01

必須做計劃

越是到最后的復(fù)習(xí)階段，越需要做計劃，這個幾乎是所以尖子生的通法。每天早上拿出十分鐘哪怕半小時的時間來計劃這一天的事，每個月做出這個月的計劃，從現(xiàn)在開始就做出高考120天的計劃。

不要以為做計劃是一件簡單的事，它需要你精準(zhǔn)計算自己的做題效率，包括每個學(xué)習(xí)任務(wù)所花的時間，同時要反思你還有什么地方做的不足，需要及時補救，又要對你的未來有一個前瞻性的安排，做起來著實不簡單。

我高考100天的時候，花了一個上午四五個小時制定出高考一百天計劃，我翻看了自己的所有教科書和試卷，習(xí)題資料，然后列出一個長長的表：語文，數(shù)學(xué)，英語，文綜，試卷，看課本，背單詞，背答題模板，做資料……然后具體到每天每科要做什么，雖然不一定能夠完全按照這個執(zhí)行下來，但至少對你的一百天有個大綱性的安排，以后的每天照著這個做，就會覺得“今天我又學(xué)到了這么多，多么充實啊”。

表面上看，一些人行色匆匆在做題看書，如果你真的問他們，“你今天學(xué)到了什么?”他們會回答不上來，因為他們只會漫無目的的做題。做啊做啊，最后自己也不知道自己做了什么，哪里已經(jīng)不需要做了，哪里還需要補一下。

每天的計劃同樣也很重要，不要吝惜早上的十幾二十分鐘甚至半小時，好好規(guī)劃你一天需要干什么，先在紙上寫下來今天的任務(wù)，然后根據(jù)自己實際合理安排。

比如：今天的任務(wù)，英語單詞背三頁，背英語議論文模板，英語試卷一個完型三篇閱讀，語文文言文虛詞背五個，答題模板背作用類的一半，做十二個選擇題，寫一段議論性文段，數(shù)學(xué)半套試卷，理綜多少。然后劃分時間，晨讀：英語單詞三頁，議論文模板一種，文言虛詞五個，晨讀課下課前溫習(xí)，下午鞏固。中午午休休息半小時，另外一個小時做一篇完型三篇閱讀。晚自習(xí)做完半套數(shù)學(xué)試卷，做完理綜布置的學(xué)習(xí)任務(wù)。

如此，一天被安排的滿滿當(dāng)當(dāng)，如果有一項任務(wù)沒完成，你就要擠出空閑時間來補，那么是不是過的很充實快樂呢?

02

實現(xiàn)高效記憶

學(xué)習(xí)需要記憶，不管是誰，記憶力差別是不大的，除非有智力問題，那么真正的差別在哪兒呢?就是記憶方法的問題，關(guān)于記憶方法，我認(rèn)為，就是“不擇手段”，只要你能記住就行，有些東西自己心里清楚，沒必要說出來。我依據(jù)自己的經(jīng)驗將記憶的方法總結(jié)如下：

第一：編造法，就是把沒有聯(lián)系的東西編成好記的東西，編一些口訣什么的。比如：化學(xué)中的“升失氧，降得還”，是關(guān)于氧化還原反應(yīng)的，時至今日，我一個文科生還是記住了這句話，雖然我一時想不起來怎么解釋了。還有，我們以前要背地圖，背山川河流，比如俄羅斯的三大河，自西向東分別是“畢業(yè)(葉)了(勒)”，鄂畢河，葉尼塞河，勒拿河，這里就是把一些沒有聯(lián)系的東西自己去編一些順口溜之類的，很快就背下來了。有的時候可能會編出很搞笑的口訣的，不管怎么樣，能記住東西就是好的。這些要自己慢慢摸索，咱們文理科不同，背的東西不同，掌握的程度也不同。

第二是及時反思鞏固，今天早上背的，晚上再合起書本回憶一下，看能想起來多少，這個過程很痛苦，我體驗很深，常常忍不住就翻書了，心想早上我全部都背過了，怎么現(xiàn)在都不知道了呢，然后一翻書就都知道了。這樣沒用，只有忍著不翻書，回想自己學(xué)過的東西，回想完了之后，自己掌握了的就不用去看，自己沒掌握的，及時鞏固，做一下記號，這些是你第二天復(fù)習(xí)需要再次加強的內(nèi)容。記住，不要盲目的一直背，最后一合上書，什么都不知道，還自以為全部都背過了，等到考試就追悔莫及了。

