高中努力決定下限,智商決定上限,許多人承認(rèn),那些考上985,特別是中等以上985的學(xué)生,是智力超群、勤奮刻苦的學(xué)生,一般來說:一般的 IQ+很努力,能進(jìn)二本大學(xué);IQ更高,工作更努力,可以去一所大學(xué)或差一點(diǎn)的211大學(xué);超常的 IQ+努力,可以考好211或985。
高中階段,學(xué)習(xí)能力被“置頂”:學(xué)習(xí)能力比較強(qiáng)的學(xué)生,能夠在學(xué)習(xí)中舉一反三,學(xué)習(xí)的時(shí)候明顯不會太累,而且成績也能甩那些死記硬背之人好幾條街。
在高中階段,學(xué)習(xí)氛圍的作用當(dāng)然還是會有的,但家長的輔助作用,很多時(shí)候都僅限于提高伙食質(zhì)量,其他方面還真幫不了多少。對于那些學(xué)習(xí)天賦比較差、性格又比較懶的學(xué)生而言,老師的作用貌似也是不太大的。
所以,高中階段的學(xué)生,他們想要取得好成績就要拼學(xué)生自己,拼自己在學(xué)習(xí)方面融會貫通的能力,拼自己的自律意識,拼自己的刷題技巧和克服各種惰性的勇氣和毅力。
特別是學(xué)生進(jìn)入高三階段后,高中的新課程差不多已經(jīng)終結(jié),在高三最后一年的多輪復(fù)習(xí)中可能會有比較大的壓力,這就要求高中生在最后一年要有健康的體魄、良好的心態(tài)和堅(jiān)定的信念,因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候他們離成功只差“臨門一腳”罷了。
1.要對知識進(jìn)行查漏補(bǔ)缺
高中學(xué)習(xí)科目繁多復(fù)雜,這時(shí)候,你就需要找到自己知識學(xué)習(xí)上的薄弱環(huán)節(jié),及時(shí)采取有效的措施進(jìn)行補(bǔ)充完善。
比如,你可以通過正錯(cuò)答案對比來分析,找到你掌握不牢的知識點(diǎn),從而增強(qiáng)練習(xí)去鞏固這個(gè)知識點(diǎn)。
簡單來說就是可以建立一個(gè)錯(cuò)題本,看看哪些題目是自己經(jīng)常會做錯(cuò)的,然后歸類知識點(diǎn),相對應(yīng)地去加強(qiáng)相關(guān)知識的學(xué)習(xí)。
2.高中調(diào)整學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣
高中良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法有助于提高學(xué)習(xí)成績。例如,你在做題的時(shí)候一定要一個(gè)字一個(gè)字地去讀,去體會,去分析。
因?yàn)榇蠖鄶?shù)時(shí)候大家之所以會失分就是因?yàn)閷忣}不準(zhǔn)、看錯(cuò)題目、檢查不夠仔細(xì)等。這些問題其實(shí)都是高中平時(shí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣導(dǎo)致的,只要你平時(shí)養(yǎng)成了做題細(xì)心的好習(xí)慣,這些問題其實(shí)是可以避免的。
另外,要找到適合自己的學(xué)習(xí)方法,有的人擅長默記,有的人擅長開口背誦記憶。所以要根據(jù)自己的情況選擇學(xué)習(xí)方法。
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