借讀一般是由于家庭住址變化，或同學(xué)老師關(guān)系處不好，或想到更好地方上學(xué)才會出現(xiàn)。借讀一般是為了某種目的，如果目的達(dá)到就算好的。不好的情況是，如果孩子自律不強(qiáng)，或家長照顧不到，容易產(chǎn)生心理問題，甚至出現(xiàn)意外情況。

借讀對于學(xué)生的影響分析

借讀不存在利弊，只要成績好，老師都會喜歡的。一、“借讀”有兩種理解：

1、學(xué)生的學(xué)籍在甲校而在乙校就讀，則為借讀。

2、學(xué)生的戶籍在甲地而在乙地就讀，則為借讀。

一般來講，第二種比較普遍，因?yàn)樯婕暗缴龑W(xué)政策的問題。二、相關(guān)法律2006年6月29日修訂通過的《中華人民共和國義務(wù)教育法》規(guī)定：“國家實(shí)行九年義務(wù)教育制度。義務(wù)教育是國家統(tǒng)一實(shí)施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育，是國家必須予以保障的公益性事業(yè)。

實(shí)施義務(wù)教育，不收學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)。”原來的規(guī)定：普通高中學(xué)?？梢允杖裥ＹM(fèi)，但不能收取借讀費(fèi)。義務(wù)教育階段學(xué)校（小學(xué)、初中）原來可以收取借讀費(fèi)，但不能收取擇校費(fèi)。

現(xiàn)在有很多孩子因?yàn)榻虒W(xué)質(zhì)量或隨父母到外地，而以借讀的方式入學(xué)完成學(xué)業(yè)。

因而借讀一般都是到教學(xué)條件較好的學(xué)校借讀，所以有師資力量強(qiáng)、教學(xué)水平高的好處，如果自身努力，成績也會很快就會有很大的提高。

但要考慮孩子適應(yīng)能力，多和孩子溝通關(guān)注孩子情緒。

借讀的弊端。與好處相比，弊端也有很多：

借讀費(fèi)用普遍都很高，但是為了孩子一般家長也沒辦法。

可能有些老師對借讀生的關(guān)注度不高，因?yàn)槌煽兒脡牟挥绊懤蠋煹臉I(yè)績，這就看孩子的自學(xué)能力和心里適應(yīng)能力。

如果高考時(shí)需要回到本?？荚?，有些手續(xù)要麻煩一些。

高中借讀生的利弊

優(yōu)勢：一般情況下是完全不需要受到學(xué)籍戶籍這些跨區(qū)因素的限制，而且一般情況都是選擇去教學(xué)資質(zhì)更高的院校就讀，也就是所謂的可以任意去選擇學(xué)校。

劣勢：首先就是費(fèi)用問題，需要交納大筆的借讀費(fèi)用；其次就是在課堂上老師并不會因?yàn)樵搶W(xué)生成績好壞影響自身的業(yè)績，所以不需要完全關(guān)心，最后就是在高考前的一個(gè)學(xué)期，借讀生必須返回原戶籍所在地為高考作準(zhǔn)備，同時(shí)還有著比較麻煩的相關(guān)手續(xù)。

雖然借讀生存在一定的弊端，但還是會有很多好處的。尤其是選擇一所不錯(cuò)的學(xué)校去借讀，可以享受到更好的教育資源，不管環(huán)境或者氛圍方面明顯要好很多，也能夠讓孩子獲得到不錯(cuò)的成績。