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          山西農(nóng)業(yè)大學(xué)信息學(xué)院:“互動(dòng)式教學(xué)”融入課堂教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力

          Ai高考 · 院校信息
          2020-12-16
          更三高考院校庫

           2020年12月9日下午14:30,由山西農(nóng)業(yè)大學(xué)信息學(xué)院教務(wù)處主辦、遠(yuǎn)景學(xué)院協(xié)辦的2020-2021學(xué)年第一學(xué)期第十次示范課教學(xué)活動(dòng)在教師發(fā)展中心智慧影像教室順利舉行。本次示范課的主講教師是遠(yuǎn)景學(xué)院程艷萍老師,該部門全體教師及其他院系部分教師前來觀摩學(xué)習(xí),活動(dòng)由遠(yuǎn)景學(xué)院人文藝術(shù)教研室主任楊麗佩主持。

           程老師以“創(chuàng)意寫作基礎(chǔ)感官訓(xùn)練”為主題,以呼吸為導(dǎo)入,引出嗅覺在生活中無處不在的概念,通過講解具體生活場(chǎng)景的氣味、公交車咖啡香味廣播機(jī)、到星巴克的咖啡刺激消費(fèi)理念,再到新加坡航空公司空航人員的香水運(yùn)用心機(jī),強(qiáng)調(diào)了嗅覺在感官體驗(yàn)中重要性,并運(yùn)用例證法和情景課堂,采用分組成果展示方法,以互動(dòng)式體驗(yàn)式的教學(xué)方式引導(dǎo)在座的教師完成了寫作之旅。

           授課結(jié)束后,程老師和在座老師們進(jìn)行互動(dòng)交流,并對(duì)不同專業(yè)層次的學(xué)生如何進(jìn)行寫作課的設(shè)計(jì)、課程即興寫作如何進(jìn)行延伸等問題進(jìn)行了答疑解惑。作為課堂輸出為導(dǎo)向的形式收尾,是程老師常用的教學(xué)手段之一,以互動(dòng)交流調(diào)動(dòng)寫作者潛在的感官本能,賦予更多的想象力,并調(diào)動(dòng)其他感覺能力。

           互動(dòng)式教學(xué)是通過營造多邊互動(dòng)的教學(xué)環(huán)境,在教學(xué)雙方平等交流探討的過程中,達(dá)到不同觀點(diǎn)碰撞交融,進(jìn)而激發(fā)教學(xué)雙方的主動(dòng)性和探索性,達(dá)成提高教學(xué)效果的一種教學(xué)方式。這種方法主題明確,條理清楚,探討深入,不僅體現(xiàn)了以學(xué)生為中心的教學(xué)理念,而且能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、創(chuàng)造性。

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