文科歷史也有很多知識像英語單詞一樣，是學(xué)生必須要記憶深刻的，所以對于這些知識，同學(xué)們就要背了，最好是隔一段時間就全都復(fù)習(xí)一遍，這樣也能保證不會忘得太多。書本對于高考?xì)v史復(fù)習(xí)是非常重要的。

高考?xì)v史復(fù)習(xí)的方法

1、閱讀歷史正文，夯實歷史知識。每節(jié)正文是學(xué)生學(xué)習(xí)的重點和主體，因此要高度重視。每節(jié)都有相應(yīng)的子目，閱讀正文要圍繞課題與子目，了解歷史的原因，經(jīng)過和影響，注意每節(jié)歷史事件、人物的關(guān)系。高考?xì)v史復(fù)習(xí)，尤其要分析歷史動因和影響，理解歷史表象背后的因果關(guān)系。讀正文，要注意領(lǐng)會理論性的表述和歷史結(jié)論性的論語。正文的閱讀應(yīng)帶著問題去研讀。

2、閱讀課文目錄，形成框架結(jié)構(gòu)。歷史課文是以章節(jié)體系編排，每一章構(gòu)成一個單元，體現(xiàn)出一個特定的歷史階段，反映出歷史知識的系統(tǒng)性、邏輯性。經(jīng)常閱讀目錄，便于我們從宏觀上把握歷史結(jié)構(gòu)，可以做到縱橫對比，融會貫通。

3、濃縮法。濃縮法就是化繁為簡，去粗取精，緊扣關(guān)鍵字眼，把繁雜的內(nèi)容進(jìn)行壓縮、整理的過程。內(nèi)容整理的過程就是深加工的過程，一定會加深印象，提高記憶力。

高考?xì)v史如何備考

1、對教材進(jìn)行整合：高中歷史所學(xué)過的課程之間是存在聯(lián)系的，換句話說就是高中歷史知識是以專題的形式出現(xiàn)的，所以各位同學(xué)在進(jìn)行高中歷史復(fù)習(xí)時可以先將教材知識進(jìn)行整理。使其形成新的模塊，減少各位高三需要復(fù)習(xí)的量。變相的降低了各位同學(xué)的復(fù)習(xí)難度。

2、重點在思維培養(yǎng)上：高中歷史的學(xué)習(xí)主要是以學(xué)生為主體，提高學(xué)生的主動性、積極性。讓學(xué)生主動的參與到學(xué)習(xí)中。所以在進(jìn)行高中歷史復(fù)習(xí)時要提高學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力。高三學(xué)生想要提升這一能力，可以對自主命題的試卷的材料題進(jìn)行自我總結(jié)?；蛘呤菑亩鄠€角度分析自己所遇到的問題。

3、用多元史觀進(jìn)行復(fù)習(xí)：高中歷史大概可以分為：文明史觀、全球史觀、社會史觀、現(xiàn)代史史觀等幾大類，近幾年的高考出題也對這幾項內(nèi)容進(jìn)行了重點考察，所以各位高三同學(xué)在進(jìn)行高中歷史復(fù)習(xí)時要對所學(xué)的歷史事件、歷史人物、歷史現(xiàn)象進(jìn)行準(zhǔn)確的分析和理解可以從不同的角度對其進(jìn)行分析，理解。

4、關(guān)注熱點新聞：社會中能體現(xiàn)國家意志，被老百姓普遍關(guān)注的大事和熱點;帶有戰(zhàn)略性、事關(guān)人類社會未來的新價值觀的事件也應(yīng)被各位高三同學(xué)所關(guān)注，將其與書中的知識點進(jìn)行結(jié)合。鍛煉自己的實際應(yīng)用能力也是高三同學(xué)在歷史復(fù)習(xí)時應(yīng)該掌握的內(nèi)容。