甘肅農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院座落于金城蘭州，始建于1907 年(光緒33 年)蘭州道彭英甲創(chuàng)建的“甘肅官立農(nóng)林學(xué)堂”，是一所甘肅省政府批準(zhǔn)、國家教育部備案的公辦高等職業(yè)院校，迄今已有111年辦學(xué)歷程?，F(xiàn)為全國職業(yè)教育種植類專業(yè)示范學(xué)校、全國新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)基地、全國高等教育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育研究與實踐先進(jìn)單位、全國成人教育先進(jìn)單位、中國現(xiàn)代農(nóng)業(yè)職業(yè)教育集團(tuán)副理事長單位、中國職業(yè)技術(shù)學(xué)會農(nóng)業(yè)與農(nóng)村專業(yè)委員會副理事長單位、全國農(nóng)業(yè)職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會委員單位、甘肅省十大杰出職業(yè)院校、甘肅省優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校建設(shè)計劃單位、甘肅省現(xiàn)代農(nóng)業(yè)職業(yè)教育集團(tuán)理事長單位。

　　學(xué)院建有本部、和平校區(qū)和西校區(qū)三個校區(qū)，其中西校區(qū)(籌建)位于蘭州新區(qū)。校園設(shè)有農(nóng)業(yè)技術(shù)系、園林工程系、畜牧獸醫(yī)系、經(jīng)濟(jì)管理系、食品化工系和基礎(chǔ)部6個系(部)。在職教職工229人，全日制在校學(xué)生近4700人。在專業(yè)建設(shè)上以現(xiàn)代職教理念為指導(dǎo)，形成了農(nóng)技類、園藝類、財務(wù)會計類、經(jīng)濟(jì)管理類、信息技術(shù)類、畜牧獸醫(yī)類、食品類和化工類等8個專業(yè)群28個專業(yè)。

　　學(xué)院現(xiàn)有職業(yè)教育研究所和作物育種研究所2個教科研機(jī)構(gòu)。有2名教師享受政府特殊津貼，4名教師為省級骨干教師，1位教師為省級教學(xué)名師。有12個實訓(xùn)中心65個專業(yè)實驗室，1個職業(yè)技能鑒定所，2個教學(xué)實習(xí)實訓(xùn)農(nóng)場，校外實習(xí)基地135處。

　　學(xué)院始終以服務(wù)學(xué)生全面發(fā)展和服務(wù)“三農(nóng)”為己任，堅持人格與創(chuàng)業(yè)教育，拓展提升學(xué)生職業(yè)素養(yǎng);堅持質(zhì)量工程建設(shè)，深化能力培養(yǎng)教學(xué)改革;堅持深化校企合作，提升學(xué)生職業(yè)發(fā)展能力;堅持農(nóng)民創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)和實用技術(shù)培訓(xùn)，推進(jìn)農(nóng)民職業(yè)化進(jìn)程;堅持應(yīng)用型農(nóng)業(yè)科學(xué)研究，積極推動農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化格局。知識、技能、素養(yǎng)相融合，產(chǎn)、學(xué)、研相結(jié)合的辦學(xué)模式為學(xué)院的特色和亮點。畢業(yè)生占到全省農(nóng)業(yè)骨干企業(yè)創(chuàng)辦者及管理技術(shù)骨干的三分之一以上。

　　學(xué)院先后承擔(dān)國家和省列小麥、胡麻育種科研推廣、863 攻關(guān)、948 引進(jìn)、甘草和苦參栽培、“星火科技”培訓(xùn)、農(nóng)民創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、陽光工程等項目，與美國、意大利、加拿大、以色列、奧地利及國際玉米小麥改良中心等國家和國際組織建立了長期的合作關(guān)系。科研推廣項目曾獲國家科技進(jìn)步獎1 項，農(nóng)牧漁業(yè)豐收獎4 項，省科技進(jìn)步獎25 項，地廳級獎56項。省級教學(xué)成果一、二等獎各1項，廳級獎12項。甘肅省哲學(xué)社會科學(xué)優(yōu)秀成果三等獎1項。學(xué)生參加技能大賽獲全國種子技能大賽特等獎、全國會計技能大賽二等獎等獎項。學(xué)院原研究員周祥椿同志被評為甘肅省首位科技功臣。

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