及時去反思，回憶，不能回想起來的，就是沒掌握，當(dāng)時貌似都背過了。這個呢，我推薦一種小手段，既能催眠，保證不會睡前胡思亂想，又能記住東西。就是睡前的時候，在頭腦中“放電影”，把白天學(xué)的東西都放電影一樣過一遍，哪些想不起來的，第二天可以及時補救，這樣比你睡前想其他煩心的事強多了。

第三，也是我極力推崇的方法，跟同桌或者好朋友互助提問，我以前就這樣，以前跟我一起互相提問檢驗的哥們兒已經(jīng)考進了北大。我們當(dāng)時就是這樣，下晨讀課后，兩個人手里一手拿著包子餅啊之類的，一手捧著筆記本，然后我問你，你問我，根據(jù)兩個人早上背的內(nèi)容互相提問。不能看筆記本，問著問著，你就會發(fā)現(xiàn)自以為掌握了的東西，就是想不起來，不要以為這樣會耽擱自己的時間，其實一點都不會，你在問別人的時候，自己不也是復(fù)習(xí)了一下他正在復(fù)習(xí)的內(nèi)容嗎?一舉兩得。只要你能找到這樣的學(xué)習(xí)伙伴，你們會互相激勵同時互相開開玩笑，學(xué)習(xí)會妙趣橫生的。在教室，在回家的路上，在宿舍，哪里都可以這樣，可能一開始有的同學(xué)會說，你們裝著努力干嘛，他們這是妒忌你們，因為你們每天都比他們學(xué)的東西要多，進步得要快。

03

休息十分重要

這一點是特別要強調(diào)的，很多同學(xué)每天都加班到十一點半，十二點睡覺，六點起，我覺得這樣是比較合理的，每天至少保證六個小時睡眠時間。當(dāng)然，如果沒有加班熬夜的習(xí)慣就不要去跟風(fēng)，如果第二天上課自己的迷迷糊糊，那效率就大打折扣了，課堂上掌握東西是最快的，最有效的，永遠(yuǎn)不要指望“現(xiàn)在我小睡一會兒，中午我看書補回去”，不可能。

課堂上半個小時講的東西，你課后可能兩個三個小時才能補回來，而且效果不一定好。所以一定要休息好，能午休的話，盡量睡上半個小時，也不要太久，睡太久了，下午上課會犯困。課間呢，個人建議出教室外面去呼吸新鮮空氣，為下一節(jié)課準(zhǔn)備一個清醒的大腦，當(dāng)然也有的人呆在教室背背零碎的東西，這個也不反對，因人而異吧。

04

提高學(xué)習(xí)效率

效率的重要性就不贅述了。說幾個提高效率的方法吧。

首先還是做計劃，千萬養(yǎng)成做計劃的好習(xí)慣，這樣做事絕對比你信手抄起一本資料，看膩了又換一本有效率。

其次，課堂效率，我的經(jīng)驗一是跟著老師說話，不要管別人說你出風(fēng)頭，說出來，對了，老師會鼓勵你，一堂課都會很有興趣聽下去，說錯了，你會印象深刻，下次再出現(xiàn)就絕對不會犯錯誤了。二是跟老師眼神交流，看著他的眼睛，如果他跟你對視了，一般都會微笑，那是在告訴你“謝謝你這么認(rèn)真聽課”，老師最煩的是上課的時候下面黑壓壓一片，你若看著他，會讓他有存在感。我們高中老師特別就這個表揚過我，說足以看出我上課很用心，這樣試試看，上課就不會分心了!

