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哈爾濱遠東理工學院簡介

　　哈爾濱遠東理工學院前身是哈爾濱理工大學遠東學院，2012年3月經(jīng)國家教育部批準轉(zhuǎn)設為獨立設置的民辦普通本科高等學校。辦學25年來，學院始終堅持“創(chuàng)新拉動、強隊伍、調(diào)結(jié)構(gòu)、重質(zhì)量、細管理、特色突破”的治校方略，以培養(yǎng)高素質(zhì)應用型創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才為育人目標，緊密圍繞經(jīng)濟社會發(fā)展對人才的需求，堅持以就業(yè)為導向，致力于國際化開放辦學，努力建設國內(nèi)同類一流院校。學院以穩(wěn)步提升的教育質(zhì)量和鮮明的辦學特色，實現(xiàn)了跨越式發(fā)展，先后獲得教育部教師基金會、省市政府和行政部門的多項表彰和獎勵。

　　學院位于風光秀麗的哈爾濱市松花江畔大學城，校園總占地面積53萬平方米，校舍建筑面積25.2萬平方米，校園內(nèi)歐陸風情與韓日風格相結(jié)合的現(xiàn)代建筑，配套齊全的教學及生活設施，為在校的莘莘學子提供了溫馨舒適的學習與生活條件。

　　學院學科門類多樣，教學質(zhì)量優(yōu)良，現(xiàn)設有機器人學院、機電工程學院、汽車工程學院、土木與建筑工程學院、經(jīng)濟管理學院、國際教育學院、藝術(shù)設計學院共7個二級學院，涵蓋工學、理學、經(jīng)濟學、管理學、文學、藝術(shù)學六個學科門類27個本科專業(yè)，在校生9000余人。學生學業(yè)期滿、成績合格，頒發(fā)國家教育部統(tǒng)一印制的普通高等教育本科畢業(yè)證書、對符合學位授予條件的本科畢業(yè)生同時授予相應的學士學位證書。2018年，學院面向全國21個省、市自治區(qū)計劃內(nèi)統(tǒng)一招生2461人。

　　鮮明的教育特色

　　堅持“育人為本，德育為先，能力為重，全面發(fā)展”的教育理念，從實際出發(fā)，分類教學，因材施教，人人成才，為地方(行業(yè))經(jīng)濟社會發(fā)展培養(yǎng)各類高素質(zhì)應用型人才。

　　實施“應用研究型人才培養(yǎng)”，培養(yǎng)學生的應用研究能力、創(chuàng)新精神。

　　實施“應用型人才培養(yǎng)”，培養(yǎng)應用型、復合型人才。制定基于能力培養(yǎng)的人才培養(yǎng)方案，在國家通用標準指導下，參照工程教育專業(yè)認證標準，制定專業(yè)人才培養(yǎng)標準。改革課程設置、教學方式及考試方法;加強實踐教學，培養(yǎng)學生實踐能力和創(chuàng)新精神。構(gòu)建政、產(chǎn)、學、研、用“五位一體”的人才培養(yǎng)“立交橋”。學院與政府部門、相關(guān)行業(yè)建立產(chǎn)學研合作委員會、各分院與相關(guān)企業(yè)建立穩(wěn)定校企合作基地，開展面對行業(yè)、企業(yè)的訂單式培養(yǎng)。

　　實施“技術(shù)技能型人才培養(yǎng)”，借鑒工匠精神培養(yǎng)大國工匠。用“慢”的精神陶鑄職業(yè)信念，用“?！钡男拍钐嵘殬I(yè)能力，用“創(chuàng)”的理念助推職業(yè)化發(fā)展，用“德”的秉性重塑師生關(guān)系，將工匠精神滲透到教育教學全過程。

　　構(gòu)建“五個一”應用型人才培養(yǎng)體系，即：一個明確的人才培養(yǎng)目標——為地方區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展培養(yǎng)應用型本科人才;一個全周期的人才培養(yǎng)模式——通識教育(健全人格培養(yǎng))+專業(yè)教育(適應社會能力培養(yǎng))+雙創(chuàng)教育(驅(qū)動社會前進能力培養(yǎng));一個完善的育人機制——以立德樹人為主線，思想引領(lǐng)與專業(yè)教育相融合，全員、全方位、全過程育人;一條有效的人才培養(yǎng)途徑——產(chǎn)教融合，校企合作，協(xié)同育人;一套有特色的教學模式——“通識平臺+專業(yè)模塊+綜合教育平臺”的理論教學模式、“基本技能+專項技能+綜合能力”的多元結(jié)合實踐教學模式、“以賽促學、以賽輔學、以賽驗學”的助學模式等。

