【導(dǎo)語(yǔ)】高考考試選日語(yǔ)的同學(xué)是非常多的，這部分同學(xué)都很希望了解高考日語(yǔ)能報(bào)什么大學(xué)，因?yàn)橹挥兄褐瞬拍馨賾?zhàn)不殆。下面是更三高考分享的高考日語(yǔ)能報(bào)什么大學(xué)。歡迎閱讀參考！

提問(wèn)：高考日語(yǔ)能報(bào)什么大學(xué)

回答：高考日語(yǔ)能報(bào)考的大學(xué)比較多，更三高考推薦一些大學(xué)供考生參考！

首先就是知名度非常高的院校，分別都是北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)、上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)、清華大學(xué)、浙江大學(xué)、山東大學(xué)、北京大學(xué)、吉林大學(xué)、中國(guó)海洋大學(xué)、華東師范大學(xué)、廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)等院校，這些院校在國(guó)內(nèi)的知名度是非常高的，畢竟實(shí)力和資源是大家都清楚的，但是這些院校的難度也是同樣非常高的。

其次，就是稍微容易些的院校，分別都有大連外國(guó)語(yǔ)大學(xué)、廣東財(cái)經(jīng)大學(xué)、天津工業(yè)大學(xué)、濟(jì)南大學(xué)、天津科技大學(xué)、北京聯(lián)合大學(xué)、通化師范學(xué)院、成都理工大學(xué)、湖南工業(yè)大學(xué)、西南民族大學(xué)、浙江農(nóng)林大學(xué)等院校，雖然這些院校在一定程度上稍微容易考取，但其實(shí)在當(dāng)?shù)氐拿麣庖彩遣诲e(cuò)的。

高中生學(xué)日語(yǔ)專業(yè)的利弊其實(shí)很明顯的，首先就是好處方面，應(yīng)為基礎(chǔ)的日語(yǔ)是比較容易掌握的，所以是完全可以應(yīng)付高考的，但是弊端也是比較明顯，因?yàn)樾枰忌约侯~外的去學(xué)習(xí)，所以可以會(huì)耽誤其他課程的學(xué)習(xí)，所以大家一定要謹(jǐn)慎選擇，不要厚此薄彼。

高考考日語(yǔ)不能報(bào)考的大學(xué)專業(yè)

高考外語(yǔ)除了英語(yǔ)以外，還有日語(yǔ)、德語(yǔ)、法語(yǔ)、西班牙語(yǔ)、俄語(yǔ)等小語(yǔ)種。用小語(yǔ)種代替英語(yǔ)參加高考的政策也實(shí)行了很多年，但從各大高校的學(xué)生招收來(lái)看，仍然是以英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生為主，用小語(yǔ)種參加高考的選擇面要小很多。

在大學(xué)的《招生章程》中，一般對(duì)此有明確的說(shuō)明，例如大學(xué)里的英語(yǔ)、外貿(mào)相關(guān)的專業(yè)是不招收非英語(yǔ)高考的學(xué)生；國(guó)防生不招收非英語(yǔ)高考的學(xué)生；傳播傳媒等專業(yè)對(duì)英語(yǔ)類考生與非英語(yǔ)類考生的要求也不一樣。

如果你是使用日語(yǔ)參加高考，在填報(bào)志愿時(shí)，一定要仔細(xì)查對(duì)該大學(xué)專業(yè)對(duì)語(yǔ)言的限制條件是怎么樣的，否則有可能會(huì)因此而被調(diào)劑專業(yè)或調(diào)檔，影響還是很大的。

高考日語(yǔ)的利弊分析

第一：拉分，這是第一個(gè)有利的地方

看到很多用日語(yǔ)參加高考的學(xué)生，高考日語(yǔ)的分?jǐn)?shù)基本上是高分，高考日語(yǔ)利弊有的甚至接近于滿分，這種情況在英語(yǔ)卷中很少看到。

為什么呢?是因?yàn)楦呖既照Z(yǔ)卷比英語(yǔ)卷要簡(jiǎn)單容易很多，日語(yǔ)卷是全國(guó)統(tǒng)一卷，沒(méi)有省份自主命題;另外就是聽(tīng)力這塊，日語(yǔ)卷的聽(tīng)力比英語(yǔ)卷的速度要慢上了1~2倍;再加上學(xué)生的努力學(xué)習(xí)，高考日語(yǔ)拿高分比英語(yǔ)要簡(jiǎn)單得多。

第二：學(xué)習(xí)更簡(jiǎn)單，這是第二個(gè)優(yōu)勢(shì)

從接觸英語(yǔ)開(kāi)始到參加高考，至少也接觸了十來(lái)年的英語(yǔ)，但還是有部分的同學(xué)的英語(yǔ)成績(jī)很不好。這個(gè)時(shí)候如果不變通思想、堅(jiān)持在英語(yǔ)這上面，高考選日語(yǔ)壞處學(xué)習(xí)吃力不說(shuō)，消耗了時(shí)間，還讓自己有了厭煩的心理。

日語(yǔ)的字體很多都是源于中國(guó)漢字，學(xué)習(xí)和入門都非常的簡(jiǎn)單;如果時(shí)間充裕，普通強(qiáng)度的學(xué)習(xí)，基本上都可以拿到一個(gè)很好的分?jǐn)?shù)了。

第三：英語(yǔ)學(xué)習(xí)不足，后續(xù)發(fā)展吃力

選擇小語(yǔ)種專業(yè)，意味著高中時(shí)間段英語(yǔ)學(xué)習(xí)的缺失，這使得本就英語(yǔ)基礎(chǔ)較弱的同學(xué)英語(yǔ)水平有限。然而到了大學(xué)，不少課程是英語(yǔ)授課的，面對(duì)這些課程就會(huì)十分吃力。另外，大學(xué)培養(yǎng)方案一般要求通過(guò)英語(yǔ)四級(jí)考試才能畢業(yè)，而在就業(yè)的過(guò)程中許多公司和機(jī)構(gòu)也會(huì)關(guān)注英語(yǔ)四六級(jí)成績(jī)，所以到了大學(xué)，如何通過(guò)英語(yǔ)四六級(jí)也是一個(gè)難題。

當(dāng)然家庭經(jīng)濟(jì)水平可以的，還可以在高中畢業(yè)后，高考日語(yǔ)利弊就申請(qǐng)到日本留學(xué)，給孩子一個(gè)更大的平臺(tái)。

第四：如何學(xué)習(xí)是一個(gè)問(wèn)題

用英語(yǔ)參加高考已經(jīng)實(shí)行了這么多年，學(xué)校里面上都是英語(yǔ)的必選課，而日語(yǔ)基本上都沒(méi)有開(kāi)課，高考選日語(yǔ)壞處因此對(duì)于想要學(xué)習(xí)日語(yǔ)的學(xué)生造成了一定的問(wèn)題。

基本上這種情況，都需要通過(guò)外面的老師來(lái)教自己學(xué)習(xí)日語(yǔ)，因此在學(xué)習(xí)時(shí)間的安排就會(huì)很緊湊了，需要有一個(gè)完善的學(xué)習(xí)規(guī)劃，才能在高考之前確保學(xué)完相應(yīng)的日語(yǔ)等級(jí)，最終在高考考試中拿到高分。