選擇題

選擇題多種多樣，更多考察的是基礎(chǔ)，較難的部分多是圖像題、除雜鑒別題。圖像題是出錯(cuò)概率較高的，只要注意以下幾點(diǎn)，可以輕松擊破：

1、圖像的“走向”問(wèn)題，一個(gè)圖像有沒(méi)有臺(tái)階（一般只有雙氧水分解或涉及催化劑的沒(méi)有臺(tái)階呈一條直線）；

2、圖像的坐標(biāo)軸的含義；

3、圖像的起點(diǎn)，這是個(gè)最容易出錯(cuò)的地方，主要有3個(gè)注意點(diǎn)：

（1）“一般”溶液的質(zhì)量初始狀態(tài)不為零，

（2）“一般”溶質(zhì)的質(zhì)量（分?jǐn)?shù)）初始狀態(tài)不為零，

（3）是否一開(kāi)始就生成氣體或沉淀生成；

4、斜率問(wèn)題，斜率就是“陡峭與平緩”，即反應(yīng)速率的快慢，主要出現(xiàn)在金屬與酸的反應(yīng)中，按照金屬活動(dòng)性順序表，越靠前的金屬斜率越大（越陡）；

5、最后結(jié)果問(wèn)題，這個(gè)問(wèn)題可以與第4類(lèi)一起考，即酸一定、金屬過(guò)量最終一樣平，金屬一定酸過(guò)量比產(chǎn)氫效率（鋁為產(chǎn)氫之王）。

6、再有就是pH值的起始與終止問(wèn)題。

填空題

下面就是最有規(guī)律但又是最頭疼的填空題，當(dāng)然了你要是覺(jué)得后面的計(jì)算題好突破，也可是先突破計(jì)算，回過(guò)頭來(lái)在突破填空。

高中生學(xué)習(xí)(gzsxuexige)

“金屬題”

考到金屬就又要涉及酸堿鹽，在金屬的相關(guān)內(nèi)容中，金屬活動(dòng)性順序表是一個(gè)核心！個(gè)人認(rèn)為學(xué)生有必要深刻的理解挖掘一下金屬活動(dòng)性表。

“推斷題”

注意找“題眼”，從題眼入手，不要盲目的直接推斷，一定要先讀完題，包括問(wèn)題，或許有些東西是隱藏在問(wèn)題里的！

“實(shí)驗(yàn)的探究題”

在對(duì)題型的位置有了一定了解后，我們要開(kāi)始復(fù)習(xí)了！化學(xué)生活中，抓住六大營(yíng)養(yǎng)素與節(jié)能環(huán)保的主線，以本為本的復(fù)習(xí)，輕松擊破。宏觀微觀，把握住原子守恒，質(zhì)量守恒，“原子重組”的思想，抓住基本概念，輕松搞定。

金屬以金屬活動(dòng)性順序表和一氧化碳還原金屬氧化物為重點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí)。推斷題就要靠找“題眼”了，顏色、沉淀、氣體、單質(zhì)、“三角”、重復(fù)出現(xiàn)的物質(zhì)，都是突破口，多多練習(xí)。

實(shí)驗(yàn)題

到實(shí)驗(yàn)題之前，我們還是應(yīng)該像選擇那樣多做些題，保證快速、正確。實(shí)驗(yàn)分成3個(gè)題，基礎(chǔ)、綜合、探究。我們得先從基礎(chǔ)做起，那就是把初中所有的實(shí)驗(yàn)都總結(jié)一遍，需要總結(jié)的內(nèi)容如下：實(shí)驗(yàn)裝置、裝置考點(diǎn)、實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、實(shí)驗(yàn)結(jié)論、誤差分析。

高中生學(xué)習(xí)(gzsxuexige)

做好這些，基礎(chǔ)部分就解決了。下面是綜合和實(shí)驗(yàn)探究，知識(shí)難度就08年之前雖然有些下降，但是整體難度并沒(méi)有下來(lái)，無(wú)論綜合和實(shí)驗(yàn)探究怎么考，還是那句話，以綱為綱，以本為本，超綱部分見(jiàn)“查閱資料”，和最基本的實(shí)驗(yàn)“思路”！復(fù)習(xí)方法可以把初中所有物質(zhì)總結(jié)一遍。這個(gè)的要求就相對(duì)較高了！

計(jì)算題

最后的最后，就是我們的計(jì)算題，注意點(diǎn)有以下幾個(gè)：

1、注意元素守恒與質(zhì)量守恒；

2、圖表題的反應(yīng)截止點(diǎn)；

3、溶液計(jì)算，注意溶液的質(zhì)量等于總質(zhì)量減去沉淀和氣體，溶質(zhì)的質(zhì)量要多方面考慮，即可。

4、通過(guò)元素轉(zhuǎn)換找到原物質(zhì)的質(zhì)量。復(fù)習(xí)方法，先掌握技巧，而后針對(duì)訓(xùn)練即可。