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河北機電職業(yè)技術(shù)學院簡介

　　河北機電職業(yè)技術(shù)學院始建于1956年，先后在承德、石家莊、保定、邯鄲等地辦學，現(xiàn)位于邢臺市區(qū)，西臨風景秀麗的太行山脈，京廣高鐵、京港澳高速、邢衡高速、邢汾高速貫穿本市，交通便利，郭沫若曾兩次為學校親筆題寫校名。2003年4月，河北省人民政府批準學校獨立升格為普通高等院校，改名為“河北機電職業(yè)技術(shù)學院”。

　　學院是一所隸屬于河北省教育廳的國辦全日制普通高等院校，是河北省示范性高等職業(yè)院校、國家機電行業(yè)骨干院校、全國機械行業(yè)校企合作與人才培養(yǎng)優(yōu)秀職業(yè)院校、河北省裝備制造業(yè)職業(yè)教育集團牽頭單位、高等職業(yè)院校專業(yè)骨干教師國家級培訓項目基地。2014年獲省教育廳批復與邢臺學院、邢臺市裝備制造行業(yè)協(xié)會共建“邢臺學院機電工程學院”，填補了邢臺市無培養(yǎng)應用型本科機電類專業(yè)院校的空白，學院從此步入培養(yǎng)應用技術(shù)型本科人才的行列，為?？啤⒈究频窖芯可纳仙ǖ老嗷ャ暯拥於肆己没A(chǔ)。

　　學院占地面積近800畝，固定資產(chǎn)6.41億元，學院面向全國招生，在校生近萬人，開設(shè)有機械制造與自動化、電氣自動化技術(shù)、無人機應用技術(shù)、汽車檢測與維修技術(shù)、建筑工程技術(shù)、通信技術(shù)技術(shù)、會計、休閑體育等41個專業(yè)，其中中央財政支持的職業(yè)教育重點建設(shè)專業(yè)5個，全國機械行業(yè)特色專業(yè)3個，河北省示范專業(yè)2個，河北省教育行業(yè)標準貫標樣板學校專業(yè)2個，形成了5個機械、電氣類品牌專業(yè)為龍頭，15個相關(guān)專業(yè)為支撐的“工科為主、文管兼?zhèn)洹钡霓k學格局。

　　學院擁有國家示范性電工電子與自動化技術(shù)專業(yè)職業(yè)教育實訓基地、國家數(shù)控技術(shù)技能型緊缺人才培養(yǎng)實訓基地、央財支持的機械制造與自動化技術(shù)專業(yè)、汽車電子技術(shù)專業(yè)職業(yè)教育實訓基地、全國信息技術(shù)職業(yè)能力培訓網(wǎng)絡培訓中心和河北省高校金屬材料加工與數(shù)字化成型應用技術(shù)研發(fā)中心;建有同時容納600名學生實習，含機、電、鉗、鑄、焊、模具等生產(chǎn)性的校辦工廠等36個校內(nèi)實習實訓場所，校外實訓和產(chǎn)學合作基地210個;設(shè)有國家職業(yè)技能鑒定所，ATA特許授權(quán)考試站、國家制造業(yè)信息化培訓中心三維CAD教育培訓基地等，可對36個工種進行職業(yè)技能培訓和技能鑒定。

　　學院有教職工600余人，其中專職教師中教授21人，副高級專業(yè)技術(shù)職稱101人，雙師素質(zhì)教師250人;擁有河北省科技成果評審專家5人，全國機械行業(yè)各專業(yè)指導委員會委員11名，15人次在省部級以上教育教學研究會中任職，形成了素質(zhì)優(yōu)異、結(jié)構(gòu)合理的師資隊伍，在全國機械行業(yè)教育系統(tǒng)、河北省高等職業(yè)教育系統(tǒng)的教育教學改革中有較大的影響力。

　　學院不斷深化教育教學改革，積極探索與實踐校企互融、學工合一、德技雙修的人才培養(yǎng)模式，適應區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展需要。學院注重對外交流與合作，分別與加拿大、新西蘭、德國等國家的多所院校建立了友好合作關(guān)系。近年來，發(fā)表著作(教材)157本，論文702篇，立項全國教育科學“十二五”規(guī)劃課題1項，立項省級課題43項，市廳級課題208項，取得授權(quán)專利53項，獲得各級各類成果獎184項。學生在各類技能比賽中獲省級以上獎勵172項。學院的人才培養(yǎng)質(zhì)量得到行業(yè)和社會的廣泛贊譽，建校來，共為社會培養(yǎng)各類專業(yè)技術(shù)與管理人才近6萬余名。為企業(yè)開展技術(shù)培訓、技術(shù)服務，累計直接創(chuàng)造經(jīng)濟效益6億多元。