在進入大學之后,很多成績優(yōu)異的大學生都可以拿到獎學金,對于家庭經濟困難的同學,還有機會拿到助學金,不同學校的評定標準不一。下面是黑龍江工程學院獎助學金的金額及評定標準,供大家參考了解。
黑龍江工程學院獎助學金多少錢資助項目 | 資助標準 | 資助人數(shù)或比例 | ||
國家資助 | 國家獎學金 | 一次性獎勵:0.8萬元/生/年。 | 根據(jù)省教育廳下達名額評定 | |
國家勵志獎學金 | 一次性獎勵:0.5萬元/生/年。 | 根據(jù)省教育廳下達名額評定 | ||
國家助學金 | 分三個等級:一等0.43萬元/生/年;二等0.33萬元/生/年;三等0.23萬元/生/年。 | 根據(jù)省教育廳下達名額評定 | ||
國家助學貸款 | 貸款金額為學費和住宿費總金額,每生每年不高于8000元。 | 符合條件即可申請 | ||
服兵役國家教育資助 | 學費補償、國家助學貸款代償以及學費減免,每生每年不高于8000元。 | 根據(jù)征兵部門下達名額確定 | ||
新生入學資助項目 | 就讀本省院校的新生每人500元,就讀省外院校的新生每人1000元。 | 具體名額咨詢當?shù)貙W生資助部門 | ||
綠色通道 | 通過“綠色通道”辦理入學手續(xù),暫緩交納學費和住宿費;入學后,高校根據(jù)學生具體情況開展困難認定,采取不同措施給予資助。 | 符合條件即可申請 | ||
地方政府資助 | 黑龍江省基層就業(yè)資助 | 補償學費或代償國家助學貸款,每生每年不高于8000元。 | 符合條件即可申請 | |
黑龍江省高校特殊困難學生價格臨時補貼 | 按照高校所在地市物價指數(shù)確定時限和補貼標準。 | 按照特殊困難實際學生人數(shù) | ||
高校畢業(yè)生求職創(chuàng)業(yè)補貼 | 一次性補貼:1000元/生。 | 符合條件即可申請 | ||
校內資助 | 學期獎學金 | 分四個等級:特等800元;一等600元;二等500元;三等300元。 | 特等獎學金,不占比例;一等獎學金,比例為學生總數(shù)的3%;二等獎學金,比例為學生總數(shù)的5%;三等獎學金,比例為學生總數(shù)的10%。 | |
寶鋼獎學金 | 一次性獎勵:1萬元/生/年。 | 每學年1人 | ||
勤工助學 | 170元或270元/生/月。 | 約400個崗位 |
學期獎學金獲得者須具備下列基本條件:
(一)認真學習重要思想,學習貫徹科學發(fā)展觀和習總書記系列重要講話精神,堅持四項基本原則,積極參加政治學習,奮發(fā)向上;
(二)熱愛祖國、熱愛人民、熱愛中國共產黨,愛護公物,尊敬師長,關心集體,具有良好的思想道德素質和文化素質;
(三)勤奮學習,努力掌握所學專業(yè)的基本知識和基本技能,積極參加學術、科研和實踐活動,學習成績達到所規(guī)定的要求;
(四)關心集體,熱愛社會工作,能主動為集體、同學服務,自覺參加公益活動和勞動;
(五)積極參加文娛活動、體育活動、軍事訓練,做到身心健康,達到大學生體育合格標準;
(六)自覺遵守國家法律、法規(guī)和校規(guī)、校紀,維護學校的良好秩序和安定團結的局面。
學期獎學金評定的具體條件:
(一)學生綜合測評成績前30%的學生可獲相應等級的獎學金;
(二)班級量化管理考核成績比平均分每高出10分,增加一個三等獎學金名額,增加名額不超過班級學生總數(shù)的3%;
(三)符合獎學金條件者,以綜合測評成績高低順序,評定相應等級獎學金。如綜合測評成績相同,以學習成績高者為先,學習成績也相同,以百分制必修課成績高者為先,以上三者成績均相同時可并列;
(四)特等獎學金獲得者:學期百分制必修課三門(含)以上且各科成績均在90分(含)以上,學生綜合測評成績排名在班級前5%,五級分制必修課成績優(yōu)秀;
一等獎學金獲得者:學期內各科百分制必修課成績85分(含)以上,允許一科75分(含)以上,學生綜合測評成績排名在班級前10%,各科五級分制必修課成績良好(含)以上;
二等獎學金獲得者:學期內各科百分制必修課成績80分(含)以上,允許一科70分(含)以上,學生綜合測評成績排名在班級前20%,各科五級分制必修課成績良好(含)以上;
三等獎學金獲得者:學期內各科百分制必修課成績70分(含)以上,學生綜合測評成績排名在班級前30%,各科五級分制必修課成績中等(含)以上;
五級分制折合百分制計算方法:優(yōu)秀(95分),良好(85分),中等(75分),及格(65分),不及格(0分)。
國家助學金基本申請條件:
(一)熱愛社會主義祖國,擁護中國共產黨的領導。
(二)遵守憲法和法律,遵守學院規(guī)章制度。
(三)誠實守信,道德品質優(yōu)良。
(四)勤奮學習,積極上進。
(五)家庭經濟困難,生活儉樸,積極參加勤工儉學活動。
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