高三提高成績(jī)要認(rèn)真完成作業(yè)。作業(yè)對(duì)于很多的學(xué)生來說都是不陌生的,一般老師在上完課之后都會(huì)布置一些作業(yè),這樣使上課所學(xué)的內(nèi)容充分的運(yùn)用出來,僅僅依靠上課聽是不夠的,還需要在下課之后進(jìn)行練習(xí)來講上課所學(xué)的知識(shí)鞏固。
高三提高成績(jī)要找到問題的根源。
也就是為什么成績(jī)提不高?可以從總是錯(cuò)誤的題著手。對(duì)于常犯的錯(cuò)誤總結(jié)緣由,以及找出未能把握的知識(shí)點(diǎn),想方設(shè)法把那些知識(shí)點(diǎn)搞懂??梢酝ㄟ^請(qǐng)教老師的方式。你要知道高三沒有一個(gè)老師會(huì)不喜歡問問題的學(xué)生。
高三提高成績(jī)要開始做錯(cuò)題集。
收集每一次考試過程中犯的錯(cuò)題,平時(shí)練習(xí)中錯(cuò)題也一樣要記錄在錯(cuò)題本上。把自己錯(cuò)誤的原因?qū)懮?,并在一旁寫上正確解題過程。附上答題思路以及自己從中得到的思考。錯(cuò)題本關(guān)鍵在于細(xì)心、耐心。
1、高三提高成績(jī)要態(tài)度認(rèn)真
在這個(gè)科目的學(xué)習(xí)當(dāng)中態(tài)度是起到非常大的作用的,如果有態(tài)度首先就會(huì)成功一半,所以有一個(gè)認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度是非常重要的。面對(duì)任何的難點(diǎn)、難題,都會(huì)盡力去思考,在學(xué)習(xí)當(dāng)中有這種態(tài)度,就完全可以將這門科目學(xué)好。
2、高三提高成績(jī)要養(yǎng)成好習(xí)慣
在學(xué)習(xí)的當(dāng)中需要養(yǎng)成一些好習(xí)慣,比如制定計(jì)劃、練習(xí)、預(yù)習(xí)等等,這些內(nèi)容都是在學(xué)習(xí)當(dāng)中有非常重要的效果,預(yù)習(xí)可以讓自己更加專注的聽課,不會(huì)出現(xiàn)走神的情況,練習(xí)可以將當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用出來,不會(huì)有忘記的問題。
3、高三提高成績(jī)建立錯(cuò)題庫(kù)
在升到高三的時(shí)候,這個(gè)階段馬上面臨高考,這個(gè)階段一般的科目都講完了,在這個(gè)階段就開始了復(fù)習(xí),這時(shí)候之前的筆記以及錯(cuò)題庫(kù)都會(huì)派上用場(chǎng),既可以增加自己的復(fù)習(xí)效率,也可以節(jié)省出時(shí)間來練習(xí)一些其他的科目。
高三提高成績(jī)要合理用腦。所謂合理,一是要交替復(fù)習(xí)不同性質(zhì)的課程,如文理交叉,歷史與地理交叉,這可使大腦皮層的不同部位輪流興奮與抑制,有利于記憶能力的增強(qiáng)與開發(fā);二是在最佳時(shí)間識(shí)記,一般應(yīng)安排在早晨、晚上臨睡前,具體根據(jù)自己的記憶高峰期來選擇。
高三提高成績(jī)要學(xué)習(xí)思維導(dǎo)圖,思維導(dǎo)圖是一種將放射性思考具體化的方法,也是高效整理,促進(jìn)理解和記憶的方法。不僅在記憶上可以讓你大腦里的資料系統(tǒng)化、圖像化,還可以幫助你思維分析問題,統(tǒng)籌規(guī)劃。不過,要學(xué)好思維導(dǎo)圖,做到靈活運(yùn)用可不是一件簡(jiǎn)單的事,需要花費(fèi)很多時(shí)間的。
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