計(jì)、互聯(lián)網(wǎng)交互設(shè)計(jì)、體驗(yàn)和服務(wù)設(shè)計(jì)等方面獨(dú)具特色和優(yōu)勢(shì)，致力于培養(yǎng)創(chuàng)意設(shè)計(jì)的領(lǐng)袖人才。

一流的師資和學(xué)科。浙江大學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)院設(shè)計(jì)學(xué)科有國(guó)務(wù)院設(shè)計(jì)學(xué)學(xué)科評(píng)議組成員、教育部高等學(xué)校設(shè)計(jì)學(xué)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)專家、教育部高等學(xué)校工業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)專家等一批國(guó)內(nèi)外知名的專家學(xué)者。浙江大學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)院設(shè)計(jì)學(xué)科現(xiàn)已成為中國(guó)三大設(shè)計(jì)組織的依托單位或牽頭單位（中國(guó)工業(yè)設(shè)計(jì)協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)兼秘書長(zhǎng)單位、中國(guó)機(jī)械工程學(xué)會(huì)工業(yè)設(shè)計(jì)分會(huì)副理事長(zhǎng)兼秘書長(zhǎng)單位、中國(guó)創(chuàng)新設(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè)戰(zhàn)略聯(lián)盟理事長(zhǎng)單位）；是我國(guó)設(shè)計(jì)學(xué)領(lǐng)域標(biāo)志性會(huì)議的發(fā)起和主辦單位之一（中國(guó)創(chuàng)新設(shè)計(jì)大會(huì)、世界工業(yè)設(shè)計(jì)大會(huì)）；是中國(guó)創(chuàng)新設(shè)計(jì)發(fā)展戰(zhàn)略研究、數(shù)字創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展重大行動(dòng)計(jì)劃研究等國(guó)家戰(zhàn)略規(guī)劃的重要研究單位之一。

一流的學(xué)生培養(yǎng)。產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)擁有四門國(guó)家精品課程，居國(guó)內(nèi)同類專業(yè)第一。產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)生獲得IF、Red dot、IDEA等各類設(shè)計(jì)獎(jiǎng)項(xiàng)位居國(guó)內(nèi)前列。80%的學(xué)生有出國(guó)交流經(jīng)歷。產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)培養(yǎng)了奧運(yùn)火炬“祥云”責(zé)任設(shè)計(jì)師章駿、廣州亞運(yùn)火炬責(zé)任設(shè)計(jì)師洪華、亞洲卓越設(shè)計(jì)師楊明潔等優(yōu)秀設(shè)計(jì)師，培養(yǎng)中國(guó)設(shè)計(jì)業(yè)十大杰出青年人才6名（居國(guó)內(nèi)前列）。

良好的就業(yè)前景。60%的畢業(yè)生選擇出國(guó)繼續(xù)深造（國(guó)際知名高校）或在國(guó)內(nèi)一流大學(xué)繼續(xù)深造；就業(yè)者則大多在國(guó)內(nèi)外一流互聯(lián)網(wǎng)公司、設(shè)計(jì)公司、咨詢公司以及政府和其他企事業(yè)單位。

Q1：產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)習(xí)（研究）對(duì)象是什么？

本專業(yè)以藝術(shù)大類的學(xué)生為培養(yǎng)對(duì)象，培養(yǎng)能適應(yīng)21世紀(jì)信息技術(shù)發(fā)展需要，具有寬廣的國(guó)際視野和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)視角，對(duì)生活方式設(shè)計(jì)有敏銳感悟力與創(chuàng)造力，以及有獨(dú)特的產(chǎn)品和服務(wù)創(chuàng)新能力的設(shè)計(jì)領(lǐng)袖人才。

學(xué)習(xí)的對(duì)象包括產(chǎn)品設(shè)計(jì)、互聯(lián)網(wǎng)交互和體驗(yàn)設(shè)計(jì)、服務(wù)設(shè)計(jì)、商業(yè)設(shè)計(jì)等。

Q2：產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)本科核心課程有哪些？

產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)本科核心課程主要有：設(shè)計(jì)思維與表達(dá)、人因構(gòu)成與創(chuàng)新設(shè)計(jì)、用戶體驗(yàn)與產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計(jì)、服務(wù)設(shè)計(jì)、產(chǎn)品形式與方式設(shè)計(jì)、整合與創(chuàng)新設(shè)計(jì)、文化構(gòu)成與創(chuàng)新設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)Ⅰ、產(chǎn)品設(shè)計(jì)Ⅱ、商業(yè)創(chuàng)新設(shè)計(jì)等。

Q3：產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)生需要具備什么特質(zhì)？

產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)生要具備較強(qiáng)的創(chuàng)造性思維和全過程設(shè)計(jì)與管理的能力；具備堅(jiān)實(shí)的產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計(jì)技能，較好的人文社會(huì)科學(xué)、自然科學(xué)與設(shè)計(jì)科學(xué)基礎(chǔ)；具備產(chǎn)品的審美能力，并能理解產(chǎn)品本身所具有的文化內(nèi)涵；具備創(chuàng)新思維的系統(tǒng)工作能力、創(chuàng)新設(shè)計(jì)的商業(yè)實(shí)現(xiàn)能力；具備較強(qiáng)的工程實(shí)踐能力與服務(wù)設(shè)計(jì)整合創(chuàng)新能力。

