高考地理復習時,不論是自然地理還是人文地理,都要重視圖的學習和運用,采用圖文結合的方法,才能更好地認識、理解和掌握各種地理事物和現(xiàn)象、地理規(guī)律和原理,使地理易懂易學、好記好用。
1、抓一輪復習,全面掌握基礎知識
“能力為本,知識為本”是高考永恒的話題。無論高考題如何變化,都是對基礎地理知識的不同解讀和遷移,甚至綜合考題都是基于綜合的。如果基礎知識不扎實,很容易在考試過程中遇到障礙。復習是全面盤點基礎知識的階段。因此,學生在這個階段一定要注意復習,力求做到“及時消化一天的內(nèi)容,及時鞏固地理每個單元的知識”,努力把每一個知識點都弄明白。
2、重視地圖,在地圖上落實地理知識
地圖是地理的第二語言,高考題往往以地圖為起點。近年來,高考題的征集甚至出現(xiàn)了微觀和局部,這就要求學生具備較強的地圖閱讀能力和區(qū)域定位能力。因此,學生要注意閱讀、填空、默讀、甚至畫圖的訓練。只有把所有的知識都放在地圖上,他們才能有效地提高他們解決問題的能力。
3、關注時事熱點,接觸生活現(xiàn)實
地理熱點、時事、生活中的地理問題,都是地理學科非常關心的問題,也是歷年高考命題的理想切入點。因此,我們必須時刻關注這些問題,分析生活中地理事物(現(xiàn)象)形成的原因,提出解決某些問題的方法,了解某些項目的最新進展,并將某些時事與相關的事件聯(lián)系起來。地理知識。學生應注意經(jīng)常閱讀報紙,學會發(fā)現(xiàn)時事隱含的地理信息。不妨寫一些地理時事題,與同學交流,互相檢討提高。
1、圍繞一個中心,狠抓基礎
這個中心就是主干。結合高考來看,近幾年的文綜試卷中地理部分立足于考查地理學科的基礎知識、基本原理和規(guī)律、基本技能,突出了對地理學科主干知識的考查。對這些主干知識的復習,學生要準確地理解其內(nèi)涵和外延。搞清每個知識點的來龍去脈、適用范圍和條件;多層次多角度全方位疏通每一個知識點。還要對重點知識進行系列整理,理清知識間的橫向關系和縱向聯(lián)系,逐步構建自己的知識體系框架,形成知識網(wǎng)絡圖。
2、地理知識整合能力
復習時精讀課本,歸納地理知識之間內(nèi)在邏輯聯(lián)系,提高知識遷移速度。如氣候知識,就可根據(jù)氣候的具體分布、氣候的主要特點、影響氣候的成因、各種氣候類型的判斷、氣候對工農(nóng)業(yè)的影響、氣候資源的利用與評價這一線索進行知識串聯(lián);也可利用區(qū)域圖對中國各分區(qū)之間、中國某區(qū)域與世界某區(qū)域之間氣候資源的利用等進行對比聯(lián)系;還可對各大洲相同的氣候類型進行影響因素的逐一對比等。
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