教育科學(xué)學(xué)院是一個以教師教育為特色的學(xué)院。學(xué)院貫徹“祈通中西，力求精進”的南通大學(xué)校訓(xùn)，秉持“團結(jié)、奉獻、求實、創(chuàng)新”的學(xué)院辦學(xué)理念，為基礎(chǔ)教育培養(yǎng)了大批高質(zhì)量的師資。

現(xiàn)有教育學(xué)一級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點、專業(yè)碩士學(xué)位授權(quán)點。“教育學(xué)”為江蘇省“十三五”重點學(xué)科（培育）、南通大學(xué)博士學(xué)位培育建設(shè)點。設(shè)有小學(xué)教育、學(xué)前教育、應(yīng)用心理學(xué)、教育技術(shù)學(xué)等4個本科專業(yè)，均為江蘇省高等學(xué)校重點建設(shè)專業(yè)。小學(xué)教育專業(yè)獲國家級卓越小學(xué)教師培養(yǎng)項目（學(xué)校）、江蘇省高校品牌專業(yè)建設(shè)工程一期立項，學(xué)前教育專業(yè)為江蘇省卓越教師培養(yǎng)項目（學(xué)校）。目前，有全日制在校本科生1478多名、碩士研究生216名、同等學(xué)力申請碩士學(xué)位學(xué)員187名。

學(xué)院設(shè)有初等教育系、學(xué)前教育系、應(yīng)用心理系、教育技術(shù)系、教師教育系等5個系和1個實驗中心?，F(xiàn)有江蘇省先進典型研究中心、南通大學(xué)榜樣與偶像研究所、情感教育研究所、創(chuàng)造教育研究所、職業(yè)技術(shù)教育研究所、教師教育研究所、心理科學(xué)研究所、課程研究所、高等教育績效研究所等1個省研究基地、8個校級研究所。學(xué)院承辦《教師教育與發(fā)展研究》學(xué)術(shù)刊物。

學(xué)院現(xiàn)有教職工74人，其中專任教師64人（含雙肩挑5人），正高職稱17人，副高職稱31人，高職人員占專任教師75%。教師中2人被評為江蘇省青年骨干教師、2人入選江蘇省“333高層次人才培養(yǎng)工程”。

近5年，獲得國家哲學(xué)社會科學(xué)基金課題9項，全國教育科學(xué)規(guī)劃類課題、教育部重點課題、教育部人文社會科學(xué)基金等21項，省哲學(xué)社會科學(xué)基金項目、省教育科學(xué)規(guī)劃項目、省教育廳人文社科項目35項，在省級以上刊物公開發(fā)表論文465篇，出版專著和教材46部。

學(xué)院注重對學(xué)生理論知識、社會實踐及創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，建有實驗室20多個，教學(xué)實踐基地30多個。學(xué)生獲全國大學(xué)生2016年“創(chuàng)青春”全國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽金獎、2017中國青年志愿服務(wù)項目大賽公益創(chuàng)業(yè)賽銅獎、第十一、十三屆“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽三等獎。由于學(xué)生的綜合素質(zhì)提高，近年來的畢業(yè)生深受社會歡迎，平均就業(yè)率達到95％以上，以“專業(yè)水平高，綜合能力強”得到用人單位的好評。

近年來，學(xué)院與美國協(xié)和大學(xué)、杰克遜州立大學(xué)等國外高校在本科生、研究生中開展了免費互派留學(xué)項目合作。

專業(yè)介紹

19. 小學(xué)教育（師范）

培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)培養(yǎng)具有良好思想道德品質(zhì)、較高教育理論素養(yǎng)和較強實際工作能力、研究能力的小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、綜合實踐活動、品德與生活（社會）等課程的教師，以及教育科研人員、各級教育行政管理人員和其他教育工作者。

