高考政治復(fù)習(xí)要有效利用書(shū)本。學(xué)習(xí)政治一定要背書(shū)，但是，背書(shū)也要講究一定的技巧，背書(shū)要有內(nèi)容、有目的地背，千萬(wàn)不要盲目地背。高三學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間是有限的，如果不分主次的背，內(nèi)容會(huì)很多，壓力也會(huì)變大。

高考前一個(gè)月政治怎樣復(fù)習(xí)

要整理政治課堂筆記。高三政治復(fù)習(xí)課的容量比較大，需要更有層次性、邏輯性，或是更淺顯易懂，這勢(shì)必會(huì)造成需記錄的內(nèi)容多。為了避免遺漏，常用一些簡(jiǎn)略詞或縮寫(xiě)詞，字的書(shū)寫(xiě)往往只有自己能看懂。

這樣的課堂筆記難免會(huì)有一點(diǎn)亂，所以只有經(jīng)過(guò)課后進(jìn)一步的整理，才能更好地思考是否有新的疑問(wèn)，才能更好地注意各部分筆記在整個(gè)政治知識(shí)體系中的地位怎樣，也為進(jìn)一步梳理知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖做準(zhǔn)備。

要構(gòu)建政治知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖。面對(duì)龐大的信息，學(xué)生必須學(xué)會(huì)分門(mén)別類(lèi)整理政治知識(shí)。知識(shí)整理成系統(tǒng)的體系很重要，因?yàn)樵谥R(shí)網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建的過(guò)程是一個(gè)將知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力的“加工”過(guò)程，將知識(shí)系統(tǒng)化、結(jié)構(gòu)化、規(guī)律化、形象化、技能化的時(shí)候，需要通過(guò)聯(lián)系比較、分析綜合、歸納概括等思維活動(dòng)。

這實(shí)際就是從知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力的過(guò)程，有利于發(fā)展總結(jié)規(guī)律的能力?？梢?jiàn)學(xué)生通過(guò)嘗試構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)圖，能有效防止簡(jiǎn)單的機(jī)械背誦知識(shí)，可以將學(xué)習(xí)變成真正有意義的學(xué)習(xí)。

在構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)過(guò)程中要注意，要抓住學(xué)習(xí)重點(diǎn)或主干知識(shí)。政治科復(fù)習(xí)要掌握三種知識(shí)，模塊知識(shí)結(jié)構(gòu)、章節(jié)知識(shí)結(jié)構(gòu)和理論知識(shí)，其中，模塊知識(shí)結(jié)構(gòu)、章節(jié)知識(shí)是基礎(chǔ)，這可以構(gòu)建每個(gè)模塊的結(jié)構(gòu)圖。

不同模塊知識(shí)的章節(jié)知識(shí)存在縱橫交錯(cuò)，可以構(gòu)建不同模塊之間的知識(shí)網(wǎng)絡(luò);經(jīng)濟(jì)、政治、哲學(xué)理論支撐起網(wǎng)上的知識(shí)點(diǎn)，使同學(xué)們的政治知識(shí)結(jié)構(gòu)形成一個(gè)多層面的立體交叉體系。

在諸多知識(shí)的連接點(diǎn)上繁衍出新的知識(shí)生長(zhǎng)點(diǎn)，這個(gè)過(guò)程就是運(yùn)用已有知識(shí)解決新問(wèn)題的過(guò)程，這也是對(duì)同學(xué)們潛在能力和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。

高考政治復(fù)習(xí)的技巧

1、要強(qiáng)化思維方法。要強(qiáng)化政治學(xué)科思維方法，要學(xué)會(huì)邏輯推理方法：邏輯論證、三段論，基于情境的一次推理，二次推理。往前推原因，往后推結(jié)果，往上抽象概括，往下深化，同層推對(duì)應(yīng)的另一面。要強(qiáng)化答題邏輯：基于理論邏輯、情景邏輯、問(wèn)題邏輯，結(jié)合。

2、政治做題要做精。文科刷題的意義并不大，與其苦心刷題倒不如把心思放在試卷分析上，學(xué)生可以把高考真題匯攏在一起，然后保證每道題都能分析透徹，做題在精不在多，比較典型的大題也可以整理到錯(cuò)題本上，總之，不要輕信題海戰(zhàn)術(shù)，運(yùn)用不好只是在浪費(fèi)精力。