寒假說短也不短，利用得當(dāng)?shù)脑?，也是積蓄力量的大好時機。根據(jù)市教育局的統(tǒng)一安排，高三年級一?？荚嚂r間為2017年2月17至18日，此次考試是貴陽市教育部門按高考考務(wù)工作要求組織的一次模擬考試，想要拿下開門紅，為來年打下第一個漂亮仗，掌握一定的技巧是必須的。

最后4個月，語數(shù)外主科如何快速提分？

語文

語文：鞏固一輪復(fù)習(xí) 關(guān)注新題型

各地的一模試卷，其命題的特點主要有兩個：

1、遵循考試大綱，保持基本穩(wěn)定，試題模塊與難易度方面與高考接軌，對二三輪復(fù)習(xí)有著明確而有效的指導(dǎo)意義。

2、適當(dāng)創(chuàng)新，體現(xiàn)考試的預(yù)測性。為更清晰的指導(dǎo)復(fù)習(xí)備考，一模命題在基本遵循高考試卷模塊的前提下，也會進行一些預(yù)測性的創(chuàng)新。

鑒于以上“一?！泵}的主要規(guī)律，建議高三學(xué)子寒假開學(xué)后的復(fù)習(xí)可以從以下幾個方面進行：

1、強化專題，鞏固一輪復(fù)習(xí)的知識。對于重點專題可以運用小題訓(xùn)練的方式，提升解題能力。

2、以綜合訓(xùn)練為主，兼顧小綜合的強化練習(xí)，縱橫交錯，雙管齊下，還要注意限時訓(xùn)練，注重訓(xùn)練的有效性。

3、關(guān)注新動態(tài)，新題型，有順應(yīng)新形勢的自覺意識。新考綱的頒布，一定會催生新的一模試卷，在訓(xùn)練過程中融入自己的思考，揣摩有可能出現(xiàn)的蘊含新內(nèi)容的新題型，會使我們的復(fù)習(xí)更加有備無患。

4、重視作文訓(xùn)練，至少做到每周一篇，各種命題形式都要兼顧，同時側(cè)重在任務(wù)驅(qū)動型作文的訓(xùn)練。

數(shù)學(xué)（理）

找到薄弱環(huán)節(jié) 積累錯題 減少錯誤

1、總結(jié)的安排

建議考生針對自己的薄弱板塊排序，力爭克服它。如何找到自己的薄弱環(huán)節(jié)，這就要通過很好的總結(jié)，總結(jié)課上老師講的例題、課后做的作業(yè)、測試中的考題，看看自己在哪個知識上老出錯，這就應(yīng)該是薄弱環(huán)節(jié)。

對于薄弱環(huán)節(jié)，首先還是要解決基本知識的問題，然后可以和同學(xué)討論一下，向老師請教一下。同時，做完一個數(shù)學(xué)題也應(yīng)該有一個反思（總結(jié)），即：這個題考察了哪些知識點，本質(zhì)是什么？易錯點是什么？與以往做的題有哪些類似點，變換條件與結(jié)論還能做嗎？

2、錯誤的積累

數(shù)學(xué)中積累錯題是提高成績很重要的一個方法，實際上，我們就是靠減少錯誤（少丟分）來取得一個好成績。這里所說的錯題，應(yīng)該是會做而做錯了的題目，積累題目的同時也要把錯誤的原因（概念上、審題上、計算上、書寫上等等）寫上，隔段時間就看看錯題，看看能不能一次就做對了，每次考試前，再看看錯題，考試中不要再錯同樣的題目。

3、作業(yè)的安排

這段時間老師肯定還會留一些作業(yè)，這些作業(yè)不要突擊，更不能不管它。作業(yè)可用來檢驗自己總結(jié)、復(fù)習(xí)的效果，每天都要做點。如果作業(yè)太多，你可以先解決基礎(chǔ)題目（選、填題），綜合性很強的題目可后做。假期中每周應(yīng)做一至兩套完整的試卷，利用這些題目，保持自己的狀態(tài)——做題的狀態(tài)。也可以根據(jù)個人的情況，選擇自己薄弱的板塊（三角、立幾、解幾、統(tǒng)計、數(shù)列、函數(shù)等）作專項訓(xùn)練。

數(shù)學(xué)（文）

復(fù)習(xí)近三年一模試卷 針對性地鞏固知識

我們先來做一道題：很多人都說一模決定了高考。這是真的嗎？

我們可以用某所學(xué)校已畢業(yè)的某一屆學(xué)生為樣本，記每位學(xué)生的一模成績?yōu)閤，高考成績?yōu)閥，得到一系列散點數(shù)據(jù)，計算它們的相關(guān)系數(shù)r，通過r的值就能判斷一模和高考的相關(guān)關(guān)系強弱了。

