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韓山師范學院簡介

　　韓山師范學院是一所歷史悠久、特色鮮明的廣東省屬本科師范院校，位于享有“中國瓷都”美譽的國家歷史文化名城潮州市。校園占地面積97.6萬平方米，建筑面積46.8萬平方米。

　　學校創(chuàng)立于清光緒廿九年(1903年)的“惠潮嘉師范學堂”，前身可追溯到建于宋元祐五年(1090年)的韓山書院，是我國第一批、廣東第一所專門培養(yǎng)師資的學校，1921年更名為廣東省立第二師范學校，1935年更名為廣東省立韓山師范學校，1949年更名為韓山師范學校，1958年升格為高等師范?？茖W校，1993年升格為本科師范學院，2008年在教育部本科教學工作水平評估中獲得優(yōu)秀等級。

　　學校在一百多年的辦學歷史中，形成了“勤教力學，為人師表”的校訓，凸顯“扎根粵東，傳承潮汕文化，培養(yǎng)服務地方經(jīng)濟社會發(fā)展的高素質基礎教育師資和應用型人才”的辦學特色，為廣東及周邊省份輸送了大批優(yōu)秀教師及其他各類人才，涌現(xiàn)了一批杰出人物，如中山大學第一任校長鄒魯、著名哲學家陳唯實、國際攝影大師陳復禮、旅港愛國實業(yè)家陳偉南、馬來西亞實業(yè)家林進華、泰國實業(yè)家陳漢士、臺灣地區(qū)著名書法教育家陳其銓等，為地方教育事業(yè)和經(jīng)濟社會發(fā)展做出了重要貢獻。

　　學校設有材料科學與工程學院等18個二級學院，58個本科招生專業(yè)，涵蓋經(jīng)濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、管理學、藝術學9個學科門類。擁有省級重點學科4個，國家級特色專業(yè)及專業(yè)綜合改革試點3個，省級特色專業(yè)、專業(yè)綜合改革試點及應用型人才培養(yǎng)示范專業(yè)18個，通過IEET認證專業(yè)2個，省級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)2個，省級協(xié)同育人平臺1個，省級精品視頻公開課和精品資源共享課15門。學校面向全國16個省(區(qū))和港澳臺招生，全日制在校生17141人。成人高等學歷教育開設33個本、?？茖I(yè)，現(xiàn)有在讀生23232人。近年還與云南大學、華中師范大學、華南師范大學、湖南工業(yè)大學、廣東技術師范學院、廣州體育學院等院校聯(lián)合培養(yǎng)研究生。

　　學校現(xiàn)有在職教職工1273人，其中專任教師865名，教師中具有碩士、博士學位和具有高級專業(yè)技術職稱的教師分別占專任教師的76%和43%，已形成一支結構合理、水平較高的師資隊伍。同時，還聘有楊福家院士、王梓坤院士、陳平原教授等一批國內外知名專家學者為顧問教授、客座教授和兼職教授及學科帶頭人。成立“大師工作室”，聘請手拉壺大師謝華、陶瓷雕塑大師吳維潮、潮州菜大師方樹光、潮州剪紙大師張湘明、潮繡大師祝書琴等非物質文化遺產(chǎn)傳承人來校任教，促進學生實踐能力提高，傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

　　學校辦學條件優(yōu)越?，F(xiàn)有多功能信息化圖書館1座，面積近3萬平方米，紙質藏書171.2萬冊，電子圖書135.7萬冊。擁有粵東環(huán)境污染控制與清潔生產(chǎn)工程技術研究中心、粵東食品加工與安全控制工程技術研究中心、潮學研究中心、廣東省非物質文化遺產(chǎn)研究基地等13個省級研究平臺，先進陶瓷材料創(chuàng)新研究中心、“互聯(lián)網(wǎng)+”研究院、潮學研究院等3個市校共建平臺，24個省級實驗教學示范中心和大學生實訓基地。

　　學校重視學生科學人文素養(yǎng)、實踐能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)。近三年來，學生在參加全國和省級各類比賽，如“挑戰(zhàn)杯”大學生課外學術科技作品競賽、大學生廣告藝術大賽、數(shù)學建模競賽、電子設計大賽、機器人大賽、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽和師范生教育教學技能競賽中獲國家級獎勵529項，省級獎勵1532項。在中國高等教育學會公布的“2012-2016年全國普通高校競賽評估結果(本科)”中，我校在廣東省排名第16名，學生的核心競爭力不斷提升。2018年應屆本科畢業(yè)生初次就業(yè)率97.48%。

　　學校堅持國際化辦學，先后與哈薩克斯坦、韓國、日本、泰國、馬來西亞、印度尼西亞、新加坡、澳大利亞、美國、德國、俄羅斯、烏克蘭等12個國家以及港澳臺地區(qū)的31所高校和教育機構建立了密切的教育與學術交流合作關系，擴大了辦學領域，提升了學校辦學的國際化水平和對外影響力。

　　學校堅持“師范性、應用性、地方性”辦學定位。秉持創(chuàng)新、協(xié)調、綠色、開放、共享的發(fā)展理念，以迎接2018年教育部本科教學工作審核評估和2020年申請碩士學位授予單位為契機，按照精準發(fā)力、凝練學科、優(yōu)化專業(yè)、提升內涵、彰顯特色的原則，和聚焦“黨建、新師范、新工科、潮汕文化和陶瓷及非遺文化”的戰(zhàn)略部署，運用戰(zhàn)略思維和系統(tǒng)思維全力推進學校教育事業(yè)發(fā)展，致力把學校建設成為教師教育特色鮮明，創(chuàng)新服務能力較強，社會影響力較大的高水平本科師范院校。