Q4：產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)有哪些國(guó)際化交流項(xiàng)目？

本專業(yè)與麻省理工學(xué)院(MIT)媒體實(shí)驗(yàn)室、荷蘭埃因霍芬理工大學(xué)、意大利米蘭理工大學(xué)、日本千葉大學(xué)、新加坡國(guó)立大學(xué)、新加坡科技設(shè)計(jì)大學(xué)等國(guó)際知名院校有合作交流。此外，還有中日韓校園計(jì)劃等特色項(xiàng)目。

Q5：產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)的深造與就業(yè)前景怎樣？

目前浙江大學(xué)產(chǎn)品設(shè)計(jì)的畢業(yè)生大多就職于谷歌、阿里巴巴、騰訊、華為等知名企業(yè)，以及國(guó)內(nèi)外知名設(shè)計(jì)公司。學(xué)生約1/3就業(yè)，約1/3在國(guó)內(nèi)繼續(xù)深造，約1/3出國(guó)深造（包括英國(guó)皇家藝術(shù)學(xué)院、荷蘭埃因霍芬理工大學(xué)、美國(guó)帕森斯設(shè)計(jì)學(xué)院等）。

設(shè)計(jì)行業(yè)：適合職位有設(shè)計(jì)總監(jiān)、產(chǎn)品總監(jiān)、產(chǎn)品經(jīng)理、工業(yè)設(shè)計(jì)師、產(chǎn)品設(shè)計(jì)師等。

互聯(lián)網(wǎng)等高新技術(shù)行業(yè)：適合職位有設(shè)計(jì)總監(jiān)、產(chǎn)品總監(jiān)、產(chǎn)品經(jīng)理、交互設(shè)計(jì)師、視覺設(shè)計(jì)師、用戶體驗(yàn)師、用戶調(diào)研等。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)行業(yè)：工業(yè)設(shè)計(jì)是非常適合創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的專業(yè)，可以設(shè)計(jì)新產(chǎn)品、新系統(tǒng)、新服務(wù)和商業(yè)模式，來引領(lǐng)行業(yè)和社會(huì)的發(fā)展。

■ 產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)最吸引我的——

激情、對(duì)生活和未來充滿熱愛；豐富的想象空間，挑戰(zhàn)自我，盡情發(fā)揮；創(chuàng)意、創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)；通過自己的產(chǎn)品設(shè)計(jì)，改變世界。

——徐雯潔 副教授

這是一個(gè)能讓你覺得“我很重要”的專業(yè)。你會(huì)發(fā)現(xiàn)你設(shè)計(jì)的產(chǎn)品有千萬用戶在使用；你的idea解決了當(dāng)前很棘手的社會(huì)問題；你的行動(dòng)甚至能影響到整個(gè)世界！當(dāng)每個(gè)奇思妙想落地發(fā)芽，世界會(huì)因你而變得有一點(diǎn)點(diǎn)不一樣！

——2015級(jí)本科生 徐曉雪

作為一個(gè)轉(zhuǎn)專業(yè)過來的學(xué)生，這是一個(gè)就算讓我多花一年時(shí)間，也毫不后悔做出這樣選擇的專業(yè)。不僅是因?yàn)樽约禾煨陨蠈?duì)于設(shè)計(jì)的熱愛，更多的是對(duì)于“創(chuàng)造”的執(zhí)著。從無到有，洞悉人心，設(shè)計(jì)方案，構(gòu)筑形體，令人心馳神往。產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)最大的魅力，在于將腦海中的創(chuàng)意和想法，以產(chǎn)品、交互、服務(wù)設(shè)計(jì)落地到現(xiàn)實(shí)生活中的瞬間，讓原本虛無縹緲的存在變成了一顆石子，石子雖小，但投入水中也會(huì)激起層層漣漪，改變?cè)S多人的生活。我可以切實(shí)地感受到，自己做著創(chuàng)造性的工作，而這份成果哪怕只是幫助到很少一部分人，解決了很細(xì)微的問題，也會(huì)讓我感到非常幸福和滿足。

——2015級(jí)本科生 葉煒

如果你是一位熱愛創(chuàng)造的人，你來對(duì)地方了！在這里，你能將你的創(chuàng)新與想象和這個(gè)世界聯(lián)結(jié)在一起。產(chǎn)品、商業(yè)、交互、服務(wù)…老師同學(xué)們跨學(xué)科、跨領(lǐng)域，迸發(fā)出別樣的火花，你開始明白創(chuàng)造的意義。

這是一個(gè)你可以成為任何人的平臺(tái)，寬廣而自由，令人心馳神往。老師們不會(huì)給你任何限制，他們會(huì)竭盡所能幫助你找尋到心中所愛，你也將收獲一群志同道合的朋友。大學(xué)四年，你能學(xué)習(xí)到如何設(shè)計(jì)世界的未來，更能學(xué)習(xí)到如何設(shè)計(jì)自己的人生。

——2015級(jí)本科生 馮首博