這是必修3教材第二章統(tǒng)計中的知識。再進一步，利用選修1-2第一章回歸分析的思想，還可以求出擬合度較高的回歸方程，一?？纪旰?，將一模成績代入這個方程，可以推測自己的高考成績了。但做過這項統(tǒng)計工作的學(xué)?？峙聵O少，所以“一?！睕Q定高考的觀點，更多是直覺，并未經(jīng)過大數(shù)據(jù)的檢驗。

上述過程，就是數(shù)學(xué)提出問題、分析問題、解決問題的過程。通過高中三年的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，同學(xué)們已經(jīng)具備了一定的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，可以進行這樣數(shù)學(xué)化的思考。

建議將近三年的一模題以限時訓(xùn)練的方式做一遍，既是對自己高三復(fù)習(xí)的檢查，也可以感受一模的解題難度。通過錯題，把數(shù)學(xué)知識漏洞，不熟悉的方法等暴露出來，有針對性地給自己設(shè)定一些微專題來鞏固。

另外，考試時間兩個小時的利用，建議分成三塊來安排，選擇題和填空題，解答的前三題和選修題，以及圓錐曲線和函數(shù)導(dǎo)數(shù)壓軸題，每一塊都應(yīng)該逐步形成符合自己數(shù)學(xué)水準(zhǔn)的做題時間。考試并不是所有題都要會做，而是在有限的時間內(nèi)少犯錯，這樣自然就能獲得符合自己水平的分?jǐn)?shù)而不會后悔。

英語

回歸基礎(chǔ) 提升寫作

要做到合理安排、科學(xué)備考，主要是優(yōu)化提升解題得分能力，提高用英語獲取信息、處理信息的能力和用英語進行思維和表達(dá)的能力。

1、回歸基礎(chǔ)，提高能力

要對詞匯、語法等基礎(chǔ)知識進行再次梳理，復(fù)習(xí)的重點是以詞塊為單位，關(guān)注語境和應(yīng)用，重視單詞的詞性變化、詞義轉(zhuǎn)化，注重熟詞新意，這樣也能促進閱讀和寫作能力的提升。要注意知識性問題的積累，如固定詞匯搭配、語法結(jié)構(gòu)等，在訓(xùn)練鞏固的同時，不僅要做到復(fù)習(xí)整理，還要進行總結(jié)和反思，以便發(fā)現(xiàn)自己的薄弱環(huán)節(jié)，更有針對性的進行復(fù)習(xí)和突破。

2、堅持始終，足量練習(xí)

綜合技能的提高要依賴于聽、讀、寫等語言技能的訓(xùn)練，因此要貫穿備考的始終。首先必須提到的是聽力，考生在今年3月將參加聽力全國英語等級考試(二級)，更要堅持做到天天訓(xùn)練，足量訓(xùn)練，必須在課外也要自覺進行聽力訓(xùn)練。同時，還需熟練掌握一些常用詞匯和表達(dá)方式，通過對話的語意和語境來表示因果的關(guān)系，能夠?qū)υ捴姓f話人的意圖進行推斷等。另外，對其它題型的訓(xùn)練也要適量練習(xí)，這樣才能在有限時間內(nèi)快速和準(zhǔn)確地處理具體信息，高質(zhì)量完成試題。

3、重視閱讀 提升寫作

閱讀理解和寫作是對學(xué)生英語學(xué)習(xí)更深層次的考查，所以占據(jù)了相當(dāng)大的分值比例。以閱讀為中心，保持一定量的課外閱讀，多熟悉各種題材；注意閱讀的速度和準(zhǔn)確率，加強語篇主旨的概括能力，捕捉細(xì)節(jié)、推斷情節(jié)的能力，讀懂語篇深層意義、了解作者隱含思想的能力等等。

英語近三年的試題特別注重對中國傳統(tǒng)文化、優(yōu)秀資源的宣傳和弘揚，建議同學(xué)們備考時掌握各應(yīng)用類信件的書寫要領(lǐng)，如邀請函、自薦信、感謝信、道歉信等；內(nèi)容上體現(xiàn)文明和諧，以及傳播優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的話題。要學(xué)以致用，能夠?qū)⑵綍r積累的高級詞匯、句型恰如其分地運用到寫作中。