對于有些歷史主觀題，同學(xué)們要盡量從所給材料中提取關(guān)鍵詞，也可以結(jié)合所學(xué)知識點進行補充概括。大家做題時，按照每道題的分值，寫出幾項。最好給主觀題答案做標號，這樣判卷老師閱卷的時候，比較容易發(fā)現(xiàn)關(guān)鍵詞，方便給分。

高考歷史材料分析題答題技巧

在復(fù)習(xí)歷史過程中尤其要注意材料解析題，它是歷史復(fù)習(xí)的重頭戲，是難點也是得分點之一，要想取得理想成績必須要做到三忌三要。

一忌照抄材料，做無用功。即不顧與歷史材料相關(guān)的所學(xué)內(nèi)容和題目的要求，只停留在解釋材料的層面上作答。

二忌生搬歷史教材，文不對題，即置材料于不顧而一味回歸教材，將教材內(nèi)容搬過來硬套。

三忌不假思索，白話連篇。即不注意語言的組織與表達，措詞隨便而無中心。

因此，除了三忌之外還要做到三要。

一要切割材料，閱讀剖析。即大致瀏覽一下材料，找出關(guān)鍵線索，如時間、人物、關(guān)于時間的描述性語句等，據(jù)此初步判斷其考察的是什么歷史事件，有何歷史背景，做到心中有數(shù)。

二要聯(lián)系歷史教材，滴水穿石。即在深刻分析材料的同時，找出材料與教材的關(guān)聯(lián)點，以關(guān)聯(lián)點為中心，將教材內(nèi)容與材料觀點聯(lián)系起來分析與思考。

三要穿針引線，縝密縫合。即綜合第一步、第二步的分析與思考，圍繞題目所問、結(jié)合歷史教材觀點和材料內(nèi)容來組織語言進行作答。

高考歷史復(fù)習(xí)的注意事項

(1)高考從根本上說是對一個人的實力和心理素質(zhì)的綜合考察。實力是基礎(chǔ)，是本錢，心理素質(zhì)是發(fā)揮我們的實力和本錢的條件。

(2)歷史復(fù)習(xí)中也要培養(yǎng)對材料興趣。美國教育學(xué)者布魯納說：學(xué)生的最好的刺激是對學(xué)習(xí)材料的興趣。還有一句名言說興趣是最好的老師。沒有興趣但是不得已的事情也得做，卻何如有興趣而樂此不疲?基礎(chǔ)題，全做對;一般題，一分不浪費;盡力沖擊較難題，即使做錯不后悔。這是應(yīng)該面對考卷時答題的策略。

(3)對歷史試題抱一種研究的態(tài)度。淡化分數(shù)意識，可能是緩解緊張心理的妙方。因此，對試題抱一種研究態(tài)度反而會使我們在考場上更好的發(fā)揮出最佳水平。有一顆平常心比有一顆非常心有時更有利。

(4)繞過攔路虎，再殺回馬槍。歷史考試時難免會遇到難題，費了一番勁仍然突不破時就要主動放棄，不要跟它沒完沒了的耗時間。在做別的題之后，很有可能思路打開活躍起來再反過來做它就做出來了。歷史考試時間是有限的，在有限的時間里要多拿分也要講策略。