高考語文復(fù)習(xí)牽扯到的知識點能力點很多，考生要在短短的一學(xué)年時間里，把這些知識點能力點以及這些知識點能力點所關(guān)聯(lián)的方法、技巧都記住、掌握了，不下一番積累整理的功夫，是很難達(dá)到的。所以在高考前語文復(fù)習(xí)時大家要建立自己的復(fù)習(xí)節(jié)奏和技巧。

高考語文復(fù)習(xí)的技巧有什么

1、認(rèn)真回顧課本知識

這個階段過程主要是用于高中語文三年全部課程的回顧。這時候我希望大家在回顧的過程中能夠找到自己知識遺漏的部分。這個階段相當(dāng)?shù)娜唛L，最主要的是要會學(xué)回歸課本。無論如何，高考絕大部分內(nèi)容都貼近課本的。高考試題的80%是基礎(chǔ)知識，20%是稍難點的綜合題，掌握好基礎(chǔ)，幾乎能上一個比較不錯的大學(xué)。

2、把握好自己的節(jié)奏

很多學(xué)生因為在語文復(fù)習(xí)過程中跟不上老師的節(jié)奏，導(dǎo)致前面部分沒弄懂，后面部分更是拉下，學(xué)校在教學(xué)節(jié)奏控制上又不能根據(jù)學(xué)生本身制定。因此我建議學(xué)生一定要提高語文自學(xué)能力，如果實在跟不上節(jié)奏，就先關(guān)注最基礎(chǔ)最簡單的題目，將遺漏的課本部分做好畫線標(biāo)記，或?qū)㈨撁嬲燮鹱鰳?biāo)記，以利于及時的回顧。

3、正確處理作業(yè)練習(xí)

在處理語文作業(yè)上，千萬不要死磕題目，記住兩個原則：一、不要和自己過不去。第一遍做不出來或做錯就直接先放棄，但是要保留這道題，每天抽1~2分鐘看下這類不會做的題，無論是看課本也好，聽老師講解也好，做到一眼看出這題怎么做時，再動手做，并將這類語文題型留好。二、要加強(qiáng)互動性。不僅是和同學(xué)之間的互動，還要和語文課本進(jìn)行互動。做完作業(yè)不要看對答案，留到第二天把有困難的和同學(xué)交流，或第二天看別人怎么做，然后問他怎么想的。

高考語文復(fù)習(xí)策略

1、發(fā)掘自己語文寫作的特色。要寫好作文，考生首先就得有自己寫作的特色。這一點考生可以從日常的積累以及自己語言、體裁中發(fā)掘自己寫作的特色。詳細(xì)一點來說，就是考生可以根據(jù)自己看過的書籍、有過的獨特經(jīng)歷、看過的新穎且精彩的文章、有過好的構(gòu)思等等這些方面形成自己獨特的寫作風(fēng)格，也就是寫作特色。

2、推敲優(yōu)秀的語文范文?？忌鷮懽魑?，有的時候不僅僅是靠冥思苦想，考生還得推敲一些優(yōu)秀的范文。從范文的內(nèi)容、形式、語言風(fēng)格、題材等等這些方面去推敲，思考怎么寫一篇好文章，對于范文當(dāng)中一些語文寫作技巧考生也可以借鑒一二，從而提高自己的寫作水平。

3、嘗試去設(shè)計幾個不同的話題。語文寫作的題目和材料一般都不是固定的，考生在考試當(dāng)中碰到自己熟悉的題目和素材是微乎其微的，那考生平時就得嘗試在不同的角度設(shè)計不同的話題，使自己在任何語文文題下都能寫出優(yōu)秀的文章。

4、訓(xùn)練自己的審題能力。要寫好一篇語文文章，也就意味著考生不能偏題。但是好多考生都犯了這個錯誤，有的是寫著寫著發(fā)現(xiàn)自己寫偏題了，而有的則是一開始就沒審對題目。那平時的時候，考生就要訓(xùn)練自己的語文審題能力，多去看一些寫作范文的題目以及素材。