　　豐富的教育資源

　　學院擁有雄厚的師資力量，實行“人才強校”戰(zhàn)略，高度重視師資隊伍與管理隊伍建設，形成以專業(yè)主任教授、副教授為主體，結(jié)構(gòu)合理、專兼職結(jié)合的優(yōu)秀師資隊伍。同時引進企業(yè)工程師開展教學，通過科研機構(gòu)和企業(yè)，遴選學術(shù)造詣深、教學經(jīng)驗豐富的專家來院培訓，委派教師赴企業(yè)實訓，提升教師實踐教學能力，另有外籍教師常年為我院承擔部分外語教學任務，有效地保證了教學質(zhì)量和培養(yǎng)目標的實現(xiàn)。

　　學院擁有完善的實習實訓條件，建有電工電子實驗教學中心、現(xiàn)代制造技術(shù)實驗教學中心、經(jīng)濟管理實驗教學中心、土木實驗教學中心、語音實驗教學中心、機器人創(chuàng)新創(chuàng)意實驗教學中心、汽車實驗教學中心、藝術(shù)設計實驗教學中心、物理實驗教學中心、計算機實驗教學中心等10個實踐教學中心及90余個實驗場館，構(gòu)建了一套完整的與學院教育模式配套的實踐教學體系，為開展實驗、實訓教學提供了良好的實踐條件。學生在教師指導下可預約進行自主創(chuàng)新實驗或課外科技活動，為課內(nèi)外科研活動提供了便利。

　　學院圖書館建筑簡約典雅，館藏豐富，紙質(zhì)圖書81萬余冊，各類報刊600余種，電子資源9500GB,擁有先進的電子閱覽室和文獻資料檢索數(shù)據(jù)庫。學院體育場館設施齊全，建有籃球館、羽毛球館、乒乓球館、藝術(shù)體操館、室內(nèi)足球館、室內(nèi)輪滑館、健身房等設施，建有400米標準塑膠跑道，占地1.5公頃的足球、排球、籃球、區(qū)域健身場地及冬季滑冰場地，充分滿足學生的體育教學和課外體育活動的需要。

　　較高的教學質(zhì)量

　　學院把人才培養(yǎng)質(zhì)量作為辦學水平的最重要標準。2014年，學院提出實施分類教學，因材施教，人人成才的改革目標，構(gòu)建了“應用研究型人才、應用型人才、技術(shù)技能型人才”三種人才培養(yǎng)模式。學生考研率連年大幅提升，2015年考研過線率27.5%;2016年考研過線率40.2%;2017年考研過線率51.1%;2018年考研過線率55%。2018年，我院與國外高?；ヅ闪魧W生60余人，考取公務員率及英語四、六級過級率連年大幅提升。學院以產(chǎn)學結(jié)合、產(chǎn)教融合、校企合作為途徑，以提升學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力為根本，全力保障畢業(yè)生充分就業(yè)，畢業(yè)生就業(yè)率與就業(yè)質(zhì)量持續(xù)保持在較高水平。畢業(yè)生就業(yè)地域立足龍江、輻射全國，就業(yè)單位主要集中在東北老工業(yè)基地、環(huán)渤海、長三角、珠三角等區(qū)域，部分畢業(yè)生已成為企事業(yè)單位的高級管理人員和技術(shù)骨干，深受用人單位好評。學院高度重視教研科研工作，以教研科研促進教學改革，提升教學質(zhì)量。近兩年，學院教師參與國家級、省級教研科研項目達70余項，在研項目30余項。公開發(fā)表論文300余篇，出版各類專著、教材百余部，獲得國家專利80余項。

　　優(yōu)厚的獎勵制度

　　學生入學后享有“獎、貸、勤、助”等國家和學院的各項相關(guān)資助政策，國家獎學金8000元/年;國家勵志獎學金5000元/年;國家一等助學金4000元/年;二等助學金3000元/年;三等助學金2000元/年;學生享受國家助學貸款，貸款金額5000-8000元。學院設有勤工助學專門機構(gòu)，每月可安排一定數(shù)量學生參加勤工助學活動，為家庭經(jīng)濟困難學生提供有效資助。此外，學院還設有院獎學金等各類鼓勵學生成長進步近10類集體和個人獎項。

　　多彩的校園文化

　　學院始終重視校園文化建設，將文化育人作為日常思想政治教育工作的重要組成部分。學院校園文化建設緊緊圍繞立德樹人這一根本任務，以文化人、以德育人，建立了遠東大學生論壇，大學生藝術(shù)團、金融投資協(xié)會、文學社、武術(shù)社等20余個社團，以大學生科技文化藝術(shù)節(jié)、體育文化節(jié)、公寓文化節(jié)、“生存體驗”等品牌活動為載體，開展了一系列深受學生歡迎的校園文化活動和社會實踐活動，營造了積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍，激發(fā)了廣大同學勤奮學習、努力成才的熱情與動力，發(fā)掘個性特長，使學生在校園文化活動中陶冶情操，鍛煉能力，在社會實踐中自強自律，快樂成長。