想要了解一所高校，首先需要從院校簡(jiǎn)介開(kāi)始，院校簡(jiǎn)介中通常包含該院校的辦學(xué)層次、院校歷史、招生院系專業(yè)、師資力量、教學(xué)環(huán)境、院校位置等相關(guān)信息。

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廣州華南商貿(mào)職業(yè)學(xué)院簡(jiǎn)介

15年辦學(xué)歷史

2005年，經(jīng)廣東省人民政府批準(zhǔn)，國(guó)家教育部備案，具有全日制招生資格的普通高等學(xué)校，已有15年的辦學(xué)歷史。

3所高校，強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手

2017年8月，并入廣東南博教育集團(tuán)，依托南博教育集團(tuán)雄厚的辦學(xué)實(shí)力與辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，學(xué)院的辦學(xué)規(guī)模和辦學(xué)水平躍上了一個(gè)新臺(tái)階。南博教育集團(tuán)旗下有廣東3所高校，廣東科技學(xué)院（本科）、廣州南洋理工職業(yè)學(xué)院（?？疲?、廣州華南商貿(mào)職業(yè)學(xué)院（?？疲?，強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手，資源共享，人才培養(yǎng)更具有競(jìng)爭(zhēng)力，就業(yè)前景更廣闊。

38個(gè)專業(yè)

學(xué)院現(xiàn)開(kāi)設(shè)38個(gè)專業(yè)，在校生人數(shù)6300多名。學(xué)院大力引進(jìn)優(yōu)質(zhì)資源，推進(jìn)教育國(guó)際化，與澳大利亞紐卡素大學(xué)法商學(xué)院、澳洲國(guó)際商學(xué)院、馬來(lái)西亞國(guó)民大學(xué)等國(guó)際知名大學(xué)開(kāi)展各項(xiàng)合作。

297個(gè)校外實(shí)習(xí)基地

學(xué)院擁有校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)和實(shí)習(xí)基地297家，覆蓋所開(kāi)設(shè)的全部專業(yè)，為學(xué)生提供廣闊的頂崗實(shí)習(xí)和就業(yè)渠道。

42個(gè)學(xué)生社團(tuán)

學(xué)院現(xiàn)有學(xué)生社團(tuán)42個(gè)，為學(xué)生才華施展搭建廣闊平臺(tái)，在各級(jí)各類技能競(jìng)賽中屢獲殊榮。

辦學(xué)定位

以廣州國(guó)際商貿(mào)中心為依托，以立德樹(shù)人為宗旨，以促進(jìn)就業(yè)為導(dǎo)向，立足廣東，面向華南地區(qū)，服務(wù)地方，服務(wù)基層，培養(yǎng)高素質(zhì)、復(fù)合型技術(shù)技能人才，把學(xué)院辦成商貿(mào)特色鮮明、社會(huì)服務(wù)能力較強(qiáng)的省一流高職院校。

1. 素質(zhì)為本

2. 技能為重

3. 創(chuàng)新為源

4. 特色為上

校風(fēng)求實(shí)創(chuàng)新自強(qiáng)不息

教風(fēng)為人師表厚德善導(dǎo)

學(xué)風(fēng)樂(lè)學(xué)多思知行合一

辦學(xué)特色

（一）堅(jiān)持“品高為上，德厚乃昌”，打造人才培養(yǎng)思想品德上的“人品”特色。

（二）堅(jiān)持“商通世界，貿(mào)利民生”，打造人才培養(yǎng)專業(yè)技能上的“商貿(mào)”特色。

專業(yè)建設(shè)

學(xué)院以“商貿(mào)主線、文貿(mào)并舉、商工融合”的辦學(xué)思路加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)，專業(yè)的設(shè)置和人才培養(yǎng)方案的制訂，均經(jīng)過(guò)嚴(yán)謹(jǐn)充分的市場(chǎng)調(diào)研，聘請(qǐng)行業(yè)企業(yè)專家參與決策、進(jìn)行論證。人才培養(yǎng)方案的設(shè)計(jì)，注重強(qiáng)化學(xué)生文化素養(yǎng)、健康身心、職業(yè)精神、適崗?fù)ㄓ媚芰吐殬I(yè)核心能力的培養(yǎng)。

教學(xué)改革

學(xué)院深入推進(jìn)教育教學(xué)改革，深化校企合作、踐行產(chǎn)教融合，積極實(shí)施“教學(xué)做”一體化、工學(xué)結(jié)合的教學(xué)模式，強(qiáng)化學(xué)生實(shí)踐能力、創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。全面推行畢業(yè)證書和職業(yè)資格證書“雙證書”制度，大幅提升學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力、就業(yè)能力和就業(yè)質(zhì)量。

課程體系

學(xué)院貫徹“學(xué)生為中心”的教育理念、落實(shí)“立德樹(shù)人”根本任務(wù)，課程體系建設(shè)堅(jiān)持育人為本、促進(jìn)學(xué)生德技并修。設(shè)置公共基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)核心課、專業(yè)拓展課和選修課序列，設(shè)置人品塑造工程和綜合素質(zhì)教育項(xiàng)目，立足培養(yǎng)“德智體美勞”全面發(fā)展、身心健康的優(yōu)秀職業(yè)人。

師資隊(duì)伍

學(xué)院具有一支高學(xué)歷的教師隊(duì)伍，青年教師已基本實(shí)現(xiàn)碩士化，高級(jí)職稱教師數(shù)量大幅增加。學(xué)院十分重視專業(yè)教師“雙師素質(zhì)”的培養(yǎng)，每年輸送大量的專業(yè)教師到企業(yè)頂崗實(shí)踐、到國(guó)內(nèi)外著名高校培訓(xùn)學(xué)習(xí)，引進(jìn)具有企業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)的人員充實(shí)教師隊(duì)伍，聘請(qǐng)行業(yè)企業(yè)的專業(yè)人才和能工巧匠擔(dān)任兼職教師，形成了一支結(jié)構(gòu)合理的優(yōu)秀教師隊(duì)伍。

實(shí)踐條件

學(xué)院投入重金加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)中心建設(shè)，不斷改善和優(yōu)化實(shí)踐教學(xué)條件，形成了教學(xué)、生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)、服務(wù)相輔相成、相互補(bǔ)充的實(shí)訓(xùn)格局；實(shí)訓(xùn)中心注重軟環(huán)境建設(shè)和精細(xì)化管理，引進(jìn)企業(yè)文化，制定了科學(xué)規(guī)范的管理制度，打造出管理先進(jìn)、特色鮮明、卓有成效的實(shí)訓(xùn)中心，為提升人才培養(yǎng)質(zhì)量創(chuàng)造了良好的條件。

就業(yè)愿景

學(xué)院與京東、新邦物流、皇冠假日酒店、新寶電器等數(shù)百家企業(yè)建立了長(zhǎng)期的實(shí)習(xí)、就業(yè)、訂單培養(yǎng)、雙主體培養(yǎng)等深層次合作關(guān)系，畢業(yè)生就業(yè)空間廣闊；近年來(lái)，畢業(yè)生就業(yè)滿意度、在崗穩(wěn)定率和就業(yè)質(zhì)量不斷提升，專業(yè)對(duì)口率也穩(wěn)步提高；大部分畢業(yè)生從事經(jīng)營(yíng)管理、行政管理等崗位，其良好的綜合素質(zhì)和專業(yè)素養(yǎng)得到了用人單位的高度認(rèn)可，展示了我院畢業(yè)生良好的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。