主要課程:教育哲學(xué)、學(xué)校教育發(fā)展、兒童發(fā)展與學(xué)習(xí)、中外教育史、教育研究方法、小學(xué)班級管理、小學(xué)生品德發(fā)展與道德教育等。

小學(xué)語文方向:現(xiàn)代漢語、古代漢語、中國古代文學(xué)、中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、外國文學(xué)、寫作、小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)與教材研究、小學(xué)語文教學(xué)設(shè)計等。

小學(xué)英語方向:綜合英語、英語聽力、英語口語、英語翻譯、英語語法、小學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)與教材研究、小學(xué)英語教學(xué)設(shè)計等。

小學(xué)數(shù)學(xué)方向:數(shù)學(xué)分析、高等代數(shù)、空間解析幾何、概率與統(tǒng)計、初等數(shù)論、小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)與教材研究、小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計等。

授予學(xué)位:教育學(xué)學(xué)士

20. 學(xué)前教育（師范）

培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)立志熱愛幼教事業(yè)，熱愛兒童，師德高尚，身心健康，有豐厚人文底蘊和科學(xué)素養(yǎng)，保教融合，教學(xué)基本功扎實，能嫻熟運用現(xiàn)代信息技術(shù)，獨立承擔(dān)和創(chuàng)造性地開展保教工作，可持續(xù)發(fā)展的卓越幼兒園教師。

主要課程:鋼琴、形體與舞蹈、聲樂、繪畫、兒童發(fā)展心理學(xué)、學(xué)前教育學(xué)、學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、學(xué)前兒童藝術(shù)教育、學(xué)前兒童健康教育、學(xué)前兒童科學(xué)教育、學(xué)前兒童語言教育、學(xué)前兒童社會教育、學(xué)前兒童游戲與指導(dǎo)、學(xué)前教育研究方法等。

授予學(xué)位:教育學(xué)學(xué)士

21. 應(yīng)用心理學(xué)

培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)培養(yǎng)德智體全面發(fā)展，具備心理學(xué)的基本理論與技能，能在學(xué)校從事心理健康教育、心理咨詢等實踐與科研工作；能在工商企業(yè)、行政管理等單位從事人力資源管理、人才評價與潛能開發(fā)等工作的專門人才。

主要課程:心理學(xué)導(dǎo)論、實驗心理學(xué)、心理統(tǒng)計（含軟件）、心理測量與評價、社會心理學(xué)、咨詢心理學(xué)、人力資源管理、學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)、人際交往輔導(dǎo)、職業(yè)與生涯規(guī)劃、婚戀心理輔導(dǎo)、心理健康教育課程設(shè)計與實施、團體心理輔導(dǎo)與人員培訓(xùn)等。

授予學(xué)位:理學(xué)學(xué)士

22. 教育技術(shù)學(xué)（師范）

培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)系集攝影攝像技術(shù)、計算機應(yīng)用技術(shù)、教育產(chǎn)品開發(fā)技術(shù)為一體的專業(yè)，面向教育機構(gòu)、電視臺、影視制作公司、網(wǎng)絡(luò)公司、廣告公司及其他相關(guān)部門，培養(yǎng)具備較高藝術(shù)素養(yǎng)和扎實專業(yè)基礎(chǔ)知識，能夠利用先進的數(shù)字媒體技術(shù)手段，從事產(chǎn)品開發(fā)、藝術(shù)設(shè)計和信息技術(shù)教育的復(fù)合型高級專門人才。

主要課程:影視攝像、影視編輯、影視編導(dǎo)、數(shù)字影視合成、數(shù)字?jǐn)z影、電腦繪畫、MIDI音樂創(chuàng)作、平面動畫、三維動畫、交互式多媒體產(chǎn)品開發(fā)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、網(wǎng)頁設(shè)計與制作、游戲開發(fā)、虛擬現(xiàn)實設(shè)計、教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計、信息技術(shù)教育應(yīng)用、遠程教育應(yīng)用等。

授予學(xué)位:理學(xué)學(xué)士